1、下列生活中的现象,可用分子的知识加以解释,其中不正确的是
选项 | 生活中的现象 | 解释 |
A | 墙内开花墙外可闻到花香 | 分子不断运动 |
B | 酒精温度计中的酒精热胀冷缩 | 分子间的间隔随温度的改变而改变 |
C | 湿衣服在夏季比冬季干的快 | 水分子在受热时,自身能量增大,运动速率加快 |
D | 蔗糖有甜味 | 蔗糖分子有甜味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示,其中反应②的化学方程式为。下列有关说法正确的是
A.反应①中,参加反应的NO与O2的分子数之比为1:2
B.反应②中,氮、氧元素的化合价均发生了变化
C.转化过程中,共涉及四种氧化物
D.当O2、H2O足量时,理论上NO几乎可以全部转化为HNO3
3、若A、B、C为三种金属,根据下列化学反应,推断A、B、C三种金属的活动顺序为
A+BCl2→B+ACl3、C+BCl2→B+CCl2、A+CCl2→C+ACl3
A.A>B>C
B.A>C>B
C.B>C>A
D.C>A>B
4、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,下列事实的微观解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 遥知不是雪,为有暗香来 | 分子在不断地运动 |
B | 一滴水中约有1.67×1021个水分子 | 水分子很小 |
C | 注射器中的气体通过压缩体积会变小 | 加压时气体分子变小 |
D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 分子构成不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、下列有关安全常识的说法中,不正确的是
A.油锅着火时,可以先盖锅盖以防止火灾发生
B.久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高,不能冒然进入
C.发现家中燃气泄漏时,应立即打开排气扇电源开关进行排气
D.室内用煤炉取暖时,要保持烟囱畅通严防煤气中毒
6、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A.燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B.实验前一定要检验装置的气密性
C.若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧,则测得空气里氧气的体积分数会大于空气总体积的
D.集气瓶内水平面上升约,说明氧气约占空气体积的
7、下列实验方案不能达到目的的是
选项 | 目的 | 实验方案 |
A | 鉴别羊毛线和棉线 | 取样,灼烧,闻气味 |
B | 鉴别硬水和软水 | 取样,加入肥皂水,振荡,观察现象 |
C | 除去氯化钠晶体中少量的氯化钾 | 用饱和的氯化钠溶液洗涤晶体 |
D | 除去二氧化锰中的氯化钾 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、化学能让生活更美好。下列说法正确的是
A.制糖工业中用活性炭脱色,利用的是其吸附性
B.氦气通电发出粉红色的光,发生的是化学变化
C.干冰升华会放热,可用于人工降雨
D.硬水软化后口感更好,因煮沸时除去了硬水中的所有杂质
9、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水,注水时排天然气,原理如题图所示,
请回答:
(1)下列说法正确的是______。
A.天然气主要成分是
B.从m端进气可采集盐水
C.天然气难溶于盐水
D.从n端进水可排天然气
(2)采集的盐水主要含和少量
。根据下图判断,下列说法正确的是______。
A.的溶解度随温度升高而增大
B.将盐水蒸发结晶,可得到较纯的
C.时,
溶液的溶质质量分数为
D.溶解度:
10、物质世界五彩缤纷。下列呈黄色的是
A.硫粉
B.氮气
C.大理石
D.双氧水
11、物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途不匹配的是
A.CO具有可燃性,可用于冶炼金属
B.金刚石硬度大,可用于切割玻璃
C.氧气能供给呼吸,可用于急救病人
D.干冰升华吸热,可用作人工降雨
12、下列事实不能用金属活动性顺序解释的
A.真金不怕火炼
B.人类使用金属的年代早晚
C.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
D.铝制品有较强的耐腐蚀性
13、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧,且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂,其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.现场烟雾较浓时,可以用湿毛巾捂住口鼻,并且尽量贴近地面逃离
14、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 在带尖嘴的导管口点燃某气体,然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有水雾 | 该气体不一定是H2 |
B | 把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集气瓶里 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | 硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3 |
C | 将用石蕊溶液染成紫色的湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中 | 纸花变为红色 | 使石蕊变红的物质为二氧化碳 |
D | 称量铜粉在空气中加热前后的质量 | 加热后的质量比原来铜粉的质量大 | 该化学反应不遵循质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、中国传统文化中蕴含着丰富的化学知识。回答19~22小题。
