1、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.工业污水未处理可以排放
C.过滤可以除去水中的所有杂质
D.用肥皂水鉴别硬水和软水
2、下列各组元素符号均表示金属元素的一组是
A.Fe、Cu、Si、Zn
B.Ag、Cu、Al、S
C.Na、Al、Hg、P
D.Fe、Cu、Ag、Zn
3、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是
A.过滤液体
B.滴加试剂
C.验满O2
D.加热液体
4、第19届杭州亚运会的主火炬塔燃料首次使用废碳再生的绿色甲醇(CH3OH),实现了循环内的零排放。从物质分类的角度分析,甲醇属于
A.混合物
B.单质
C.化合物
D.氧化物
5、绿色化学溶剂碳酸二甲酯是良好的燃油添加剂,燃油添加它能降低汽车尾气中的碳氢化合物、一氧化碳和甲醛的排放总量,其化学式为C3H6O3,下列有关碳酸二甲酯的说法中正确的是
A.碳酸二甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量之比为1:2:1
B.碳酸二甲酯中碳元素的质量分数是40%
C.碳酸二甲酯属于氧化物
D.16g碳酸二甲酯中含碳元素的质量是7.2 g
6、下列说法正确的是
A.离子是带电粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的纯净物都是单质
C.原子都由质子、中子和电子构成
D.物质在不同条件下的三态变化是由于微粒的大小发生变化
7、某元素的单质跟氧气化合生成的氧化物中,
元素跟氧元素的质量比为21:8,原子个数比为3:4,又知氧元素的相对原子质量为16,则元素
的相对原子质量为( )
A.24
B.27
C.56
D.65
8、高纯度的单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上常用二氧化硅(SiO2)为原料制备高纯硅,则二氧化硅中硅元素的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
9、N2和H2反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A.常温下N2的化学性质很活泼
B.和
按个数比1:1进行该反应
C.属于氧化物
D.反应前后分子种类和数目均发生了变化
10、茶叶中含有茶黄素(C29H24O12),下列说法不正确的是
A.茶黄素由三种元素组成
B.茶黄素的相对分子质量为574
C.茶黄素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为29:2:16
D.一个茶黄素分子由29个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成
11、2023年世界环境日主题是“关爱自然,刻不容缓”。下列做法与此主题相违背的是
A.采用露天焚烧,处理塑料垃圾
B.开发新能源,减少化石燃料使用
C.开发利用可降解塑料,减少“白色污染”
D.使用公共交通出行,践行“低碳生活”
12、2023年“世界水日”主题为“Accelerating Change”(加速变革)。我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。下列关于水的说法错误的是
A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水
B.自来水厂处理过的水仍然是混合物
C.活性炭能吸附水中的色素和异味主要利用了它的化学性质
D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
13、矿泉水是目前市场占比较大的饮用水,按照物质的分类,它属于
A.纯净物
B.氧化物
C.混合物
D.单质
14、实验室里,同学们设计了如图所示四个实验,经分析可知,其中能达到实验目的的是
A.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
B.证明二氧化碳能与水发生反应
C.验证一氧化碳还原氧化铁的产物
D.探究铁生锈条件
15、下列有关实验现象描述不正确的是
A.铜片和黄铜片相互刻画,铜片上留有划痕
B.将铁丝伸入硫酸铜溶液中,铁丝表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
16、交警队检查司机“酒驾”,进行呼气检测的化学原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精迅速产生蓝绿色铬离子(Cr3+),下列相关说法不正确的是
A.K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精变色属于化学变化
B.K2Cr2O7属于氧化物
C.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D.硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3
17、下列说法正确的是
A.熟石灰涂在墙体表面会变硬,原因是熟石灰与二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙
B.在滴有石蕊试液的水中通入二氧化碳气体后溶液变红,说明二氧化碳气体能使石蕊试液变红色
C.铁桶能用来盛放氢氧化钠溶液,也能用来盛放稀盐酸
D.生石灰与熟石灰都属于碱
18、科学家研制出一种新型催化剂,可用于除去装修残留的甲醛(化学式为CH2O),该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A.该反应前后分子的个数改变
