2025-2026学年（上）沈阳九年级质量检测化学

1、如图是氮元素的化合价与物质类别的关系图，已知a物质是NH3，下列叙述不正确的是

A．甲物质是空气中含量最多的物质

B．乙物质排放到空气中可能形成酸雨

C．丙物质的化学式为HNO2

D．丁物质中含有的阳离子是

2、下列金属中，熔点最低的是

A．汞

B．钨

C．银

D．铜

3、下列实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．点燃酒精灯

C．过滤

D．倾倒液体

4、生活中处处有化学，下列变化中属于物理变化的是

A．食物腐烂

B．钢铁生锈

C．水蒸发

D．蜡烛燃烧

5、我国一些城市使用的生活燃料中可能含有CO2、CO、H2、CH4中的一种或几种物质。为了探究其组成，化学兴趣小组的同学将该生活燃料在高温密闭环境中依次通过如下装置，并记录每次通过相应装置后气体质量的变化。已知CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；浓硫酸具有吸水性；碱石灰可以吸收水和二氧化碳，装置内空气对实验结果的影响可忽略不计；各处试剂足量且反应充分；(质量单位：g)

下列说法错误的是

A．该生活燃料中一定不含CO2

B．参加反应氧化铜的质量为24.0g

C．该生活燃料中碳氢元素质量比为3：1

D．该生活燃料中一定含有CH4

6、某小组利用如图装置进行实验，关闭弹簧夹，实验中观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，一段时间后b处白磷熄灭，待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50mL，白磷为足量)，下列有关说法不正确的是

A．最终量筒中剩余水的体积约为10mL

B．对比b、c处的现象，说明燃烧需要与氧气接触

C．烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样

D．烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气

7、下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、溶液对我们的生产生活都有非常重要的意义，下列有关溶液的正确说法的是

A．均一、稳定的液体一定是溶液

B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

C．洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污则是利用了溶解作用

D．从一杯质量分数为10%的食盐溶液中倒出一半，余下的溶液质量分数为5%

9、下列描述与化学符号表示一致的是

A．3O——3个氧元素

B．氯酸钾中氯元素的化合价——

C．氧化铁——FeO

D．钠原子的结构示意图——

10、“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。说明自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是

A．农业上为增加农作物产量，大量施用化肥农药

B．校园里为保持整洁的环境，将散落的树叶集中焚烧

C．为方便出行，不带水杯，多用一次性纸杯

D．为降低空气中含量，城市中禁止燃放烟花爆竹

11、下列各组中的物质按混合物、纯净物、单质、化合物顺序排列的是

A．生铁、水、金刚石、氯酸钾

B．空气、冰水混合物、铁粉、铁锈

C．高锰酸钾、干冰、氢气、稀盐酸

D．水银、液氧、红磷、甲烷

12、如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A．液氧

B．空气

C．干冰

D．冰水混合物

13、下列实验方案设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、在空气的成分中，体积分数约占21%的是（   ）

A．氮气

B．二氧化碳

C．氧气

D．稀有气体

15、某一反应微观示意图如图，乙是双原子分子，则从图示获得的信息中正确的是

A．该反应的反应类型为化合反应

B．反应生成的乙为化合物

C．乙与丙分子个数之比等于3：1

D．该反应不符合质量守恒定律

16、生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是

A．室内烧煤炉取暖时，煤炉上放一壶水可防止一氧化碳中毒

B．炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭

C．火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻

D．天然气泄漏时应严禁烟火、禁止使用电器

17、“天宫课堂”是中国航天员在中国空间站为广大青少年带来的太空科普课，太空教师王亚平做了一个有趣的实验：把泡腾片放进水球中，产生了许多欢乐的小气泡。如图是某“泡腾片”的标签，该气体最不可能是

A．O2

B．CO2

C．N2

D．CH4

18、过氧化钠(Na2O2) 能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 从该反应获取的以下信息，正确的是

A．碳酸钠为酸

B．该反应为复分解反应

C．反应前后部分氧元素的化合价发生变化

D．实验室可用这一原理制取纯净的氧气

19、下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

B．电解水一段时间

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．一定质量的红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

20、某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，原因可能是：①没有给试管均匀预热：②试管外壁有水；③试管口略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤用排水法收集完氧气后，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯；⑥装药品前忘了检查装置气密性

A．①②④

B．①②③④

C．除⑤外

D．除⑥外

21、下列行为有利于环境保护的是

A．城市道路经常洒水

B．露天焚烧塑料垃圾

C．大力发展火电

D．增高工厂排气烟囱

22、下列对实验现象的描述，正确的是

A．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．硫在氧气中燃烧有刺激性气味的气体生成

23、下列除去少量杂质（括号内为杂质）的试剂或方法不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、溶液在生产、生活中应用广泛。下列关于溶液的说法中，正确的是

A．长期放置后不会分层的液体就是溶液

B．75%的医用酒精中，水是溶质，酒精是溶剂

C．10%的氯化钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数依然是10%

D．饱和的硝酸钾溶液一定比不饱和硝酸钾溶液含有的溶质多

25、多巴胺（C8H11O2N）被称为“快乐因子”，是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．氢、氧元素的质量比11：16

