2025-2026学年（上）淮南八年级质量检测化学

1、下列各种现象不是由分子运动造成的是

A．能闻到酒和花的香味

B．两种液态物质混合后体积变小

C．品红在水中的扩散

D．湿衣服中的水在晾晒下逐渐挥发

2、“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，则X的化学式是

A．Na2O   

B．NaCl

C．NaH

D．NaClO3

3、制造5G芯片的氮化镓材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氯化镓中镓元素的化合价为

A．0

B．+1

C．+2

D．+3

4、P、Q、R、S是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中的某一种，小珠同学对这四种气体按如图步骤进行鉴别，图中S代表的气体是

A．氢气

B．氧气

C．一氧化碳

D．二氧化碳

5、下列图示实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯

B．过滤

C．量取5.5mL液体

D．称量固体药品

6、人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁”应理解为

A．铁元素

B．铁单质

C．铁离子

D．铁原子

7、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是

A．一氧化碳

B．酒精

C．铁丝

D．红磷

8、下列图示的实验操作正确的是

A．滴加液体

B．闻气体气味

C．倾倒液体

D．加热固体

9、性质决定用途是重要的化学观念之一，下列性质与其用途不准确匹配的是

A．人造金刚石硬度大一一装在钻探机的钻头上

B．干冰升华一一作制冷剂

C．碳很稳定一一古代用墨绘制字画长久不褪色

D．氮气化学性质不活泼一一常用作食品保护气

10、下列关于实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾，放热

B．大理石和稀盐酸反应，液体中有气泡生成，固体消失

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体

D．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味

11、常温常压下，10mL 某气态物质含有 2.68×1020个分子，而在这些分子里又含有 8.04×1020 个原子，则判断该物质是一种 （ ）

A．单质

B．化合物

C．混合物

D．以上都有可能

12、下列化学用语表达正确的是

A．H表示氢元素或氢气

B．Fe2+表示铁离子

C．SO2表示二氧化硫分子

D．5CH4表示5个甲烷

13、践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水

D．大量开采地下水缓解水资源紧缺

14、化学实验过程中要注意实验安全。下列有关做法不正确的是

A．加热液体时试管口不应对着人

B．点燃可燃性气体前要先检验气体的纯度

C．洒在桌面上的酒精燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭

D．用手把刚加热过的烧杯从铁架台上移到陶土网上

15、下列图示实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．检查气密性

C．夹持试管

D．蒸发食盐水

16、下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是

A．11~13号属于金属元素，14~18号属于非金属元素

B．12号元素的离子符号为Mg+2

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．13号元素的原子结构示意图为

17、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．t1℃时，a物质的溶解度是30g

B．t2℃时，b的饱和溶液中溶质的质量分数为50%

C．t3℃时，各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解，能得到饱和溶液的是c

D．t2℃和t3℃时的两份b溶液，所含溶质质量不可能相等

18、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下表对部分化学知识的归纳不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、大明同学的实验报告中记录的下列实验现象，一定有错误的是

A．红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟

B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末

D．硫在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰

21、燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，该物质是

A．铁丝

B．木炭

C．硫粉

D．红磷

22、空气中含量较多且能充当保护气的气体是（　　）

A．氦气

B．氮气

C．氧气

D．水蒸气

23、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、对下列生活中的现象解释不正确的是

A．排骨藕汤香气四溢——分子在不断运动

B．金刚石和石墨的物理性质差异大——组成元素不同

C．氧气能供给呼吸而氮气不能——分子的构成不同

D．食品加工厂向薯片包装袋中充入氮气——氮气的化学性质不活泼

26、水是地球上最普遍、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是

A．超市里出售的瓶装矿泉水是纯净物

B．含洗涤剂的水去除油污是乳化作用

C．淡水资源取之不尽

D．水是实验室最常用的溶质

27、如图为A. B. C三种固体物质的溶解度曲线，试根据下图回答下列问题：

(1)_______℃时，三种物质的溶解度为B＞C＞A。

(2)t1℃时，A物质的溶解度____（填“＞”“＜”“＝”）C物质的溶解度。

(3)t3℃时，将50g A加入50g水中，充分搅拌后得到A溶液的质量为_____g。

28、生活中我们可以碰到许多物质，请分别写出：

一种混合物___________（填名称）；一种纯净物___________（填符号）。

29、二氧化氯（ClO2）是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。

二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为－59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入高浓度二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。