B.该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5:3
C.该反应前后原子种类和数目均发生改变
D.物质乙中氧元素的化合价为-2
19、下列关于实验现象的描述中,正确的是
A.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体物质
20、区分下列物质的两种方法都不正确的是
选项 | 物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 | 稀盐酸 | 硝酸银溶液 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 通过灼热的氧化铁 | 通入氢氧化钠溶液 |
C | 氯化钠和亚硝酸钠 | 放入水中观察 | 溶于水滴加酚酞 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | 取样,滴到木条上 | 加氢氧化钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,胶头滴管中的水滴入生石灰,一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是
A.实验前应检查装置气密性
B.水和生石灰反应放出热量
C.此实验还能验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点
D.实验结束后,注射器活塞若停留在12mL处,则证明氧气约占空气体积的
22、某同学用底部有小洞的试管组装如图简易的气体发生器,以达到“随开随制,随关随停”的目的。下列宜使用该装置制取气体的是
A.用二氧化锰与双氧水制氧气
B.用锌粒与稀硫酸常温下制氢气
C.用氯酸钾与二氧化锰制氧气
D.用石灰石粉末与稀盐酸制二氧化碳
23、下列物质的用途和性质对应关系错误的是
A.石墨——作电极——导电性
B.氮气——作保护气——化学性质不活泼
C.氧气——作燃料——助燃性
D.干冰——作制冷剂——干冰升华时能吸收热量
24、除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 选用的试剂及操作方法 |
A | CaCO3(CaO) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | Fe3O4(C) | 隔绝空气,将混合物加热 |
C | CO(CO2) | 将混合气体通入少量澄清石灰水洗气,干燥 |
D | CO2(CO) | 将混合气体点燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、下列有关钛元素的说法不正确的是
A.元素符号为Ti
B.原子序数是22
C.属于非金属元素
D.相对原子质量是47.87
26、下列物质中不属于金属材料的是
A.青铜
B.铁矿石
C.焊锡
D.铜
27、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)t1℃时,a物质的溶解度是____g。
(2)t2℃时,将50g b物质跟100g水混合,充分溶解后,所得溶液是_____(填“饱和”“不饱和”)溶液。
(3)t1℃时,a、b、c的饱和溶液升高温度到t2℃时,有固体析出的是___________。
(4)将c物质从其溶液中结晶析出的常用方法是_______________。
(5)分别将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液降温到t1℃后(不考虑溶剂的质量变化),三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是_____________(填物质字母)。
28、下图是某实验装置:
(1)写出图中、
仪器的名称:
________;
________;
(2)请你在图中正确添加(画出)一种带橡皮塞的玻璃仪器,使之成为实验室制取和收集二氧化碳的装置.______
29、现有乙醇、水银、铝、一氧化碳、二氧化硫四种物质,其中(用化学式填写):
(1)常温下为液体的金属是_____;
(2)属于可再生能源的是_____;
(3)造成酸雨的主要气体是_____。
30、请用化学用语表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素_______。
(2)2个硫酸根离子________。
(3)氧化铁中铁元素的化合价为+3价_______。
(4)保持二氧化硫化学性质的的最小粒子是________。
31、每年的3月22日是“世界水日”,水与人类生活和生产关系十分密切.根据所学知识回答下列问题.
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节,云南部分地区今年以来遭遇罕见特大旱灾.为缓解旱情,部分地区用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银等进行人工降水.
①干冰用于人工降雨过程发生的是________变化(填“物理”或“化学”).
②碘化银(AgI),不溶于水,见光易分解生成一种金属和一种双原子分子.该金属在人工降雨中,充当冰核形成剂.碘化银分解的化学方程式是______.
③如图是A、B、C三个地区雨水的pH柱状图,其中________(填字母)地区的雨水是酸雨.
(2)电解水时,加入少量NaOH可以增强水的导电性,NaOH在电解前后不发生变化.现将0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流电源后,与电源负极相连的一端放出的气体是________,当溶液中NaOH的质量分数变为0.2%时,有________g水被分解.
