2025-2026学年(上)松原八年级质量检测历史

一、选择题(共20题,共 100分)

1、某班进行历史主题学习,列出了如下学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题(     

主题:_______

内容:

①欧洲的联合

②日本的崛起

③美国“新经济”的出现

④社会保障制度的建立

A.一战后初期的世界

B.二战后资本主义的新变化

C.冷战后的世界格局

D.工业革命后世界的新变化

2、中世纪欧洲城市市场狭小且具有地方性,城市中都有行业组织,如手工业行会。它的行规,禁止外地手工业者及其产品进入,规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量、还规定工人的人数、工资与劳动时间。材料表明行会

A.加大了同行之问的竞争 B.维护行业的共同利益

C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制

3、西欧封建时代具有典型的社会风貌。以下是小红同学对这一时期社会风貌的描述,与历史不相符的是

A.封君与封臣关系普遍存在

B.封建庄园遍布乡村各地

C.大学随经济发展纷纷兴起

D.工商业城市走向衰落

4、《法典》分为序言、正文和结语三部分,内容包括诉讼程序、保护私产、租佃、债务、高利贷和婚姻家庭等。由这些内容可知,古代巴比伦

A.商品经济比较活跃 B.奴隶制度相当发达

C.男性家长绝对权威 D.民主政治达到顶峰

5、527年,继任为东罗马帝国皇帝的是

A. 伯里克利

B. 查士丁尼

C. 克洛维

D. 亚历山大

6、九年级(1)班历史兴趣小组收集了两幅图片,请你判断下列哪一主题名称同图片内容是相符的( )

A. 殖民统治与压迫   B. 资产阶级革命   C. 探险者的梦想   D. 向人性扼杀者宣战

 

7、下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是

A.都反对封建专制统治

B.都反映了资产阶级的要求

C.都具有历史的进步性

D.都有利于资本主义的发展

8、19世纪末,英、德展开激烈的海上霸权之争。德国宣称“海权就是霸权”,想成为海上霸主,但英国不能容忍。在英德矛盾加剧的进程中,分别以两国为中心形成了

A.三国协约和三国同盟

B.轴心国集团和反法西斯联盟

C.国际联盟和联合国

D.北大西洋公约和华沙条约组织

9、罗马第一部有章可循的成文法是(    )

A. 《王位继承法》

B. 《十二铜表法》

C. 公民法

D. 万民法

10、史学界认为,亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明了

A.地区冲突导致了冲突双方的文明走向衰落

B.和平往来是促进文明交融的最主要途径

C.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播

D.人类文明发展的动力来自于大规模的战争

11、从下图巴黎大学的信息中可知(       

校名:巴黎大学

建立时间:12世纪中期

发展:由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年,教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年,罗马教皇授予该大学自决权。

A.基督教会占据了大量的土地

B.教皇权力凌驾于国王之上

C.基督教影响中世纪文化教育

D.中世纪大学脱离教会控制

12、马克思曾经说过“自从资本来到这个世界,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能够做为马克思这个历史结论的证据的史实有:

①三角贸易   ②英国在印度的掠夺   ③工业革命   ④印第安人被大量屠杀

A.①②③④

B.①②

C.①③④

D.①②④

13、下图是古埃及著名的吉萨金字塔群,它包括世界闻名的三大金字塔和狮身人面像,以及多座小型金字塔。关于该金字塔群,下列表述正确的是( )

①是古埃及社会经济发展较高水平的见证  ②是埃及金字塔建筑中的经典之 ③反映了古埃及国王的无限权力 ④这些巨大的陵墓矗立于恒河沿岸

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14、西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列关于法兰克王国的描述正确的是

A.实行限制基督教的政策

B.法兰克王国在8世纪前期对土地的分封形式进行了改革

C.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形

D.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当

15、据有关资料显示,1861-1863年俄国农民起义达两千次以上。出现这一状况的主要原因是

A.俄国1861年改革后走上了资本主义道路 

B.俄国资产阶级和无产阶级矛盾激化

C.俄国1861年改革是对农奴的一次掠夺

D.俄国1861年改革保留了沙皇专制

 

