2025-2026学年（上）株洲八年级质量检测化学

1、已知氯化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的氯化铁，充分反应(忽略水的挥发)。如下所示图像正确的是

A．

B．

C．

D．

2、金属钠（Na）是非常活泼的金属，能与冷水反应，应保存在煤油中、钠与水反应的化学方程式为：。该反应属于

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

3、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是

A．氧气

B．二氧化碳

C．氦气

D．氮气

4、逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以

C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素

D．BaCl2可以与硫酸盐溶液反应生成白色沉淀，所以与BaCl2溶液反应生成白色沉淀的物质一定含有

5、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）

A．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

B．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

C．实验中可以用硫代替红磷进行实验

D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

7、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是

A．2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子

B．Mg2＋中的“2”表示+2价的镁离子

C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子

D．中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价

8、下图是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图，已知Fe2O3转化为铁的具体过程是：Fe2O3→Fe3O4→FeO→Fe，铁的氧化物除Fe2O3外，其余均为黑色。关于该实验，下列说法不正确的是

A．玻璃管中红棕色粉末变黑，说明有铁粉生成

B．试管中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成

C．实验结束后，应先停止加热，待冷却后再停止通入一氧化碳

D．为了防止污染空气，该实验应增加尾气处理装置

9、运输汽油的槽罐车显著位置应张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

10、某硝酸铵样品，经测定其含氮元素的质量分数仍为35%，则一定含有下列杂质中的

A．CO(NH2)2

B．NH4HCO3

C．NH4Cl

D．(NH4)2SO4

11、化学是一门以实验为基础的自然学科，下列实验操作中，正确的是

A．稀释浓硫酸

B．测定溶液的pH

C．配制溶液

D．加热液体

12、苯甲酸（化学符号为C6H5COOH）可用作食品防腐剂，能抑制食物中细菌的生长，延长食品的保存期。下列有关苯甲酸的说法正确的是

A．苯甲酸是由C、H、O三个元素组成的

B．苯甲酸添加到食品中越多越好

C．苯甲酸分子中C、H、O三种元素的原子个数之比为7：6：2

D．苯甲酸是由大量苯甲酸分子构成的一种混合物

13、下列图示实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．监控气体的流速

C．加热液体

D．过滤

14、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性

B．加入锌粒

C．量取液体

D．加热液体

15、从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.4g某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是

A．t时刻，O2和CO2的质量相等

B．碳氢化合物的化学式为C3H6

C．该反应生成的水分子数目为3n

D．反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为3.2g

16、某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤不需要用到的仪器是

A．烧杯

B．漏斗

C．铁架台

D．酒精灯

17、下列元素中，因摄入量不足而容易导致骨质疏松症的是

A．Fe

B．I

C．Ca

D．Zn

18、化学是21世纪最有创造力的中心学科之一。下列课题不属于化学学科研究领域的是

A．新能源的研究与开发

B．新型可降解塑料的研制

C．新型药物分子的研制

D．“天宫”空间站轨道的研究

19、儿童缺锌主要是由于食物摄入量不够或者是偏食引发的病因，这里的 “锌”指的是

A．锌单质

B．锌粒

C．锌元素

D．锌原子

20、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是

A．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的元素组成不同

B．钠原子和钠离子的化学性质不同，主要是由于它们的最外层电子数不同

C．生铁和钢的物理性质不同，主要是由于它们的含碳量不同

D．水和过氧化氢的化学性质不同，是由于它们的分子构成不同

21、实验操作规范严谨是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是

A．氢气验纯

B．倾倒液体

C．量取液体

D．检查气密性

22、2023年7月27日，生态环境部指出，从2013年到2022年我国成为全球空气质量改善速度最快的国家，北京市被联合国环境规划署评价为“北京奇迹”。下列行为有利于环境保护的是

A．城市道路经常洒水

B．露天焚烧塑料垃圾

C．大力发展火电

D．增高工厂排气烟囱

23、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．干冰

C．银

D．氯化钠

24、属于化合反应的是

A．2H2O2H2↑+O2↑

B．C+CO22CO

C．2H2O22H2O+O2↑

D．CH4+2O2CO2+2H2O

25、某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是

A．实验剩余药品全部放入指定容器

B．洗净试管并倒放在试管架上晾干

C．将实验后的废液直接倒入下水道

D．将试剂瓶放回原位并使标签朝外

26、下列实验操作中正确的是

A．液体读数

B．氧气验满

C．连接仪器

D．添加稀盐酸

27、用化学用语填空：

(1)保持水化学性质的最小粒子_______；

(2)硝酸铵中的阴离子_______；

(3)标出氧化铁中铁的化合价_______；

(4)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜是_______；

28、随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。

（1）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气______；

（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体的大量排放，会产生温室效应、酸雨等环境问题，形成酸雨的主要是三种气体中的________；

