2025-2026学年（上）西双版纳九年级质量检测化学

1、关于二氧化碳的用途中既利用了其物理性质又利用了其化学性质的有

A．光合作用

B．干冰用于人工降雨

C．灭火

D．制作碳酸饮料

2、化学反应常常伴随发光、变色、产生气体、生成沉淀等现象，以下实验现象描述正确的是

A．将氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液中，有白色沉淀产生

B．将生锈铁钉放入稀盐酸中，产生气泡，溶液为浅绿色

C．将铜丝插入盛有氯化银的试管中，铜丝表面有银白色的金属

D．将少量硝酸铵和熟石灰混合后研磨，产生刺激性气味气体

3、中华文化源远流长。下列词语本义蕴含化学变化的是

A．刻舟求剑

B．沙里淘金

C．伐薪烧炭

D．滴水成冰

4、石墨炸弹爆炸时释放出大量石墨纤维，易造成输电线、电厂设备损坏，由于石墨

A．质软

B．有吸附性

C．能导电

D．易燃、易爆

5、酒精是一种常用的消毒剂。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是

A．具有可燃性

B．易挥发

C．有特殊气味

D．易溶于水

6、下列实验操作中正确的是

A．移去蒸发皿

B．溶解食盐

C．搅拌溶液

D．取用固体

7、稀土元素是一类有重要用途的资源。如图钕(Nd)是一种常见的稀土元素。下列说法中错误的是

A．钕的原子序数是60

B．钕属于非金属元素

C．钕原子中的质子数为60

D．钕的相对原子质量为144.2

8、下列有关叙述对应的化学方程式、所属反应类型都正确的是

A．用含氢氧化铝治疗胃酸过多：2Al（OH）3＋3H2SO4=Al2（SO4）3＋6H2O，复分解反应

B．可燃冰在空气中完全燃烧：CH4＋2O2CO2 ↑+2H2O，氧化反应

C．稀盐酸除铁锈：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O，复分解反应

D．二氧化碳与澄清石灰水反应：CO2＋Ca（OH）2=CaCO3 ↓+ 2H2O，中和反应

9、加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，加热过程中固体质量的变化情况如图所示，下列有关说法不正确的是

A．p点时固体中含有3种物质

B．生成的氧气的质量为(a-b)g

C．m点、p点和n点的固体中含有的元素种类相同

D．m→n的过程中，二氧化锰在固体中的质量分数不变

10、季节转换，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦（C16H28N2O4）是治疗甲型流感的特效药。关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

C．奥司他韦由四种元素组成

D．奥司他韦中氢元素质量分数最大

11、《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》首次把学生学会炒菜纳入劳动教育课程。周末小雨和爸爸妈妈一起做午餐，下列劳动过程中，解释不正确的是

A．旋转燃气炉炒菜——利用燃气燃烧放热

B．盖上锅盖熄灭锅中的油火——清除可燃物

C．洗干净铁锅后擦干放置——防止铁受潮生锈

D．将厨房垃圾分类整理——养成垃圾分类的习惯

12、t °C 时，将 200gKNO3饱和溶液蒸发掉 20g 水后，再冷却到 t °C 时，则蒸发前后保持不变的是

①溶液质量   ②溶质的质量分数   ③溶剂的质量   ④溶质的质量   ⑤KNO3的溶解度

A．①②

B．②③

C．②⑤

D．②④

13、下列空气的成分中，含量最多的气体是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．二氧化碳

14、“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该主题不相符的是

A．研制开发清洁能源

B．工业废水灌溉农田

C．分类回收生活垃圾

D．积极推广共享单车

15、下列实验操作正确的是

A．称量氯化钠固体

B．量取液体

C．倾倒液体

D．检查装置气密性

16、下列4个图像中，能正确反映变化关系的是

A．将水通电电解一段时间

B．镁在空气中加热

C．加热分解高锰酸钾

D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

17、下列物质的俗名正确的是

A．——菱铁矿

B．——水银

C．——酒精

D．——生铁

18、学好化学的重要途径是化学实验，下列化学实验操作中正确的是

A．组装仪器

B．检查装置气密性

C．加热固体

D．气体验满

19、下列图标中，表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

20、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是

A．取用固体粉末

B．熄灭酒精灯

C．量取液体

D．倾倒液体

21、制豆腐是我国古代的重要发明。传统的豆腐制作用卤水来点卤。卤水是氯化镁、硫酸镁和氯化钠的混合溶液。三种物质的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是

A．硫酸镁的溶解度小于氯化钠的溶解度

B．30℃时，卤水中氯化镁的质量一定最大

C．60℃时，加热蒸发卤水，最先析出的晶体可能是氯化钠

D．90℃时, 卤水中氯化钠和硫酸镁的溶质质量分数一定相等

22、下列实验能够达到相应目的的是

A．验证质量守恒定律

B．比较温度对微粒运动速度的影响

C．验证木炭具有吸附性

D．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

23、水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中描述错误的是

A．学生甲：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”

B．学生乙：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”

C．学生丙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使雨水的pH＜7。”

D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”

24、下列实验现象的描述不正确的是

A．打开②处活塞，带火星的木条复燃

B．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．一段时间后，b处铁钉锈蚀最严重

D．冷却后，粗铜丝n端略上升

25、宇宙飞船内宇航员呼出的气体要通过氢氧化锂（LiOH）的过滤网，以除去所含的二氧化碳，此化合物中锂元素的化合价为

A．-l

B．+1

C．+2

D．+3

26、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，正确的是

A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B．通常情况下，CO2极易溶于水，CO难溶于水

C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

D．二氧化碳和一氧化碳化学性质相同

27、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了_______（填“物理”或“化学”）变化；

②B中试管2内得到的气体为_______（填化学式）；实验说明水是由_______组成

③C中活性炭的作用是_______。

（2）检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入_______来鉴别．生活中降低水的硬度的方法是_______。

