2025-2026学年(上)济宁九年级质量检测化学

一、选择题(共26题,共 130分)

1、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0.013;锶:0.0596;锌:0.00162;钠:18.4;钙:4.69.这里的硒、锶、锌、钠、钙是指

A.元素

B.原子

C.单质

D.分子

2、根据如图所示的溶解度曲线,下列说法中正确的是

A.甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B.t2℃时,甲物质的溶液和乙物质的溶液中含有溶质的质量相等

C.将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温至t3℃,所得甲、乙溶液中溶质的质量不相等

D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

3、化学与我们的生产、生活息息相关.以下说法中,不合理的是

A.室内洒水可以防止煤气中毒

B.烘焙面包时加入小苏打作发酵粉

C.用食醋除去热水瓶内壁上的水垢

D.工业生产中储运烧碱,可用铁桶盛装

4、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应说法正确的是

A.元素观:水银是由汞元素组成

B.微粒观:保持液氧化学性质的最小微粒是氧原子

C.转化观:铁丝燃烧生成氧化铁

D.守恒观:4g氢气和16g氧气充分反应,生成20g水

5、科学的进步源于发现问题、解决问题。为了达到目的,下列实验方案不合理的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别O2、CO

放入燃着的木条

B

鉴别NaOH和NH4NO3两种固体

取样,分别加水溶解,触摸烧杯外壁

C

除去CO2中少量的CO

点燃

D

除去FeCl2溶液含有少量的CuCl2

加入足量铁粉,充分反应后过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

6、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A.分类观念:生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物

B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中一定含有氢、氧两种元素

C.宏微结合:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为它们的分子构成不同

D.证据推理:物质中只含有一种元素,则这种物质一定是纯净物

7、下列物质间的转化不能通过一步反应完成的是

A.

B.

C.

D.

8、下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是

A.铁丝

B.氢气

C.蜡烛

D.红磷

9、下列物质所对应的用途不正确的是

A.石墨——用于制铅笔芯

B.干冰——用于人工降雨

C.明矾——用于软化硬水

D.钛合金——用于制造人造骨

10、正确的实验操作是实验成功的基本保证。如图实验操作的图示中,正确的是

A.滴加液体

B.读取液体

C.点燃酒精灯

D.闻气味

11、下列气体能用于充入灯泡做霓虹灯的物质是

A.氧气

B.氮气

C.氦气

D.二氧化碳

12、下列实验操作不能达到实验目的是

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别黄金和黄铜

分别在空气中灼烧

B

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量的铁粉,过滤

C

除去CO2中含有的少量CO

将混合气体点燃

D

除去Cu粉中混有的Fe粉

加入足量的稀盐酸,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

13、现有质量相等的X、Y、乙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中,X不发生反应,Y、Z在生成物中均显+2价,Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,则下列说法正确的是

A.X、Y、Z的金属活动性顺序为:Y>Z>X

B.X一定是金属铜

C.Y、Z完全反应后生成氢气的质量:Y<Z

D.Z与H2SO4反应的化学方程式为:

14、初中多个化学实验用到了水,下列有关水的说法不正确的是

A.电解水时正极产生的是氧气

B.净水时活性炭起吸附作用

C.可用肥皂水区分软水和硬水

D.溶液中的溶剂只能是水

15、证据推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是

A.化学反应前后质量不变,则反应生成

B.的最外层电子数均为8,则离子的最外层电子数都为8

C.元素的种类是由质子数决定,则质子数相同的微粒属于同种元素

D.在空气中铁制品比铝制品容易生锈,则铁的金属活动性比铝强

16、1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如下,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是

A.实验中收集到的可燃性气体可能是氧气

B.铁在该实验起催化作用

C.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

D.实验中,水蒸气只发生了物理变化

17、2023年某县电商文化节推出了富硒黑小麦,富硒小麦具有增强机体抵抗力的作用,其中的“硒”是指

A.单质

B.元素

C.分子

D.原子

18、从水分解的微观模拟图(如图)中我们能获得许多信息,其中错误的是

   

A.化学反应前后,元素的种类不变

B.化学反应前后,分子种类改变

C.水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的

D.该反应为分解反应

19、下列物质在生活、生产中的应用不正确的是

A.氯化钠用作食品调味剂

B.碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多

C.熟石灰用于食品干燥剂

D.碳酸钙用作补钙剂

20、下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是

A.净化后的自来水   空气

B.氮气   

C.冰水混合物   液氧

D.石灰水   二氧化碳

21、实验是科学探究的重要手段,下列实验能达到目的的是

A.测定空气中氧气的含量

B.探究燃烧需要氧气

C.验证质量守恒定律

D.探究二氧化碳与水的反应

22、有“锂”走遍天下、随着技术的不断进步,锂电池应用范围越来越广泛,锂元素的原子结构和在元素周期表中的信息如图所示。下列判断中,不正确的是

A.锂元素属于金属元素

B.锂的相对原子质量为6.941g

C.锂原子核电荷数为3

D.锂原子在化学变化中易失电子

23、氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去),下列说法正确的是

   

A.X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁

B.反应②的基本反应类型是化合反应

C.反应④的文字表达式为:硫+氧气氧化硫

D.由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体

24、6.4g某物质在氧气中燃烧,恰好生成2.8g一氧化碳,4.4g二氧化碳和7.2g水,关于该物质有下列判断:①一定含碳元素和氢元素;②一定不含氧元素;③可能含氧元素;④一定含氧元素;⑤分子中C、H原子个数比为1:8。其中正确的是

