2025-2026学年（上）池州八年级质量检测化学

1、下列实验能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是

A．原子

B．分子

C．元素

D．单质

3、如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①④

B．②③

C．①③

D．①③④

4、据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法正确的是

A．带上火把进入山洞进行科学探究

B．电视机等电器着火用水扑灭

C．燃气热水器最好安装在浴室

D．煤气泄漏应打开电灯检查漏气管道

5、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明其物理性质的实验是

A．

B．

C．

D．

6、检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的个数有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

7、规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作不规范的是

A．倾倒液体

B．   滴加液体

C．加热液体

D．   量取液体

8、近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CH，COOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是

A．过氧乙酸是一种氧化物

B．过氧乙酸是由分子构成的物质

C．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12

D．一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

9、分析、归纳是化学学习的必备素养之一。下列有关氧气和二氧化碳的说法正确的是

A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子

B．性质：都可以在反应中提供氧，从而体现还原性

C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作气体肥料

D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

10、以甲醇为原料的一款新型手机电池，其反应原理为：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化学式为(　　)。

A．CO

B．CO2

C．O2

D．H2

11、酸碱盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列有关常见酸、碱、盐的说法错误的是

A．稀盐酸可用于金属除锈

B．熟石灰可用于配制农药波尔多液

C．农业上常用氢氧化钠改良酸性土壤

D．浓硫酸具有吸水性，常常作某些气体的干燥剂

12、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、某金属混合物由Mg、Al、Fe、Zn四种金属中的两种组成，取该金属混合物5.6g与足量稀硫酸反应，得到氢气0.2g，则该金属混合物中一定含有的金属是

A．Mg

B．Al

C．Fe

D．Zn

14、某科学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是

A．滤液中一定含硝酸银和硝酸亚铁

B．滤液中一定有硝酸镁和硝酸亚铁

C．滤渣中一定含银、铁、镁3种金属

D．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁

15、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是

A．将镁片投入稀盐酸中，产生气泡，试管外壁发烫

B．甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D．蜡烛在空气中燃烧，火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

16、科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．该反应前后分子的个数改变

B．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5:3

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．物质乙中氧元素的化合价为-2

17、下列有关二氧化碳的说法中，正确的是

A．二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化

B．二氧化碳固体俗称“干冰”，可用于人工降雨

C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以可以以此来检验

D．二氧化碳有毒，不能供给生物呼吸

18、在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是

A．当发生火灾逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲着沿墙壁逃离着火区

B．探究“燃烧的条件”时不小心把白磷弄到了实验桌上，不用理睬它

C．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放

D．发现家中液化气泄漏时，立即打开排风扇通风

19、杭州亚运会首次利用“零碳”甲醇点燃火炬。此次亚运会使用的“零碳”甲醇经过技术迭代，利用焦炉气中的氢气，与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成甲醇（CH3OH），每生产一吨这种甲醇可以消纳1.375吨的二氧化碳，从而实现二氧化碳资源循环利用，彰显了中国打造“碳中和”亚运会的成果。如图所示为制备甲醇（即有机物X）的微观过程，下列说法正确的是

A．该化学反应生成了三种新物质

B．参加反应的 和 分子数之比为4∶1

C．该转化过程前后元素种类没有改变

D．反应中若不使用纳米纤维，甲醇的总产量会降低

20、下列实验现象的描述不正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体

C．向呈有一定量生石灰的烧杯中加水，手触碰烧杯外壁感觉很热

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体

21、下列属于纯净物的是

A．臭氧

B．洁净的空气

C．水泥砂浆

D．可乐

22、学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是

A．和两微粒化学性质相同是因为最外层电子数相同

B．氢和氦属于不同种元素的原因是核内质子数不同

C．符号“Mg”可表示镁这种物质、一个镁元素

D．保持CO2化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子

23、近日，青青LB校园为全体师生点亮了冬日“多巴胺”。多巴胺的化学式为C8H11NO2，下列说法不正确的是

A．多巴胺属于化合物

B．多巴胺由碳、氢、氧、氮四个元素组成

C．一个多巴胺分子由22个原子构成

D．多巴胺中氢元素的质量分数最小

24、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

A．铁丝

B．氢气

C．蜡烛

D．红磷

25、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）

A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素

D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

26、垃圾分类人人有责。旧衣服属于

A．可回收物

B．其他垃圾

C．厨余垃圾

D．有害垃圾

27、水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。

（1）通过电解水的实验可得出，水是由_____组成的，电解水的符号表达式是___________。

（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_____（填字母序号）。

A沉淀   B过滤 C吸附   D蒸馏

（3）生活中常用_____来区分硬水和软水。

（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施_____。

28、春暖花开的季节，小华一家人到郊外踏青，并准备自制烧烤。

（1）妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小华远远就闻到了酒的特殊香味，请用分子的观点解释闻到香味的原因是_____。

