2025-2026学年（上）沧州九年级质量检测化学

1、根据如图装置，下列气体的实验室制法正确的是

A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸

B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒

C．选择乙装置既可收集H2又可收集O2，但进出口不同

D．选择乙装置可用排水法收集O2，且气流方向a进b出

2、关于电解水的实验（如图），以下说法正确的是

A．该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的；

B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子；

C．实验中试管a中产生5mL气体的同时试管b中产生约10mL气体；

D．该实验前需要往水中加入少量氢氧化钠，目的是产生更多气体。

3、染发时常用到的着色剂为对苯二胺（C6H8N2），是一种有毒化学药品，有致癌性。下列说法正确的是

A．对苯二胺中含有N2分子

B．对苯二胺的相对分子质量为108g

C．对苯二胺中氢元素的质量分数最小

D．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2

4、下表为某次实验获得的信息。下列关于“吸入空气和呼出气体”的说法错误的是

A．呼出气体中仍含有氧气

B．呼出气体中二氧化碳比水蒸气含量高

C．对着干冷玻璃片哈气，可证明呼出气体中水蒸气含量高

D．将带火星的木条分别伸入瓶中，可证明吸入空气中氧气含量高

5、下列实验不能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气含量

B．检查装置气密性

C．比较合金和纯金属的硬度

D．验证质量守恒定律

6、自然界中几乎不存在纯净的水，下列净化水的方法中，净化程度最高的是

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉降

7、元素观、微粒观是化学的重要观念，下列有关说法正确的是

A．原子可以构成分子，也可以直接构成物质

B．分子可再分，原子不可再分

C．质子数相同的粒子一定属于同种元素

D．原子中一定有质子、中子和电子

8、下列物质的用途主要利用了其化学性质的是

A．用金刚石切割玻璃

B．活性炭吸附冰箱里的异味

C．生石灰用作食品干燥剂

D．稀有气体作多种用途的电光源

9、下列事实与所发生反应的化学方程式相符的是

A．铝粉在氧气中剧烈燃烧：2Al+3O22Al2O3

B．将铁丝浸入稀盐酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C．用石灰乳配制波尔多液：Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓

D．向硝酸钾溶液中滴加氯化铜溶液：2KNO3+CuCl2=2KCl+Cu(NO3)2

10、从化学视角来看，其中主要涉及化学变化的是

A．覆帘压纸

B．量体裁衣

C．酿泉为酒

D．临溪而渔

11、河南安阳“11.21”火灾造成重大损失，其原因是工人电焊时引燃车间内堆放的大量布料，产生大量浓烟和有害气体。有关说法错误的是

A．电焊的火花使温度达到着火点

B．用水灭火的原理主要是降低温度

C．浓烟含有大量有毒的二氧化碳

D．布料不充分燃烧会产生一氧化碳

12、下列反应中不属于置换反应的是

A．H2+CuOCu+H2O

B．CO+CuOCu+CO2

C．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

D．Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑

13、下列对实验现象的描述错误的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

B．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红

C．一氧化碳高温还原氧化铁时，黑色粉末逐渐变为红棕色

D．镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量

14、下列关于水的叙述错误的是

A．电解水中最小的粒子是氢原子和氧原子

B．电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1

C．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活使用

D．硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

15、下列变化中与其他三种变化有本质区别的是

A．滴水成冰

B．花香四溢

C．火烧赤壁

D．沙里淘金

16、下列变化属于物理变化的是

A．干冰升华

B．金刚石转化成石墨

C．水电解生成氧气

D．玉米酿酒

17、2023年5月28日，中国自主研发的全球首架C919大型客机迎来商业首飞。C919还大范围采用国产铝合金、铝锂合金、钛合金及钢等材料。下列有关金属材料的说法正确的是

A．铝锂合金的硬度比纯铝的小

B．地壳中含量最高的金属元素是铝

C．在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的金属活动性比铁弱

D．钢的性能优良，钢的含碳量高于生铁

18、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

A．O

B．Zn

C．N2

D．CO

19、黑火药爆炸时的反应为： 。则X是

A．K2S

B．K2SO3

C．K2SO4

D．K2S2O3

20、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法不正确的是

A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119

C．加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

D．室内着火，迅速打开门窗，增强空气对流，降温

21、下列风景图片中所体现的变化过程，属于化学变化的是

A．冰雪消融

B．光合作用

C．风力发电

D．晨霜晓露

22、下列物质的用途与性质对应正确的是

A．金刚石无色透明——用于制作钻头

B．氧气能支持燃烧——用于医疗急救

C．稀有气体无色无味——用于制成多种用途的电光源

D．石墨能导电——用于制作电极

23、下列实验现象描述错误的是

A．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

B．硝酸铵溶于水，溶液温度升高

C．浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑

D．点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味

24、以下知识归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图不能正确表示各物质的质量随反应时间的变化的是