A.①②

B.①③

C.①④

D.①④⑤

25、下列有关除杂和鉴别的实验方案表述正确的是

选项

实验目的

实验方案

A

除去CO2中的CO气体

将混合气体通过灼热CuO

B

鉴别氮气和二氧化碳

将燃着的木条分别伸入集气瓶

C

除去CuO中的Cu

与适量碳粉混合加热

D

鉴别一氧化碳、甲烷、氢气

观察它们的物理性质

A.A

B.B

C.C

D.D

26、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片,产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观过程如图所示,下列说法正确的是

A.反应过程中原子、分子种类没有变化

B.反应前后各元素的化合价均不变

C.物质丁的化学性质活泼

D.反应生成的丙和丁分子数之比为3:2

二、填空题(共10题,共 50分)

27、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差

(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为______(填序号);

A.它们由同种分子构成

B.它们由相同的元素组成

C.它们都有毒

D.它们都能溶于水

(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,其原因是两者的______不同;

(3)实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示:

有下列实验步骤:A.给玻璃管内氧化铜加热;B.通入一氧化碳,实验开始时应该先进行操作______(填“A”或“B”);在反应中,CO发生了______(选填“氧化”或“还原”)反应;甲试管中发生的反应为:______(用化学方程式表示);在乙处用酒精灯点燃的目的是______

28、(5蔗糖的化学式为C12H22O11是食品中常用的甜品剂请回答下列问题

(1)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为  

(2)蔗糖中碳、氢两种元素的质量比为  

(3)342g蔗糖中含有   g氧元素。

(4)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的质量为 g。

(5)要把(4)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为   g。

 

29、写出符合下列要求的文字表达式。

1)硫磺在空气中燃烧________________

2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_________________

3)燃烧产生浓厚白烟的反应___________________

4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 _____________________

30、用化学用语填空:

(1)2个氧气分子______

(2)由60个碳原子构成的碳分子是______

(3)铝离子______

(4)氢氧化钙中钙元素的化合价______

(5)实验室制取二氧化碳的反应原理______(用化学方程式表示)。

31、如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线。

(1)点 P 表示______

(2)t3℃时,三种物质的饱和溶液的溶质质量分数由小到大为______

(3)将 t3℃的 A 物质 50g 加入到 50g 水中充分溶解后所得溶液的质量______g。

(4)为除去 A 中混有的少量 B,宜采用______(填“蒸发结晶” 或“降温结晶”)法。

32、在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

(1)图A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核内的质子数是________

(2)图中属于同种元素的微粒是_______

(3)由B,C两种微粒构成物质的化学式是________

(4)氦-3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为_________。

A.

B.

C.

D.

33、下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

(1)A实验如果实验数据小于21%,可能原因是_____________(写出一点);

(2)B实验说明二氧化碳具有的性质是_______________

(3)写出用C装置制取一种气体的符号表达式_______________

34、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1)按要求用化学式填空:

①空气中含量最多的物质_________;②地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质的化学式_________;③能使澄清石灰水变浑浊的气体____________;④相对分子质量最小的氧化物____________

(2)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。

溶解物质

悬浮物质

主要气体

主要离子

细菌、藻类、

泥沙、黏土

氧气、二氧化碳、硫化氢

钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子

 

①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有___________种;

②写出“主要离子”中一种阴离子的符号____________

③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用__________的方法来降低水的硬度;

④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是____________

35、用化学符号表示

1)五个钠原子________:

2)一个钙离子________:  

3)地壳中含量最多的金属元素 _______________

36、请根据下图中固体a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)t1℃时,固体a的溶解度_________(填“>”、“<”或“=”)固体c的溶解度。

(2)a的溶液中混有少量的c,要提纯a最好使用的方法是_________

(3)t2℃时,50g水中加入50g固体a,充分溶解后所得溶液质量为_________g。

三、实验探究题(共2题,共 10分)

37、ABC三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种,按照下图进行实验,其中AB中是燃烧的蜡烛,C中是白磷。

1A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮,则A中的气体是_____

2B瓶中的蜡烛立即熄灭,则B瓶中的气体是_____,由此可说明该气体所具有的性质是__________

3C瓶中出现的现象是_________,发生反应的化学方程式是_____________

38、验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷、红磷的着火点分别是40℃240℃

装置(夹持仪器已略去)

步骤及现象

、将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中(如图所示),白磷、红磷均不燃烧

、升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧

、升高左侧漏斗至白磷露出水面,白磷燃烧

1中白磷不燃烧的原因是_____

2)对比,可验证可燃物燃烧的条件是_____

3)白磷燃烧的化学方程式为_____

四、简答题(共2题,共 10分)

39、目前珠宝界通常利用一种名为二碘甲烷的液体来鉴别莫桑钻和钻石.其鉴别方法是将莫桑钻和钻石分别放入二碘甲烷中,钻石下沉,莫桑钻上浮.这种鉴别方法所依据的原理是(写出两点即可)  ________________

40、实验室通常用锌粒与稀硫酸(溶质为H2SO4)反应制取氢气,同时生成硫酸锌(ZnSO4),如图是某同学在实验室做的一个趣味实验,锥形瓶内有溶质质量分数为10%的稀硫酸98g,气球内盛有足量锌粒,将锌粒倒入稀硫酸中,至不反应为止。回答下列问题:

(1)实验过程中看到的现象为______________________________(答一条即可)

(2)该装置反应前后的总质量___________(改变不变之一)

(3)若产生的氢气全部逸出,该反应是否遵循质量守恒定律_______(”)。

(4)求产生氢气的质量___________(写出必要的计算过程)

 

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