1、被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒,这里的“硒”指的是
A.分子
B.原子
C.离子
D.元素
2、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 注射器中的气体通过压缩体积会变小 | 微粒间有间隔,加压时气体分子变小 |
B | 水和双氧水化学性质不同 | 构成物质的分子不同 |
C | 遥知不是雪,为有暗香来 | 分子在不断运动 |
D | 金刚石、石墨和C60化学性质相似,物理性质差异大 | 碳原子排列方式不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、建构模型是化学科学研究的基本方法之一,如图所示是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质)。下列有关该反应的说法中正确的是
A.x的数值为2
B.该反应不属于基本反应类型
C.该反应前后分子种类保持不变
D.该反应前后氢元素化合价发生改变
4、建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是
A.地壳中各元素含量
B.物质的分类
C.镁离子结构示意图
D.氧化反应、化合反应关系模型
5、下列物质由离子构成的是
A.水
B.铁
C.二氧化碳
D.氯化钠
6、2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”下列做法符合这主题的是
A.露天焚烧秸秆,增强土壤肥性
B.采用绿色工艺,减少化工污染
C.加大燃煤发电,减少化工污染
D.滥用农药化肥,提高粮食产量
7、“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”是我国“十四五”规划和2035年远景目标之一,下列做法与此理念不相符的是
A.使用新能源公交车
B.生活垃圾分类处理
C.建高烟囱排放工厂废气
D.积极参与植树造林
8、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 验证质量守恒定律 | 将酒精与水混合,比较混合前后溶液的总质量 |
B | 除去氯酸钾中的少量高锰酸钾 | 加热至不再产生气体为止 |
C | 除去 CO2中混有的少量 CO | 通入过量氧气,点燃 |
D | 区分黄铜和纯铜 | 相互刻划,通过划痕区分 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、下列含金属元素的物质是
A.H2S
B.P2O5
C.KNO3
D.H2O
10、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下、下列说法正确的是
A.反应中涉及3种氧化物
B.甲、乙两物质参加反应的质量比为3:1
C.反应前后纳米纤维催化剂的性质不变
D.该反应为解决温室效应提供了新途径
11、下列现象微观解释不正确的是
A.干冰升华 -------- 分子间隔增大
B.湿衣服晾干 -------- 分子不断运动
C.氧气能被压入钢瓶中 -------- 分子体积变小
D.金刚石和石墨硬度不同 -------- 碳原子排列方式不同
12、已知有有x个电子,其相对原子质量为M(M为整数),则这种元素的原子中含有的中子数为
A.
B.
C.
D.
13、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3X,试推测X的化学式是
A.H2
B.H2O
C.CO
D.CH4
14、下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是
A.硫
B.红磷
C.乙醇
D.铁丝
15、某同学根据铜绿的成分作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁
16、大庆开采出来的石油没有固定的沸点,在加热炉中给石油加热,不同温度时分别有不同液体汽化出来,在分馏塔中冷凝分离,这种操作叫做分馏。石油分馏可得到溶剂油、汽油、煤油、柴油等。由此可判断石油是
A.单质
B.化合物
C.纯净物
D.混合物
17、下列情况下所采用的灭火方法中,不恰当的是
A.草原着火时,常在着火周围割开一条草道
B.酒精灯不慎打翻起火时,用湿抹布扑盖
C.电器因短路起火时,用水扑灭
D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等处的着火
18、根据下列成功的实验所得结论错误的是
选项 | A | B | C | D |
实验 方案 |
| |||
实验 结论 | 该反应不符合质量守恒定律 | 合金比其成分金属的熔点低 | 面粉在一定条件下能爆炸 | 不能得出水是铁钉生锈的条件之一 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、下列叙述不正确的是
A.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为分子的构成不同
B.铁在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,是因为氧气的浓度不同
C.分离液态空气法制氧气,是利用了氮气和氧气的密度不同
D.水通电分解产生氢气和氧气,可以得出水是由氢元素和氧元素组成的
20、分析下列实验及图像,能正确反映对应变化关系的是
A.探究水的组成元素——电解水
B.实验室制取氧气——加热一定量固体
C.验证加快
分解——向一定量
溶液中加入少量
固体
D.探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
21、图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是
A.反应前后元素的种类不变
B.原子在化学变化中是不可分的
C.参加反应的两种分子的个数比为1:1
D.图中生成物全部是化合物
22、下列物质在空气中燃烧,产生大量白烟的是
A.铁丝
B.木炭
C.蜡烛
D.红磷
23、下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是
A.
B.
C.
D.