【1】《天工开物》记载:“水锡……其质黑色……愈经淘取”。“愈经淘取”指用孔径小于锡砂的容器从水中淘取锡砂,主要利用的方法是
A.溶解
B.混合
C.过滤
D.蒸发
【2】中国传统印染工艺常用茜草素(C14H8O4)作染料。下列关于C14H8O4的说法不正确的是
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个分子中含有26个原子
C.碳元素质量分数最大
D.氢、氧元素的质量比为2:1
【3】印染工艺中常用磷酸钠(Na3PO4)作促染剂。其中磷元素的化合价为
A.+3
B.-3
C.+5
D.-5
【4】马家窑彩陶表面的炭烟可用3%的H2O2溶液擦洗,该反应的化学方程式为,则X的化学式为
A.CO
B.CO2
C.CH4
D.C
16、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
17、实验室配制一定溶质质量分数的NaC1溶液,下图是某同学的实验操作,有关说法正确的是
A.图1中配制溶液的正确顺序为②①③⑤④
B.a的作用是加快化学反应速率
C.若③中游码读数为1.2g,则他称取的NaC1的质量为8.2g
D.按图2方法量取水的体积,若其他操作均正确,会使配制的溶质质量分数偏小
18、运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,反应的化学方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2X↑。下列有关说法不正确的是
A.X的化学式为O2
B.该反应属于分解反应
C.NH4ClO4中氮元素的化合价为-3
D.该反应生成氮气和水的质量比为14:9
19、表示2个氢原子的是
A.H2
B.2H2
C.2H
D.H2O
20、如图是部分含碳物质的转化关系图:根据图示判断,下列说法错误的是
A.转化⑧只能通过化合反应实现
B.转化②过程中吸收热量
C.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红可用④来解释原因
D.C、CO都具有可燃性和还原性
21、84消毒液(主要成分是NaClO)是一种经常使用的消毒剂,NaClO中氯元素的化合价是
A.+1
B.0
C.-1
D.+5
22、2023年10月26日我国成功发射神舟十七号载人飞船。下列过程中涉及化学变化的是
A.两舱组装
B.太阳翼展开
C.点火升空
D.自主交汇对接
23、下列关于水的认识,正确的是
A.经过自来水厂净化后得到的是纯净水
B.使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
C.铁制品锈蚀与空气中的水蒸气无关
D.活性炭可吸附水中的色素和异味
24、科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图,下列说法不正确的是
A.碳属于非金属元素
B.碳-14原子的质子数与中子数之和为14,则其中子数为6
C.图中x的值是4
D.碳元素位于元素周期表第二周期
25、杭州亚运会上,主火炬塔的燃料首次使用废碳再生的绿色甲醇,实现循环内的零排放。如图为合成甲醇的微观示意图,下列说法正确的是
A.反应中甲乙分子个数比为1:1
B.反应前后原子和分子的数目不变
C.甲醇在氧气中燃烧后产物只有水
D.这个制取工艺有利于实现碳中和
26、下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是
A.二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
B.二甲醚分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成
C.1个二甲醚分子中含有9个原子
D.二甲醚分子是由碳、氢、氧三种原子构成的
27、按要求填空:
(1)按要求写出下列符号。
①两个汞原子______;
②3个钾离子______;
③2个氮分子______;
④地壳中含量最多的金属元素______;
⑤空气中含量较多,化学性质比较活泼的气体______;
⑥氯化钠是由______和______构成。
(2)写出下列数字2的意义:
①2CO前面的“2”表示______;
②S2-右上角的“2”表示______;
③表示:______。
28、水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明
其中“ab”指标可以通过加入_______达到,“c”指标可以通过________操作达到。
(2)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含_______________。
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(3)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行动,下列有关叙述不正确的是___。
A、生活中应养成良好的用水习惯,尽可能利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后再排放
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥、不会造成水体污染
(4)区分软水和硬水常规用的物质是_______________。
(5)如图所示:是水的电解实验,试管1中收集的气体是_______________。
(6)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是_______________。
A、H2和O2反应 B、电解水
C、H2和CL2反应 D、H2和CuO反应
29、在①锌粒 ②水 ③空气 ④高锰酸钾 ⑤氧气 ⑥氧化铁⑦天然气⑧生铁等八种物质里,______是混合物(填序号下同),______是化合物,______是氧化物,______是单质。
30、在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。
(1)可用于金属表面除锈的酸______。
(2)可做建筑材料的盐______。
(3)可作炉具清洁剂的碱______。
31、水是一种宝贵的资源,请回答下列与水有关的问题。