B．由三种元素组成

C．相对分子质量是153g

D．碳元素的质量分数最大

26、如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A．升高温度，C物质的不饱和的溶液会变得饱和

B．T1℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液中 C中含溶剂剂量多

C．如果 A 中混有少量B，可经过降温结晶法提纯A

D．T₂℃时，A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1:2:3

27、根据图中提供的信息，回答下列问题：

(1)汞元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素；

(2)汞原子的核内质子数为_______；

(3)A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是_______(填字母，下同)，属于同种元素的是_______；

(4)当E中x=12时，该粒子属于_______(填“阳离子”或“阴离子”)。

28、已知氯酸钾和二氧化锰的固体混合物总质量为26g，加热到不再产生气体后，称量剩余固体的质量为16.4g 。

求：（1）生成氧气的质量________

（2）原混合物中氯酸钾的质量________

29、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（1-18号元素的原子结构示意图）回答下列问题：

（1）铝原子的质子数是 ______ ，核外有 _______ 个电子层，写出铝离子符号 ___________ ；

（2）硅属于 __________ （填“金属”或“非金属”）元素，推测常温下单质硅的化学性质是“比较活泼”还是“比较稳定” _________ ，写出地壳中含量较多的两种元素组成物质的化学式 __________ 。

（3）请你画出氖元素的原子结构示意图： ________ ，它的结构是 _________ 结构；

（4）钙（Ca）原子的核电荷数是20，试判断在元素周期表中钙元素应排在什么位置？答： _________________ 。

（5）分析上表你能发现哪些规律？ __________________ 。

（6）原子序数为1和6的元素形成的一种物质是天然气的主要成分，其名称为 ________ ，写出该物质充分燃烧的化学方程式： _________ 。

30、用化学符号或名称填空：

（1）两个镁离子________；

（2）氧化铁________；

（3）2H2_______；

（4）氧化铝中铝元素为正3价________。

31、我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

（1）水在化学实验中的作用不可忽视。图1下列做法中，水用来隔绝空气的是_____（填序号）。

（2）除去水中的不溶性固体物质，常用的方法是_____；生活中，既能降低水的硬度又难杀菌消毒的方法是_____。

（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：

①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____。（填序号）

A 杀菌消毒       B 吸附杂质       C 沉淀过滤        D 蒸馏

32、走进“碳村庄”，“碳村庄”的格局如图所示。

(1)“碳村庄”的居民中，C60俗名_____________，它是由__________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的物质。

(2)“碳村庄”的居民中，属于氧化物的是______________（填化学式）。

(3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化，转化④的化学方程式为______。

(4)从燃烧与灭火的角度出发，“碳村庄”的居民中，CO可以燃烧是因为它是_________物，CO2能灭火是因为它能_______________。

33、如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃。

（1）观察到导管口有___火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现___。

（2）据此，她发现氢气的一个性质是____；该反应的文字表达式为___________，该反应属于___（填“化合”或“分解”）反应。

34、（5分）过氧化氢（化学式为H2O2）溶液在二氧化锰(MnO2 )做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如下图）回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是   ；

（2）写出用该方法制氧气的文字表达式   ；要收集纯净的氧气,应选用收集装置   （填编号）；

（3）实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 （填编号）。

①生成物只有气体  ②不需加热，能耗低 ③需加热  ④可以控制生成氧气的速率

35、在“二氧化碳、氢气、氧气、氮气、二氧化硫、氦气”中选择适当物质价填空。

(1)能作为高能燃料的是_____________。

(2)制作硝酸和氮肥的原料是_____________。

(3)动植物呼吸作用产生的主要气体是_____________。

(4)能用于炼钢的是_____________。

(5)造成空气污染的主要气体是_____________。

(6)用作电光源的是_____________。

36、拉瓦锡用如图所示的装置研究了空气的成分。他把适量的汞放在密闭容器里连续加热12天，发现有红色粉末生成，同时容器里空气的体积减少1/5。请问

（1）曲颈甑里所用汞的量应足量，其目的是_______。

（2）实验过程中加热汞的化学方程式为_________。

37、下面是实验室制取气体的装置。请回答下列问题：

(1)仪器①的名称是______。

(2)组装好装置A后，必须首先______。

(3)若A与B连接，B中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学方程式是______，用______法收集该气体。

(4)图C是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为______，操作中有很多注意事项，如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在______用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶______（填“正”、“倒”）放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作：______。

38、如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：

(1)先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是________。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是__________。写出反应的文字表达式：_________。

(2)燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？

①物理性质：__________；

②化学性质：___________。

(3)某学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是_______； ________。

(4)该实验不能用木炭或硫黄代替红磷，因为__________；也不能用铁丝代替红磷，因为_________。

已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。想一想，能否用镁条代替红磷________，因为_____________。

由此可知：测定空气中氧气含量实验选择燃烧物的条件；

①_______________（所以不选择铁丝）；

②_______________（所以不选择木炭、硫黄、蜡烛）；

③_______________（所以不选择镁带）。

(5)集气瓶里预先装进的少量的水，在实验过程中起到哪些作用？______（填字母）。

A．加快集气瓶内气体冷却

B．防止火星炸裂集气瓶

C．吸收五氧化二磷

39、下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：

(1)图中水资源极度缺水的地区是_____________。

(2)以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是(要求从两方面考虑)：

①_______________；②___________。

40、补齐连线。______