24、工业上用氨气生产硝酸,相关反应如下:
① ②
③
下列说法正确的是
A.反应①属于置换反应,反应②属于化合反应
B.上述含氮物质中,氮元素化合价最低的是NO
C.上述过程中产生的NO可循环使用
D.若6.8tNH3完全转化为HNO3,理论上消耗16tO2
25、下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.铜丝作导线
B.干冰用于人工降雨
C.天然气作燃料
D.金刚石用于切割玻璃
26、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.乙一定为该反应的催化剂
C.该反应中,甲、丁的质量变化之比为16∶11
D.丙一定是化合物
27、某同学收集到一瓶蟒蛇河浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。其中“A和B指标”可以通过操作②______________达到。
(2)生活中可以采用________区分硬水和软水,可以通过________的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于爱护水资源的是________(填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水需处理达标后排放
C.洗菜的水用来浇花 D.生活污水直接排放
28、填写下列元素符号或名称:
(1)氦____;
(2)Si_____;
(3)氖____;
(4)Na____;
(5)Al____;
(6)Ca____;
(7)镁____;
(8)钾_____;
(9)Ar____;
(10)氯____。
29、水是生命之源,为了人类健康,我们应该爱护水资源。
(1)如图一是某同学自制的简易净水器,其中活性炭的作用_____,发生的变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)如图二是电解水的实验装置图,请回答下列问题:
①从宏观上观察:玻璃管b中产生的气体是_____,连接电源电极_____(+,-)
②从符号上表示:电解水的化学方程式为_____。
30、在丰富多彩的物质世界里,碳及其化合物占有重要地位。
(1)化石燃料主要包括煤、______和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是______(填化学式)。
(2)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质,但两者物理性质差异较大,原因是____________。
(3)低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低________(填化学式)的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是__________(填字母,下同)。
A.多用一次性木筷 B.用完电器后拔掉插头
C.大力发展火力发电 D.优化建筑设计,研制新型保温材料
(4)根据如图中的现象,可以推测气球中的气体可能是___(填“氢气”或“空气”)。
31、实验是进行科学探究的重要方式。请你根据以下实验回答相关问题。
(1)A实验中铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,可推知燃烧的条件是_________。若要使水中的白磷燃烧你的操作是_________。
(2)B实验中两个相同软质塑料瓶变瘪程度较大的是_________(填“甲”或“乙”),通过该组实验_________(填“能”或“不能”)验证二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应。
(3)C实验中将观察到干燥的石蕊小花不变色,湿润的石蕊小花变成了红色,由此实验得出的结论是_________(用方程式表示)。
(4)上述A、B、C三组对比实验中,都只改变一个影响因素而保持其他因素不变,这是运用了科学探究中_________的方法。
32、(1)用化学用语填空
①空气中含量最多的物质_____;
②三个铵根离子 _____;
③氢氧化铝中铝元素的化合价_____;
④相对分子质量最小的氧化物_____。
(2)碘是人体必需的微量元素,食用碘盐(含NaCl、KIO3)有效地预防 _____。
(3)随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止钢铁与_____接触而生锈
33、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)在农村常用井水作生活用水,加入___________可检验井水是否为硬水,生活中将硬水转化为软水常用的方法是____________。
(2)下列节水措施不正确的是___________。
A 农业上改大水漫灌为滴灌; B 用淘米水浇花; C 使用节水龙头; D 用大量的水冲洗汽车。
(3)九曲河被称为资阳人民的“母亲河”。为将九曲河打造成为资阳美丽的“会客厅”,在防治九曲河水体污染方面,可采取的措施有________________(写出一条即可)
(4)小明在家中炒菜时锅中的油不慎着火,他立即用锅盖盖灭,其灭火原理是_________。
(5)安岳“通贤柚”汁多味美,齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味,写出一种具有同样性质的化学物质的名称____________。
(6)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理________。
(7)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排数大量细颗粒物,如果超过大气的自净能力,就会出现雾霾现象。。请分析下列污染物中,会导致雾霾的是(填序号)_____。
A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5
34、请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):
①浓盐酸 ②H2 ③浓硫酸 ④Fe2O3 ⑤Na2CO3 ⑥Fe3O4 ⑦NaOH ⑧CO
(1)______敞口放置时只因物理变化质量变大的是 ;
(2)磁铁矿的主要成分______;
(3)联合制碱法中制得的“碱”______;
(4)燃烧时能产生蓝色火焰的是______。
35、(9分)现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题:
(1)标号仪器的名称:① ;② 。
(2)A、F组合制氧气,A中放棉花团的作用是 ,氧气收集完毕,应先 (填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”)。
(3)用B、D组合制取气体的反应方程式可能为 。
若将发生装置由B改为C,其优点是 。
(4)硫化氢气体()有毒,溶于水形成酸。用块状硫化亚铁(
)和稀硫酸发生反应可制得
,选择的发生装置为 (填序号),某同学用上图G、H 、I组合收集
。I装置用于吸收多余的硫化氢气体。
①G收集,说明其密度比空气 (填“大”或“小”)。
②H装置的作用是: 。
36、用元素符号或化学式填空:
(1)4个二氧化碳分子 ;
(2)7个镁原子 ;
(3)3个铝离子 ;
(4)氯化钠 .
37、根据如图装置,结合所学化学知识回答问题。
(1)写出图中仪器①的名称__________。
(2)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下,甲烷的密度比空气小,难溶于水,若用F装置收集甲烷,气体应从_______端通入(填“a”或“b”)。
(3)实验室制取氧气的方法有多种,从“低碳”角度分析,最佳方法是(用化学方程式表示)________。若用C装置收集氧气,验满的方法为:______。
38、根据下列实验装置图回答问题:
(1)实验室用A装置制取氧气的文字表达式是___________,A中试管口棉花的作用是___________。
(2)装置B中制得的O2验满的方法是___________。
(3)若装置C用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。
(4)D中细铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。
39、请分别写出红磷、硫、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式,以及用氯酸钾、过氧化氢制取氧气的文字表达式______。
40、空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的成分:按体积计算 N2约占__________。
(2)空气的成分探究:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①甲装置中证明空气中氧气的含量占 1/5 的现象是________。写出图甲发生化学反应的符号表达式_________________,属于____反应。(填基本反应类型)。
②结合曲线,解释 AB 段气体压强变大的原因是______________________。
(3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施能有效减少PM2.5的是____。
①大力开发风能与太阳能等清洁能源②提倡少开私家车出行③植树造林 ④提倡大力发展煤炭火力发电 ⑤减少工业生产中二氧化碳的排放