2025-2026学年（上）雄安九年级质量检测化学

1、如图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，下列选项正确的是

A．图2中与硫元素化学性质相似的是A和B

B．由X元素组成的物质是由分子直接构成的

C．图2中具有相对稳定结构的原子是B和D

D．氧原子的相对原子质量是16.00g

2、一定质量的MgO和MgCO3的混合物，其中镁元素与氧元素质量比为9：10，则混合物中MgO和MgCO3的质量比为

A．10：21

B．20：21

C．2：1

D．21：10

3、党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是

A．少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放

B．推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染

C．节日期间大量燃放烟花爆竹

D．大力提倡绿化、增加居民区绿化带

4、季节转换，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦（C16H28N2O4）是治疗甲型流感的特效药。关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

C．奥司他韦由四种元素组成

D．奥司他韦中氢元素质量分数最大

5、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对碳及其氧化物化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都由碳元素和氧元素组成

B．粒子观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子

C．转化观：一氧化碳与二氧化碳在一定条件下可相互转化

D．守恒观：12g碳和18g氧气反应，一定生成30g二氧化碳

6、从化学视角看问题，对下列事实解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列常见的溶液中，溶质是气体的是

A．稀盐酸

B．生理盐水

C．蔗糖溶液

D．碘酒

8、正确使用化学用语是学好化学的关键。下列化学用语表示正确的是

A．二个氮原子：N2

B．硅的元素符号：SI

C．一个钠离子：Na+

D．氧化铁的化学式：FeO

9、下列实验不能达到目的的是

A．验证反应放热

B．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量

C．验证质量守恒定律

D．探究铁生锈的条件之一：与氧气接触

10、对下列做法的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

12、“符号表征”是化学学习的表示方法。下列表示两个分子的是

A．2H

B．2H+

C．2H2

D．H2O2

13、下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．倾倒液体

C．取用固体

D．连接仪器

14、工业上常把固体燃料粉碎，目的是

A．增大与空气的接触面积

B．减少O2的消耗量

C．降低固体燃料的着火点

D．减少CO2的排放量

15、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω与时间t变化关系的图像，正确的是

A．

B．

C．

D．

16、黑火药爆炸的化学方程式：，下列说法正确的是

A．X的化学式为K2SO4

B．黑火药爆炸时可能生成SO2

C．反应中有2种元素化合价发生了改变

D．黑火药古配方是“一硫二硝三炭”，其中的“一、二、三”是各成分质量比

17、中国科学家研究表明：麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列说法正确的是

A．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

B．麻黄碱中含有四个元素

C．麻黄碱中碳元素与氢元素的质量比为8：1

D．麻黄碱属于氧化物

18、“宏观一微观一符号”之间建立关系，能帮助我们更好地认识物质的本质。如图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是

A．反应前后分子的种类和个数均未发生改变

B．丙是由两个氮原子构成

C．反应前后N、H元素的化合价均未发生改变

D．生成物丙和丁的分子个数比为3：4

19、森林防火宣传栏张贴的安全标志是

A．

B．

C．

D．

20、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下、下列说法正确的是

A．反应中涉及3种氧化物

B．甲、乙两物质参加反应的质量比为3：1

C．反应前后纳米纤维催化剂的性质不变

D．该反应为解决温室效应提供了新途径

21、行走河南，读懂中国。以下工艺没有发生化学变化的是

A．汝州烧瓷

B．仰韶酿酒

C．南阳玉雕

D．洛阳麻纸

22、许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的，合理的方案、规范的操作、严谨的分析，是得到科学结论必备的要素。

【1】蜡烛的火焰分三层，是什么原因呢？小明提出“这可能与氧气含量有关”，这一叙述属于科学探究中的

A．发现问题

B．提出猜想

C．制订计划

D．收集证据

【2】化学兴趣小组对教材中“分子的性质实验”进行了改进。下列说法错误的是

A．图1实验中，B、C烧杯中的溶液都变成红色

B．图1和图2实验都能说明分子是不断运动的

C．图2实验能得出：温度越高，分子运动速率越快

D．改进后的优点：节约药品，更环保

【3】已知一定质量的纯净物X跟6.4g氧气可进行充分的燃烧，恰好完全反应后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列结论错误的是