（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_____（填序号）．

A用漱口杯接水刷牙 B不间断地边流水边洗衣

C用淘米水、洗菜水浇花 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田、园林

28、从中药八角茴香中提取的莽草酸（C7H10O5）具有抗炎、镇痛作用，现有17.4g莽草酸与一定量氧气在点燃的条件下生成17.6g的二氧化碳、9g的水和___________g的化合物M，该反应生成水和M的粒子个数比为___________

29、完成下列表格。

30、溶液的配制：医疗使用的生理盐水的溶质质量分数约为0.9%，若要配制500g的生理盐水。

(1)算：需要食盐的质量为______g，需要的水的体积______mL。

(2)量：用______称取______g食盐。

(3)取：用______量取______mL的水，量取时应该选用规格为______（选100mL、250mL、500mL）mL的仪器；量取液体时，应将仪器放在水平桌面上，然后将液体倒入仪器中，当加入的液体接近所量体积时应改用______滴加；读数时，眼睛的视线要与液体______保持水平。

(4)解（配制）：将称好的食盐和量取好的水倒入______中，用______搅拌。

(5)食盐完全溶解后，将溶液转移到指定的容器中，贴上标签，标签上至少要注明的内容是______和______。

31、化学就在我们身边。请用所学化学知识回答下列问题：

(1)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用_______的方法降低水的硬度。

(2)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于_______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。家用天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为_______。

(3)生活中的铝制品不易腐蚀的原因是_______。

(4)“菠菜中富含铁”的“铁”是指_______(选填“铁原子”“铁元素”或“铁单质”)。

(5)近日，浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”，它被预测可代替活性炭用于净水，说明它有较强的_______性。

(6)生产汽水等碳酸饮料，利用的二氧化碳的化学性质是_______(用化学方程式表示)。

32、根据所学的化学知识填空，能写化学方程式的写化学方程式。

(1)醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到一股酸味，这是由于分子具有_______的性质，醋酸的pH_______7(填“＞”“＜”或“=”)。

(2)牛奶中富含的营养物质是_______。牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒，可用来生产食品袋、保鲜膜。聚乙烯塑料属于_______(填序号)。

①金属材料      ②无机非金属材料     ③合成材料

(3)葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液。配制波尔多液时，不能用铁容器，其原因是_____。(用化学反应方程式解释)

(4)除去氯化钠中少量氯化钙的原理是_______。(写化学反应方程式)

33、过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出反应的化学方程式：

你认为这样做的优点都有哪些?

（1）___________；

（2）_____________；

（3）_______________；

（4）_________________。

34、金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15在辽宁舰上起飞。

（1）铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是_________。

（2）辽宁舰改装前其舰身锈迹斑斑，铁锈的主要成分是____（填化学式）。

（3）建造航母要大量的钢材，如图2实验室模拟炼铁。

①装置A中的实验现象____，装置B的作用是吸收二氧化碳，装置C的作用是_______。

②若将上图虚线部分换成如图，其作用是________（填字母序号）。

a收集CO   b检验CO2 c吸收CO2

③现取该赤铁矿石样品10.0g进行如图2所示实验，完全反应后（杂质不参加反应），测得装置B增重6.6g，则反应生成CO2的质量为___g。计算该样品中氧化铁的质量分数___（请写出计算过程）。

35、在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：______，若经改进，实验成功了，其反应的文字表达式是______。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中，集气瓶中水的作用是______。

36、定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小厨查阅到以下材料：

(1)玻文耳实验中，金属灰增加的质量是______；

(2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有______（填字母）；

A．要善于总结前人的成果和经验

B．实验的成功与否，取决于药品的选择

C．定量方法是科学研究的重要方法

(3)CuSO4是化学实验中常见试剂也可用于验证质量守恒定律。

步骤1：在锥形瓶中加入适量的CuSO4溶液，塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有CuSO4溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称质量为m1。

步骤2：将铁钉浸入到CuSO4溶液中，塞好橡胶塞。观察实验现象，待反应有明显现象后。将盛有CuSO4溶液和铁钉的锥形瓶起放在托盘天平上称量，记录所称质量为m2。

①用砂纸将铁钉打磨干净的作用是______。

②步骤2中可观察到明显的实验现象是______。判定铁与硫酸铜溶液一定能发生反应的依据是______。

③若m1=m2，可证明参加反应的Fe和CuSO4的质量总和等于______。

37、某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。

（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察到的现象是___________，根据实验1得出的结论：________________。

（2）实验II（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：___________；产生这一现象的原因是__________。

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要并说明理由？___________________。

38、如图为CO还原Fe2O3的微型装置图。

(1)A处V形管内反应的现象是什么______？写出该处发生反应的化学方程式______。

(2)此微型装置与常规实验装置相比，有何优点？

39、燃烧条件探究实验。

用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧。通过此实验说明燃烧的条件之一是_________。该实验中的可燃物是__________。

40、完成下列变化的文字表达式或者符号表达式，并按要求填空。

（1）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：_____；

（2）二氧化碳通入澄清石灰水：_____；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体的文字表达式或符号表达式是_____，如图M装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____。