（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是______（填字母序号）。

A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头

C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料

29、根据电解水的微观过程示意图，你能获得哪些信息？写出两点即可

（1）______

（2）________

30、用微粒的观点回答下列问题:

(1)氮气和液氮都是由________构成的。

(2)氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明______。

(3)氧气、一氧化碳均含有氧元素，但氧气可供给呼吸，而一氧化碳有毒，是因为______。

(4)湿抹布擦过的桌面，一段时间后会变干________

31、金属在生产和生活中有广泛的应用。

（1）在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是降低生铁中______元素的含量。

（2）如图所示，铁制品的用途中，利用其导热性的是______（填标号）。

A铁锤

B铁锅

C铁丝

（3）如图所示，为探究铁生锈条件的实验。试管______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）中的铁钉明显生锈。对比试管Ⅰ、Ⅲ中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈的条件之一是______。请写出一种防止铁生锈的措施或方法______。

（4）铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，其原因用化学方程表示为______，这一反应的基本类型是______反应。

（5）有X、Y、Z三种金属的三个反应：；；。可判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是______。

32、合理利用燃料、正确运用然烧与灭火的化学原理对生产、生活非常重要。

（1）目前，人们使用的然料大多来自煤、_____、天然气等化石燃料。

（2）市面上有一种新型家用干粉自动灭火球。这种灭火球接触到火焰3~5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理是_____。

（3）可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后，一旦遇到明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质可能会发生“闪爆”的是_____。

A CH4   B CO   C N2   D 面粉

（4）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，“可燃冰”主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源。若氧气充足时，CH4充分燃烧的化学方程式为_____。

33、现有下列物质：①二氧化硫  ②氢气  ③氦气  ④明矾  ⑤氧气  ⑥水，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作探空气球的气体是 ；常用于净水的物质是 ；能使带火星的木条复燃的是   ；人体内含量最多的化合物是 ；可以燃烧的气体是   ；有刺激性气味的气体是 。

34、构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是有关的知识网络，“—”表示相连物质能发生反应，“→”表示一种物质转化为另一种物质，A、C属于不同类别的化合物，请完善这个知识网络。

（1）写出A、B、C的化学式：A   、B   、C   ；

（2）根据自己完善的知识网络写出一个化学反应方程式   。

35、氮元素在自然中广泛存在。

(1)空气中氮气的体积分数为______。

(2)四氧化二氮的化学式为______。

(3)标出亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价______。

(4)氯化铵（NH4Cl）中阳离子的符号为______。

36、每年6月5日是世界环境日，今年我国将环境日的主题设为“美丽中国，我是行动者”倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。

（1）PM2.5是指大气中直径_____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物。

（2）下列行为不会形成PM2.5的是_____（填序号）。

A．焚烧秸秆

B．汽车尾气排放

C．太阳能发电

（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_____（填序号）。

①O2②CO2③NO2④N2

（4）写出PM2.5对人类健康的危害_____（写一点即可）。

（5）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是_____。

37、有一包固体样品，可能是碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，李老师取用一定量样品，加水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。

【探究活动一】自主小组探究白色沉淀甲的成分。

【探究活动二】合作小组探究固体样品中是否含有氢氧化钠，设计了如下实验：

【反思】实验步骤2中加入过量试剂的目的是   。

【结论】通过两个小组的共同探究，得出了原固体样品中含有的成分。

38、通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称：①_________；②_________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________，反应的化学方程式是_________。要收集到较纯净的氧气，可选用装置_________（填写装置序号）。

（3）实验室制取二氧化碳，可选用的装置组合是_________，判断二氧化碳已收集满的方法是_________。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________。

（4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是，据此设计出的发生装置可以是_________（填装置代号，下同），收集装置可以是_________。若用F装置进行密封收集氨气，气流应从_________（填“a”或“b”）端进入集气瓶。

39、如何区别氧气 、空气 、二氧化碳三瓶无色气体？_____。

40、课堂讨论

（1）检查装置的气密性时，除了用手握的方法外，还可以用什么方法？

（2）加热高锰酸钾时，为什么刚开始有气泡放出时不立即收集？

（3）用排水法收集氧气时，集满的标志是什么？还可以用什么方法收集氧气？用该方法如何检验氧气是否收集满？

（4）操作步骤中“离”和“熄”的顺序能否对调？请说明理由。

（5）在做“实验室制取氧气”，的实验时，结果大试管炸裂，请小组讨论一下，原因可能有哪些？