（2）烧烤时，小华将木炭架空，其目的是_____。

（3）为防止引发火灾，离开时一定要将余火完全熄灭。请写出一种灭火的方法。_____。

（4）小华想知道该地泉水是硬水还是软水，应该选用_____来检验。(填写物质名称)。小华查资料可得漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙﹝化学式为Ca(ClO)2﹞，次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为_____。

（5）保护环境，人人有责。请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议。_____。

29、根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是   。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是 （填字母序号），将燃着的木条接近集气瓶口，若观察到     ，说明二氧化碳已收集满。

（3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为       。

30、某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：

(1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是______。

(2)在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是_______。

(3)向滤液中加入活性炭，利用其________性除出异味，再次过滤。

(4)日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是________。

(5)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。

(6)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是____(填字号)。

A 化肥和农药的过度使用

B 工业废水处理达标后排放

C 实验室的废液不经处理直接排放

D 燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染

31、下列事实中说明空气中含有哪些成分

（1）饼干在空气中放置会逐渐变软____________；

（2）蜡烛在空气中能燃烧___________；

（3）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白膜___________．

（4）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_______放在______，如果________就说明氧气已满．

32、下图是水分子分解的示意图，请回答：

该变化中发生变化的微粒是_______（填“分子”或“原子”）；没有发生变化的微粒是__________（填“分子”或“原子”）。

33、一定条件下，2.3gC2H5OH与3.6gO2恰好完全反应，生成2.7gH2O、1.1gCO2和一定量CO。则生成的CO质量为______g；该反应方程式中C2H5OH与O2的化学计量数之比为_____。

34、空气污染、水体污染日益严重，请回答：

(1)如何爱护水资源？一方面_______，另一方面防治水体污染。

(2)防治水体污染一条措施____。

35、根据要求写出相应的化学用语。

(1)2个氖分子_________。

(2)能做干燥剂的氧化物_________。

(3)3个亚铁离子_________。

(4)氯化铵中的阳离子_________。

36、化学就在我们身边，我们身边处处有化学。根据你所学过的化学知识，回答下列问题。

(1)走进厨房，小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因___。

(2)走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

①小明猜想是氮气的理由是_______。

②薯片暴露空气中一段时间会发现薯片变软了，说明空气中含有_______。

(3)走进夜晚城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是_______。

37、实验探究是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题：

(1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部、观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一是_________。

(2)实验2中等质量的碘粉加入等体积的水和汽油中，该实验目的是__________。

(3)请写出实验3反应的化学方程式为__________；下列说法正确的是________。

A．实验3中，试管a中得到的气体能使带火星的木条复燃

B．实验4中，水变化前后分子的种类不变

(4)实验5中，注入相同体积的氢氧化钠溶液和水，一段时间后，若观察到U形管左端液面______(填“升高”或“降低”)，则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。

38、化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究。

(1)实验一是探究燃烧条件的实验，实验中观察到浸在________(填“热水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃烧；该实验中的变量是________。

(2)实验二中观察到的现象是紫色石蕊纸花喷水后________(填变色或不变色)，放入盛有CO2的集气瓶后________(填“变色”或“不变色)。为证明CO2能与H2O反应，还应补充的一个实验是_____。CO2与水反应的化学方程式为_______。

(3)实验三中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，对比A瓶与________(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。

39、某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数，取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.2g，请回答：

⑴ 溶液中剩余固体成分是___________

⑵ 试管中物质总质量减少0.2g，是因为生成了__________

⑶ 样品中锌的质量分数是多少？

40、如图是初中化学教材中的几个重要实验，请你根据做过的实验回忆并作答。

(1)甲图可看到最先炭化的火柴梗是__(填文字)段；乙图中若用手扇动SO2气体，可闻到___气味。

(2)用丙装置进行电解水。x是电源的____(填“正”或“负”)极，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是_____。

(3)用丁装置测定空气中氧气的含量，其反应的化学方程式为_____，为了使实验数据更准确，下列说法中，不正确的是_____(填字母)。

A 实验时红磷一定要足量

B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管

C 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

D 红磷熄灭后立即打开弹簧夹