A．参加反应的物质X的质量是1.6g

B．组成物质X的元素中，一定有C和H元素

C．物质X中C、H元素的质量比为3：1

D．物质X的化学式为CH3OH

23、欲除去水中的泥沙，常用的方法是

A．消毒

B．过滤

C．蒸馏

D．吸附

24、从科学角度看，下列叙述正确的是

A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜

B．电池充电是将电能转化为化学能

C．铵态氮肥与熟石灰一起施用

D．“可燃冰”的开发使水转化成石油

25、下列实验现象描述正确的是

A．湿润的石蕊纸花放在干燥的二氧化碳中，纸花不变色

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体

C．可燃性气体在有限的空间内，含量达到爆炸极限则会发生爆炸

D．一氧化碳在空气中和在纯氧燃烧都会产生蓝色火焰

26、MoO3是一种优良的储能材料，其中Mo的化合价是

A．+4

B．+5

C．+6

D．+7

27、如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中可以获得的信息有(写2条)：

_______、_______。

28、如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：

（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号）

A．吸附 B．沉淀   C．过滤  D．煮沸

（2）自然界中的水有硬水和软水，常用   来区分．

（3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒．则ClO2中Cl的化合价是 ．

（4）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法：   ．

29、下表是2021年1月3日我市部分地区空气质量日报

（1）空气质量最好的地区为_____（填序号）。

（2）化工工业园污染的首要污染物是_____（填化学式）。

（3）农村聚居村庄附近首要污染物为可吸入颗粒物，它最可能的来源是_____。

A汽车尾气的排放                 B人呼出的气体

C周围居民焚烧生活垃圾           D植物的光合作用

30、现有下列物质：①液氧　②氧化镁　③金刚石　④锰酸钾　⑤干冰　⑥碱式碳酸铜　⑦蒸馏水　⑧空气　⑨汞　九种物质，请用序号填空：

（1）属于金属单质的是________；

（2）属于氧化物的是________；

（3）含有氧分子的是________；

（4）元素种类最多的化合物是________。

31、水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请回答下列问题:

(1)请列举水在实验中的一种用途__________________________________；

(2)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是________(填操作名称)

(3)生活中可以通过___________________________________的方法来降低水的硬度。

32、用化学符号回答下列问题.

（1）银元素_______；

（2）2个氮原子______；

（3）3个二氧化硫分子______；

（4）4个氢氧根离子______；

（5）氦气______

（6）氧化汞中汞元素的化合价为+2价______.

33、新装修的房屋内放置活性炭可以除甲醛，这是因为活性炭具有___作用；测量人体的体温时，温度计内的汞柱液面会上升，从微观角度分析，产生这一现象的原因是___。

34、疫情期间，化学发挥了重要作用。

(1)自来水煮沸杀菌是利用加热破坏细菌中_____的结构，使其变质。此外，从净化水的角度，生活中煮沸还可以_____。

(2)含氯消毒液的pH=11，说明该种消毒液显_____(填酸性、中性、或碱性)溶液中存在大量____(填离子符号)。

(3)双氧水(H2O2溶液)是常用的消毒液，给伤口消毒时，在酶的作用下会产生气泡，发生这一现象的化学方程式为_____。

35、（1）图中操作缺少的仪器是_____，经过该操作后，仍然得不到纯水，原因是_____。

（2）Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+Cl2↑+2X，X的化学式为_____。

36、如下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。

(1)反应后方框内应再填入1个_____微粒(选填序号)。

A．

B．

C．

(2)该反应所属的基本反应类型是_____反应。

(3)若表示H2，表示O2，请从微观角度解释该反应遵循质量守恒定律。

37、桥桥实验小组成员为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠溶液的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图），请回答下列问题：

(1)左侧试管中发生反应化学方程式：①___________右侧试管中现象：②___________

(2)实验结束后，将两支试管中物质倒入同一废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液缸中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳影响）：

【提出问题】废液中溶质的成分是什么？

【做出猜想】小虹猜想：CaCl2、NaCl和HCl

小桥猜想：CaCl2、NaCl和Na2CO3

小棒猜想： ___________

【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为___________猜想是错误的。

【实验设计】

甲同学取少量废液于试管中，向其中加入硝酸银溶液，观察到白色沉淀，甲同学得出实验结论：小虹猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论：___________

38、几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

(1)写出图中标号仪器名称：①___________。

(2)同学采用加热氯酸钾的方法制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和___________或___________（填装置序号）进行组装。写出化学方程式：___________。

(3)氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室氨气的发生装置可选用___________，收集装置可选用___________。

(4)用装置B制二氧化碳，其检验二氧化碳的化学方程式为___________，但该同学发现锥形瓶内持续有气泡产生，但集气瓶中一直收集不满，怀疑装置漏气，请你帮他想个简单办法找出漏气部位___________。

(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：

查阅资料：I、H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。

Ⅱ、CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

①装置甲中所盛试剂应选用___________（填字母）。

A浓硫酸             B．NaOH溶液             C．澄清石灰水             D．CuSO4溶液

②装置丙的作用是___________。

39、象科学家那样思考。

科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。是科学素养的重要组成部分。

（1）根据你已有的化学知识或认识，各举一个运用下列科学方法的例子。

1观察法：

直接观察：例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体。

间接观察：例如：________________________________________。

2分类法：例如（要体现分类标准）：___________________________________________。

3演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法。例如：______________________________________________。

（2）对比与比较。比较是为了找出事物的相似点，对比是为了找出事物的不同点，下列物质中1二氧化碳；2氯化钡溶液；3碳酸钙；4铝片；5氧化镁；6紫色石蕊试液；7氢氧化钡溶液；与稀盐酸和稀硫酸都能发生反应的是__________（填数字编号，下同），只能与稀硫酸反应的是____________。通过比较可知，两种物质化学性质相似的原因是____________，通过对比可知，两种物质化学性质存在差异的原因是____________。

（3）推理：根据已有的知识和经验，对观察的现象作出解释和说明，也叫推论。在氧化铜和铁的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，待反应停止后过滤，滤出不溶物后再向滤液中加入一枚铁钉，观察到铁钉无变化。根据观察到的现象，请你对滤液中溶质的成分做出推论______________________。

40、根据如图所示装置验证二氧化碳的性质。

（1）实验二：向塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶变瘪情况，此实验得到的结论是_______。

（2）实验后，向A中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，其原因是_____（用化学方程式表示）。

（3）以上实验中，可以证明二氧化碳密度比空气大的实验是_______。