二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备。工业上用稍潮湿的氯酸钾（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，所以制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。

请依据上文回答下列问题：

（1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和   等方面的内容。

（2）二氧化氯的化学性质有①   ；②   。

（3）请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完整：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。

（4）发生二氧化氯泄漏时，最简单的紧急处理方法是   。

30、如图中A、B、C、D、E是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D、E共包含_______种元素的粒子；

（2）A、B两种微粒的化学性质是_________(填“相似”、“不同”或“相同”)；

（3）若D为硫元素的原子结构示意图，则x＝________，该粒子在化学变化中得电子而变成 ________ (用离子符号表示)。

（4）以上微粒中属于稳定结构的原子是___________(填字母)

（5）根据原子结构分析氯元素的最高正价是________.

31、如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图B是水的电解示意图。据图回答：

（1）A、B这两种变化的本质区别是_____。

（2）B变化中最小的粒子是_____（填“分子”、“原子”、“离子”）。（b）中所得粒子_____（填“能”或“不能”）保持水的化学性质。该反应的文字表达式为_____，属于化学基本反应类型中的_____反应。

（3）上述物质中属于单质的是_____（填化学式，下同）；属于氧化物的是_____。

32、现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

【实验过程】

（1）计算：需要氯化钠质量为      g，需要水的体积为    mL．（水的密度近似看作1g•mL﹣1）

（2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是   ．

（3）量取：量取水时，应选用量程为       mL（填“50”或“100”）的量筒．

33、在实验课上，老师要同学们配制15%的氯化钠溶液100g。

(1)计算：配制15%的氯化钠溶液100g，需氯化钠的质量为______g，水的体积为______mL。

(2)甲同学按图所示步骤依次操作。

其错误的操作步骤有______和______（填字母序号）；E中玻璃棒的作用是______。

(3)乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比______（答“偏低”、“偏高”、或“相等”）。

34、（6分）某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液（如图），他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种，为了确定该药品，他们首先根据标签上残留的信息进行了分析：

（1）小明认为既然组成中含有氧元素，该溶液一定不是   溶液。

（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是 。

（3）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，发现有白色沉淀产生，为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质，他们又向沉淀中滴加稀盐酸，结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是：这瓶溶液是   ，生成沉淀的反应化学方程式为   。

（4）在总结反思本次探究活动时，小强认为这个检测实验还可简化，照样可达到目的。小强的做法是   。其理由是 。

35、按要求填空

(1)拉瓦锡测定氧气含量的表达式_____________。

(2)木炭燃烧的表达式_____________。

(3)硫燃烧的表达式______________________。属于_____________(填基本反应类型)

(4)蜡烛燃烧的表达式______________________。

36、近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中二氧化碳含量的增多有关，请回答下列问题：

（1）进入工业革命时代后，空气中二氧化碳主要来源是人类使用的三大______燃料剧增造成的。

（2）自然界中能消耗二氧化碳的主要方式是______________作用。

（3）为减缓此现象，你认为可采取的措施_____。

37、如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，根据所给的装置图，请回答:

 (1)写出仪器名称:①____________________________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；选择的发生装置为________________________________，(填字母编号) ;若用F装置收集氧气，当观察到气泡________________________________(填现象)冒出时再开始收集，否则收集的氧气不纯。

(3)实验室用B装置制取二氧化碳，仪器①中装有大理石，长颈漏斗中加入________________________________(填写试剂名称)，该反应的化学方程式为________________________________； 若用G装置收集二氧化碳，气体应从________________________________， (填“a”或“b”)端进入。若用G装置检验二氧化碳，瓶内应装______________________________(填试剂名称)，并将气体从_______________________________ (填 “a”或“b”)通入。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，可以选用装置B或装置C作为发生装置，C与B相比较，其优点是________________________________；用装置E而不用装置D收集氢气的原因是________________________________。

38、如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：Y______。

(2)用氯酸钾和MnO2制取并收集O2时，应选择的装置是______（填标号），化学方程式是______。若用F装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。

(3)小海同学在装置B中加入大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体。

①该实验的反应方程式是：______。

②实验中发现反应太剧烈，不能得到平稳的二氧化碳气流。雨欣同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为如图中的装置______；二是加水稀释盐酸溶液。

39、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是________（填操作名称）；

（2）某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是________；

（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是________________。

40、实验室中，装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如下图）。你能解释这是为什么吗？如果用其中的生石灰做与水反应的实验，会感觉到明显的放热现象吗______？