A．

B．

C．

D．

26、密闭容器中有物质甲、乙、丙、丁，其有关反应数据如表，则以下说法正确的是

A．表中x=0

B．该反应不可能是分解反应

C．甲可能是催化剂

D．参加反应或生成的物质的质量比为乙：丁=20：31

27、根据下列粒子结构示意图，按要求填空：

（1）E中x的值是_____。

（2）属于阳离子的是_____（填微粒符号），属于同种元素的是_____（填字母序号，下同），化学性质相似的原子是_____。

28、质量守恒定律是自然界的普遍规律，它揭示了化学反应中________和_______ 之间的质量关系，即参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律是化学反应中元素原子的______、_____和______都没有发生变化的必然结果。

29、化学与人类生活息息相关。请用化学知识回答下列问题。

(1)化学反应 NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O中，生成的X是黄绿色、有毒气体，则X的化学式是______。

(2)下表列举了生活中三种常见的清洁剂，下列说法错误的是______。

A．“洁厕灵”可用于金属表面除锈

B．洁厕灵和漂白水二者混用效果更好

C．NaClO中Cl元素的化合价是﹣1价

D．可以在家庭中用彩漂液制取氧气

(3)正常雨水pH约为5.6的原因是______（用化学方程式表示）。

(4)有的胃病患者胃酸过多，医生建议服用一些含氢氧化铝的药物，请用化学方程式表示其原理______。

30、（1）化学与生产和生活紧密相关。将下列物质的字母序号按要求填在相应的空格内：

A 干冰       B 金刚石      C 酒精       D 氧气

①可用于切割玻璃和大理石的是_________；

②驾驶员开车前饮用的饮料中禁止含有的是_________；

③能供给动物呼吸的是_________；

④能用作制冷剂的是_________。

（2）根据下列粒子结构示意图，回答问题。

①属于同种元素的是_________；属于离子的是_________（填字母序号）。

②化学性质相似的是_________（填字母序号）。

③D元素的原子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。

④D和E两种元素组成的化合物的化学式是_________。

31、现有以下物质：①氢气 ②海水 ③洁净的空气 ④干冰 ⑤白磷⑥碳酸钙 ⑦冰水混合物；⑧乙醇

其中：属于混合物的有_____(填序号，下同)；属于化合物的有_____；属于氧化物的是_____；属于单质的是_____。

32、以下是四种粒子的结构示意图，结合图示回答下列问题．

（1）属于同种元素的粒子是__________；（填字母，下同）

（2）化学性质相似的粒子是__________．

33、请写出下列物质的化学式

34、用化学式或化学符号填空。

（1）空气中体积分数约为21％的气体是_____；

（2）地壳中含量居前两位的元素形成的化合物的化学式为_____；

（3）食盐可以做调味品，其主要成分氯化钠构成的微粒是_____。

35、下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空)：发出明亮的蓝紫色火焰的是__________；产生带刺激性气味的气体的是__________；能生成黑色固体的是__________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是__________；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是__________。

36、使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和的硝酸钾溶液的两种方法分别是______；使不饱和的石灰水变成饱和的石灰水，常用的有效方法是______。

37、实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．

【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即____________；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是________（填序号）A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验室用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间  

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

【实验二】：寻找新的催化剂

【实验探究】

【实验结论】

（1）实验Ⅱ可以证明：__________________，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：_________________

【实验评价】

（1）设计实验IV的目的是_____________________；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：____________________．

【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_________

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D．用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．

38、结合如图所示实验装置回答有关问题。

(1)写出标号①的仪器名称___________。

(2)要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为___________。（填字母）

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________。

(4)下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是___________。

A．组装装置时，要先固定试管的位置，后放置酒精灯

B．加入药品时，要先检查装置的气密性，后加入药品

C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热

D．实验结束时，要先熄灭酒精灯，后将导气管拿出水面

39、建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点．

(1)用化学符号和数字表示下列微粒．

2个氮原子____；2个二氧化硫分子______；2个碳酸根离子______．

(2)盐城因盐(食盐：NaCl)得名，因盐置县，因盐兴城。勤劳智慧的盐城人民在海盐长期生产、加工过程中创造了辉煌璀璨的海盐文化。

①从微观的角度看：NaCl是由______________________构成。

②从宏观的角度看：NaCl是由___________________组成。

(3)下图为气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示不同质子数的原子，根据要求填空：

表示混合物的有(填字母序号，下同)_________，表示化合物的有　______，表示单质的有_______；

(4)已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X的化合价为_____，那么X的氯化物的化学式为____。

40、在化学实验室中，以下不正规操作可能会带来的不良后果是：

(1)给液体加热时，液体体积超过试管容积的三分之一________；

(2)取液体药品时，瓶塞正放在桌面上______；

(3)胶头滴管使用后，平放在桌面上________；

(4)过滤操作中，滤纸没有紧贴漏斗内壁________。