2025-2026学年（上）图木舒克九年级质量检测化学

1、漂白粉的有效成分为（次氯酸钙），其中氯元素的化合价为

A．

B．

C．

D．

2、科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是

A．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气

C．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧

D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物

3、下列实验现象的描述中，错误的是

A．用黄铜片和纯铜片互相刻划，纯铜片上有痕迹

B．红磷在空气中燃烧。产生大量白雾

C．二氧化碳气体通入石蕊溶液中使溶液由紫色变为红色

D．木炭与氧化铜共热时﹐黑色粉末逐渐变成了红色

4、关于H2、H2S、H2SO4三种物质的组成，叙述正确的是

A．都含有氢分子

B．都含有氢元素

C．都含两个氢原子

D．都含化合价相同的氢元素

5、“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，则X的化学式是

A．Na2O   

B．NaCl

C．NaH

D．NaClO3

6、下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D．木炭在氧气中燃烧，生成白色固体

7、 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是

A．质子数不同

B．相对原子质量不同

C．中子数不同

D．最外层电子数不同

8、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔，说明铜具有良好的

A．导电性

B．导热性

C．延展性

D．耐酸性

9、关于硫酸铜晶体说法正确的是

A．俗称：胆矾

B．化学式：CuSO4

C．颜色：白色

D．式量：178

10、下列物质性质和用途对应关系正确的是

A．活性炭有吸附性，可用作除味剂

B．氧气具有可燃性，可用作燃料

C．石墨有导电性，可用作润滑剂

D．氮气是无色气体，可用作保护气

11、分类是化学学习的重要方法，下列分类完全正确的是

A．可燃性气体：一氧化碳、氨气

B．混合物：稀硫酸、大理石

C．单质：石墨、钢

D．金属材料：生铁、赤铁矿

12、“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法不正确的是

A．含有三种元素

B．碳、氢、氧三种元素的原子个数比为76：52：46

C．碳元素的质量分数最大

D．属于氧化物

13、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、在N2、NO、N2O5、NH4Cl四种物质中，N元素表现出的化合价共有

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

15、对铁生锈与燃烧条件的实验探究如下图所示，下列说法正确的是

A．对比①③可探究：接触氧气是铁生锈的条件之一

B．对比②③可探究：接触水是铁生锈的条件之一

C．对比③④可探究：接触氧气是铁燃烧的条件之一

D．对比①④可探究：温度达到着火点是铁燃烧的条件之一

16、下列实验基本操作的图示正确的是

A．   检查气密性

B．   读液体体积

C．   过滤悬浊液

D．   熄灭酒精灯

17、下列实验设计能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列实验操作正确的是

A．       过滤

B．     点燃酒精灯

C．     检查装置的气密性

D．   往试管中倾倒溶液

19、下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

20、2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号”F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射成功。常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝。如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息。下列说法正确的是

A．铝原子核内有13个中子

B．图1所示的粒子结构示意图中，x等于8

C．氯的相对原子质量是35.45g

D．图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子

21、下列物质属于氧化物的是

A．O3

B．SiO2

C．Na2CO3

D．C6H12O6

22、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是

A．、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒均为离子

B．含碳元素的物质完全燃烧有生成，则在氧气中燃烧生成的物质一定含有碳元素

C．置换反应一定有单质和化合物生成，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．分解过程中，加入催化剂可加快其分解，则催化剂只能加快化学反应速率

23、兴趣小组在实验室利用如图装置探究工业炼铁的反应原理，下列说法不正确的是

A．玻璃管中发生的反应是置换反应

B．实验开始时应先通入一氧化碳气体，一段时间后再点燃酒精喷灯

C．丙处酒精灯的作用是处理尾气，防止污染

D．反应一段时间后，乙处试管中出现白色沉淀，说明有二氧化碳生成

24、下列所示实验操作正确的是

A．滴加液体

B．量筒读数

C．检查气密性

D．取用固体

25、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、甲酸具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下：

下列说法不正确的是

A．甲的化学式为CH2O2

B．乙为单质

C．丙的相对分子质量为44

D．反应前后分子总数不变

27、下列化学符号中“2”表示的意义及化学式书写

(1)N2___________

(2)Ca2+___________

(3)碳酸铵___________

(4)氢氧化亚铁___________

28、写出下列化学反应的文字（或符号）表达式。

①燃烧红磷：______；

②点燃铁丝：______；

③过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气______；

④加热高锰酸钾制取氧气：_______；

⑤用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气：______；

⑥蜡烛燃烧：______。

29、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)图1实验中通电一段时间后,正极与负极所收集的气体体积比____，该反应的化学方程式为___由此可知，水是由____组成的。

(2)若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是_____(填序号)