(1)电解水实验,证明了水是由_________组成的。本实验中直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________,反应的化学方程式为_________。
(2)自来水厂净水利用活性炭除去水中异味,是因为活性炭具有_______性。
(3)常用_______操作除去水中难溶性固体杂质。
(4)生活中常用_______区别软硬水。可以通过_________的方法降低水的硬度。
32、研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。
(1)下表是硝酸钾的部分溶解度数据。
温度/(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
由表中数据可知,硝酸钾的溶解度随温度升高而______(选填“变大”或“变小”)。
60℃时硝酸钾饱和溶液中,溶质与溶剂的质量比为______,能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是__________________。
(2)取等质量甲和乙(均不含结晶水)进行如下图所示实验,最终烧杯中析出固体的质量乙大于甲。40℃时,甲的溶解度______(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度。
33、用化学式或符号表达式填空:
(1)酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软,说明空气中含有____________。
(2)为了延长薯片等食品的保质期,可在其包装中充入的气体是_________________。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气:_____________________________________________。
(4)乙醇(C2H5OH)在空气中燃烧,生成二氧化碳和水:_______________________。
34、生石灰是常用的食品干燥剂.生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为:______。取少量生石灰于水中,搅拌后取上层清液,向其中滴加无色酚酞试液,试液变红,说明该溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“碱性”),该溶液敞口放置于空气中会变质,发生反应的化学方程式为________。
35、实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键。造成下列实验后果的原因可能是:
(1)加热固体时试管炸裂____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色____________。
(3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低____________。
(4)一杯浑浊河水经两次过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是____________。(写一条即可)
36、如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),用化学用语填空:
(1)物质①的化学式_____。
(2)物质②中的阳离子_____;②反应的化学方程式________________。
(3)物质③的化学式_____。
(4)物质④所含元素的符号_____。
(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价_____。
(6)生成物质⑥的化学方程式__________________。
37、某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析下列问题:
(1)写出仪器a的名称:_______。
(2)请写出A装置制取氧气的化学方程式_______。收集装置为______,若改用下图装置收集氧气,则气体应从____端进(填“a”或“b”)
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,写出反应的化学方程式________。装置C相对于装置B在操作方面的优势是_______。
(4)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_______。
38、几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1) 万超同学说:“选择A与E或____组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为________________________________。”
(2) 文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)_________端通入。”
(3) 东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______,收集装置是____。
(4)若某同学用E装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到____________时开始收集。
39、如图是某反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。
(1)反应生成的化合物化学式是什么?_____
(2)写出硫元素反应前后的化合价变化情况_____
(3)从上面的微观示意图中可以得到哪一条信息?_____
40、生活中常见的事物中蕴含着很多化学知识,请用所学知识回答下列问题。
(1)农业生产中,硝酸铵等铵态氮肥不能与碱性物质混合使用,原因:______。
(2)我们穿的衣服由纤维织成,人们常将合成纤维与天然纤维混合纺织,这种纤维织成的衣服优点是______(1点即可,下同)。
(3)“酸雨”会破坏森林、腐蚀大理石雕塑,人类应如何控制酸雨的形成______。
(4)大量废弃的合成材料引起的“白色污染”越来越严重,废弃塑料长期堆积的危害有______。