32、用数字或化学用语填空。
(1)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是_____________。
(2)4个二氧化硫分子____________。
(3)NH3中氮元素的化合价为____________。
(4)3个氢氧根离子____________。
33、铁钉生锈主要是铁与空气中的______________共同作用的结果;自行车链条防锈的一般方法是____________。
34、阅读下列科普短文,回答问题。
“碳中和”是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存,使排放到大气中的温室气体净增量为零。
目前,CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。分离方法主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收;另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收,化学吸收法中的吸收剂主要有氨水等。
用氨水(NH3·H2O)吸收时,控制30℃左右,采用喷氨技术吸收CO2,生成碳酸氢铵(NH4HCO3)。
高效的CO2捕集和封存技术会为我国2060年实现“碳中和”目标作出巨大贡献。
(1)用氨水(NH3·H2O)吸收CO2,此过程发生反应的化学方程式是______。
(2)活性炭、沸石等可作吸附剂,则其可能具备的结构特点是______。
(3)下列措施有利于实现“碳中和”目标的是______。
a.发展风力发电,减少燃煤发电
b.大力发展城市燃油公交以提升运力
c.安装太阳能热水器,减少燃气热水器的使用
35、认真阅读下列材料,回答有关问题。
疫情期间,我们在公共场所一定要坚持正确佩戴口罩,既是保护自己,更是对他人的负责。医用外科口罩一般共有三层,内外两层均由聚丙烯无纺布制作而成。聚丙烯是一种无色、无臭、无毒、半透明固体物质。由聚丙烯合成的塑料是种热塑性塑料,可拉丝成纤维。广泛应用于服装、毛毯等纤维制品、医疗器械、汽车、自行车等生产,也用于食品、药品包装。
(1)聚丙烯的物理性质有_____(写一条即可)。聚丙烯是一种塑料,塑料属于_____(选填“金属材料”或“有机合成材料”);
(2)要解决废弃塑料带来的“白色污染”问题,请你提出一条解决措施。_____。
36、水是一种重要的资源,保护水资源从我做起。
(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是____(填“A”或“B”)。
(2)水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应,并放出大量的热,该反应的化学方程式为_____。
(3)下列实验中,水用来隔绝空气的是______(填字母序号)。
(4)生活中,人们常采用_______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(5)一些特殊情况下,可向水中加入Ca(ClO)2 进行杀菌和消毒,其中氯元素的化合价是____。常用过滤的方法除去水中难溶固体,举出一个生活中应用过滤原理的实例______。
37、实验室选择如图所示装置制取气体。试回答以下问题:
(1)请写出用A装置制取气体的化学反应方程式___________;
(2)用D装置收集CO2时,为便于判断CO2是否收集满,可以连接上图中的F装置帮助判断,写出其反应的化学方程式___________;也有同学提出,若向装置E中加入试剂___________(填物质的名称)也可验满。
(3)乙炔(C2H2)是难溶于水的气体,实验室常用固体电石(主要成分为CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2),同时生成氢氧化钙,该反应非常剧烈,制取乙炔应选用的发生装置是___________,反应的化学方程式为___________。
(4)图D装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是___________(填序号)。
A.气体从b端通入,收集二氧化碳气体
B.瓶内装有浓硫酸,气体从a端通入,可以除去有二氧化碳中的水蒸气
C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.瓶内装满水,在b端接量筒,气体从a端通入,测量气体的体积
38、通过前段时间的学习,我们已经掌握了实验室制取气体的有关方法,请根据下图回答问题:
(1)无论在实验室制取什么气体,在添加药品之前必须进行的操作是______。
(2)实验室用氯酸钾制氧气,发生装置可选择图中的________(填标号,下同),反应的化学方程式为___________;若用过氧化氢制取氧气,发生装置可选择图中的________,
(3)实验室制取二氧化碳的装置连接顺序为______,反应的化学方程式为_________;检验二氧化碳是否收集满的方法是___________。
(4)在实验室可以用锌粒和稀硫酸来制取氢气,装置连接顺序为______,反应的化学方程式为_________ 。
39、请写出下图所示的化学反应基本类型是___________。从微观角度叙述化学变化的实质___________。
40、长久以来,空气的组成基本保持不变。随着化石燃料的大量使用,排放到空气中的有害气体和粉尘超过了空气的自我净化能力,使空气受到污染。污染后的空气有诸多危害,作为中学生,我们能够为防治空气污染做点什么:___。