A 杀菌消毒 B 过滤一些不溶性杂质 C 把硬水变为软水 D 吸附一些可溶性杂质

(3)实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___

(4)下列用水行为，符合保护和合理使用水资源的是____(选填序号) 。

①将工业冷却水循环利用；②用未经处理的工业废水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗。

30、用化学式表示下列反应原理。

（1）一种固体在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰_____。

（2）铁和硫酸铜溶液反应生成了铜和硫酸亚铁溶液_____。

31、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由______（选填“元素"、“原子”或“分子”）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______（选填"元素”、“原子”或“分子”构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为______。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯______（如图）。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为______。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是______。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______（选填“物理变化“或“化学变化"）。

32、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。

(1)物质与构成粒子之间的关系如下图所示。

①a 的化学式是______________（举一例），b、c 粒子的名称依次是______________、______________。

②构成硫酸铜的粒子是______________（填粒子符号）。

(2)水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示：

①该反应的化学方程式为_____________。

②生成物C 和D 的质量比为______________。

(3)下表是元素周期表第三周期的元素。

①在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_____________。

②以镁和氯为例，简述结构与性质的关系。_____________。

33、已知A是绿色固体，各物质转化关系如图(部分反应物、反应条件已省略)。其中C、F、H、I是无色气体， 且C、F组成元素相同。E溶液为蓝色，I在空气中能燃烧，发出淡蓝色。回答下列问题：

⑴A的化学式是_________， H的化学式是__________，G的化学式是 __________；

⑵若J 为磁铁矿的主要成分，则反应⑤的化学方程式为___________________；

⑶反应③的化学方程式为_____________，反应⑥的化学方程式为_____________；

⑷C、F组成元素相同，但化学性质不同，其原因是_____________；

34、《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料。随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性纤维素复合热点薄膜电池”能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。

(1)太阳能、风能是______能源。

A．不可再生

B．清洁

C．化石

(2)生活中的能量大部分来自化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、______和天然气。

(3)下列说法正确的是______（填字母）。

A．能源结构向多元、清洁、低碳转型

B．科技进步会促进能源的利用

C．生活中的废热可转化为电能

35、请根据如图回答下列问题：

（1）镁燃烧的微观本质是：镁原子___________变成镁离子，氧分子分解为__________，然后___________（填符号）结合成氧化镁.

（2）综上所述可知构成物质的微粒有__________，分子和原子的本质区别是_________

36、用①分子②原子③原子核④质子⑤中子⑥电子；按要求用序号填空：

不带电的粒子有_________，可直接构成物质的粒子有_________，带正电的粒子有_________，带负电的有_________。

37、实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：

(1)图一是某同学将外形相完全相同的铜片和黄铜片相互刻划，该实验的目的是为了比较纯铜和黄铜______的大小，留下明显划痕的是______。

(2)图二是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是______，发生反应的化学反应方程式______。

(3)图三所示装置是探究铜生锈的部分实验。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比实验现象得出的结论是______。

(4)如图所示装置是四种金属活动性顺序的探究实验。

运用控制变量法设计实验方案是化学研究的重要方法。在A、B、C三个实验中，需要控制的实验条件除了金属与稀硫酸的接触面积、稀硫酸的体积、温度以外还需要控制的条件是______。写出试管E中发生反应的化学方程式______。试管D中产生的现象为______。大家认为从中选择四个实验即可验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序。这四个实验的两种组合是______、______。

38、下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。

（2）图③中，选一种玻璃仪器，其名称和作用是____________。

（3）用量筒量取水并把量筒放回原处时，发现俯视读数了，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

39、对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套装置，对固、液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答以下问题：

(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制取O2的文字表达式：____________________________。

(2)C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的。D装置中小试管的作用是_____________。

40、“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你和小红一起回答下列问题。

（1）孝敬老人，是中华民族的传统美德。我县九镶缀拳划、红、小华等三十人为敬老院送去歌舞和水仙花。花香满院，请用分子的性质解释闻封花香的原因________

（2）小红在冰箱里放置竹炭，有效地除去异味，这是利用了竹炭的_________性。

（3）小红家的下列厨房用品中，属于金属材料的有_________（填标号）。

（4）小红发现家中防盗网上的铁皮已锈迹斑斑，而同期安装的铝制栏杆仍完好如初。请解释铝制栏杆仍完好如初的原因________________________。

（5）厨房调味品架上有一袋失去标签的白色固体，可能是食盐，也可能是纯碱。为了判断其成分，小红把它带到实验室做了以下实验：

请判断此白色固体是__________（写化学式）。

（6）小红家常用硝酸铵（化学式为NH4NO3）作万年青的肥料。硝酸铵属于______（填标号）。

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