16、历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列历史解释合理的是(       

选项

史料

历史解释

A

《南京条约》:中国向英国赔偿鸦片烟价、商欠、军费共二千一百万银元

鸦片战争中英国损失共计二千一百万银元

B

《北京条约》:准许英、法招募华工出国便利了外国资本主义对中国劳动力的掠夺

便利了外国资本主义对中国劳动力的掠夺

C

《马关条约》:允许日本在中国通商口岸投资办厂

外国资本主义开始对中国进行资本输出

D

《辛丑条约》:清政府保证严禁人民参加反帝运动

列强逼签《辛丑条约》的目的是报复义和团运动

A.A

B.B

C.C

D.D

17、第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活,在当时他可以

A.在电灯下分析企业的经济数据

B.驾驶汽车欣赏伦敦的夜景

C.乘飞机周游世界

D.搭乘火车外出考察

18、西欧庄园的政治组织形式是

A.公共牧场 B.租地农场

C.庄园法庭 D.城市法庭

19、关于下图的解读,正确的一项是(  

A.是英国“光荣革命”时的场景 B.是签署《独立宣言》时的场景

C.是发表《人权宣言》时的场景 D.是《共产党宣言》出版时场景

20、有学者认为,佛罗伦萨工场手工业发达,商业贸易规模大,为了发展资本主义经济,新文化的发展必然要冲破教会的桎梏,摆脱经院哲学的世界观,于是新兴资产阶级就从文化的各个方面同封建制度与教会展开了斗争。材料反映文艺复兴运动的实质是(     

A.教会神学的桎梏

B.复兴希腊罗马文化

C.资产阶级思想文化运动

D.宗教神学至上

二、填空题(共10题,共 50分)

21、日本自12世纪晚期,进入了近700年的________统治时期。

22、________被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明,古巴比伦王国位于________流域。

23、古埃及的科学和文化取得了很高的成就.其中天文学、数学和医学成就最为突出。___是古埃及天文学的突出成就之一。

24、创立:公元前6世纪,____________(后被称为“释迦牟尼”)创立佛教。

25、________世纪开始,一些规模较大的手工工场在国际贸易发达的地区出现,如意大利和法兰西北部;进入19世纪,传统的手工工场逐渐被________替代,现代工厂制度最终确立。

26、世界上第一个无产阶级政权是_______________

27、美国南北战争______颁布,调动了黑人奴隶的积极性。

28、1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《______》,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。1848年,《______》的发表,标志着马克思主义的诞生。

29、______年,在孝德天皇主持下,日本开始大化改新,之后日本进入封建社会。______年, 倒幕派发动了“王政复古”政变,结束了幕府统治,开始明治维新。通过明治维新,日本走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。

30、古代埃及用来记载历史的文字是_____________________________

三、简答题(共3题,共 15分)

31、思想解放是社会发展的推动力,同时也是社会进步的必然结果。据此,回答下列问题:

(1)被称为“人的发现”的历史事件是什么?指导这一历史事件的核心思想叫什么?

(2)马克思说:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”共产主义革命理论的核心是什么?运用这一理论进行的无产者掌权的第一次伟大实践指的是哪一历史事件?

(3)20世纪初,一场划时代的思想解放运动在中国大地上兴起,它被称为什么运动?在这场运动的前期先进知识分子提出了哪两大口号?

32、列举世界近代史上走上资本主义道路后仍保留君主的三个国家的名称。

33、林肯的贡献有哪些?他领导了美国历史上的哪次资产阶级革命?

四、综合题(共1题,共 5分)

34、17、18世纪,资本主义制度在欧洲初步确立。阅读材料,回答问题。

材料一   1688光荣革命吸取了40年代革命和1660复碎解决两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和,从根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有隔断历史、超越传统

——程汉大《英国政治制度史》

材料二   17世纪,英国爆发了资产阶级革命,它为资本主义制度的确立开辟了道路。在英国资产阶级革命的影响下,18世纪后期,美、法也先后通过不同方式,走上了资本主义道路。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料三   尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的.17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于权利的诉求或人权的伸张。

——何顺果《世界史:以文明演进为线索》

(1)根据材料一并结合所学,简述英国资产阶级革命进程。

(2)阅读材料二,回答:美、法走上资本主义道路的不同方式是什么?

(3)材料三认为,英、法、美三国的革命最大的共同点是什么?请列举体现这一共同点的相关法律文件。

(4)你是如何理解“三国的革命是相互影响、相互促进的”?试结合相关史实加以论证(举两例)。

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