1、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是
A.氢氧化钠 烧碱
B.氧化钙 熟石灰
C.氯化钠 食盐
D.二氧化碳 干冰
2、如图是部分含铜元素物质的“化合价—物质类别”二维图。下列说法错误的是
A.a点对应的物质可以制成导线
B.d点对应物质的化学式为Cu(OH)2
C.Cu2O在图中对应的点是e点
D.b→c对应的化学方程式为
3、在一定条件下,A、B、C、D四种纯净物在密闭容器中充分反应,反应前后各物质的质量如下图。
下列说法不正确的是
A.x=0.4g
B.丙一定是单质
C.甲和乙是反应物
D.反应前后的乙、丁改变的质量比是4:1
4、科学思维是化学核心素养之一,根据下列事实,运用化学知识推理不正确的是
选项 | 事实 | 推理 |
A | 氢气在氧气中燃烧生成了水 | 水是由氢元素和氧元素组成 |
B | 动植物体的腐烂 | 发生了缓慢氧化 |
C | 100g水受热变成100g水蒸气 | 分子体积变大 |
D | 夏天钢轨之间的缝隙变小 | 原子之间有间隔 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、下列各组中,物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是
A.烧碱氢氧化钠NaOH
B.小苏打纯碱Na2CO3
C.熟石灰氧化钙CaO
D.可燃冰甲烷CH4
6、生活中的下列现象属于化学变化的是:
A.活性炭吸附
B.榨取果汁
C.咸菜表面有白色晶体出现
D.自来水消毒
7、下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是
选项 | 甲 | 乙 | 转化关系 |
A | 甲 | ||
B | |||
C | |||
D |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、下列实验的有关说法,正确的是
A.实验①:石灰水变浑浊,说明碎蛋壳里含有钙元素
B.实验②:碟子底部变黑,说明蜡烛只由碳元素组成
C.实验③:试管壁发烫,说明生石灰与水反应会放热
D.实验④:瓶内水位降低,说明呼出的气体不溶于水
9、要使图中的b液面上升,则使用的固体和液体可以是:①氢氧化钠和水 ②镁和稀盐酸 ③硝酸铵和水 ④蔗糖和水 其中的
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.③④
10、下列知识归纳,完全正确的一组是
A.反应类型 | B.催化剂问题 |
①化合反应的反应物可能是单质 ②只有一种反应物的反应不一定是分解反应 ③氧化反应不属于基本反应类型 | ①二氧化锰是催化剂 ②催化剂总是加快反应的速率 ③催化剂的性质在化学反应前后不变 |
C.性质与用途 | D.灭火三措施 |
①N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药 ②石墨质软而滑腻——做润滑剂 ③氦气密度小——填充探空气球 | ①清除可燃物 ②隔绝氧气或空气 ③降低着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、有关燃烧的条件的实验,如图,下列说法正确的是
A.热水的作用只是提供热量
B.烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中
C.红磷燃烧与白磷燃烧产物不同
D.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点
12、与单质碳有关的说法正确的是
A.所有的单质碳具有相同的性质
B.在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳
C.可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳
D.使用碳素墨水书写重要文档,主要是因为单质碳是黑色的
13、下列物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是
A.海水、硫酸铜
B.洁净的空气、液氧
C.石灰水、氮气
D.冰水混合物、氯化钠
14、在实验室区分下列各组物质的方法均不正确的是
选项 | 需区分的物质 | 方法1 | 方法2 |
A | 氧气和二氧化碳 | 分别插入燃着的小木条 | 分别通入石灰水中,观察现象 |
B | 水和硫酸铜溶液 | 观察颜色 | 取样,分别加入试管中,再加入过氧化氢溶液,观察现象 |
C | 五氧化二磷和氯酸钾 | 取样,观察颜色 | 取样,分别加入试管中加热足够长时间,伸入带火星的木条,观察现象 |
D | 白糖和食盐 | 观察颜色 | 品尝味道 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、下列实验不能达到目的的是
A.验证燃烧需要氧气
B.探究分子不断运动
C.探究影响物质溶解性的因素
D.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
16、乙醇常用作燃料,其完全反应的微观示意图如下所示,下列有关说法正确的是
A.该反应生成二氧化碳和水的质量比是22∶9
B.反应前后元素种类不变,分子种类也不变
C.参加反应的乙醇和氧气的分子个数比为1∶4
D.每个乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子
17、下列物质能在空气中燃烧,产生大量白烟的是
A.木炭
B.红磷
C.硫粉
D.铁丝
18、某兴趣小组设计如图所示的实验装置来探究可燃物的燃烧条件并测定空气中氧气的含量。其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容积为250mL(部分操作已略去)。
实验操作步骤如下:
步骤①:连接仪器,检查装置气密性,装置气密性良好;
步骤②:将盛有白磷的带孔燃烧匙放入空集气瓶中;
步骤③:向集气瓶中加满80℃的热水,并塞紧瓶塞;
步骤④:打开K1、K2,从a口向集气瓶中鼓入空气,稍后测得进入量筒中水的体积为V1mL,立即关闭K1、K2;
步骤⑤:白磷熄灭并冷却至室温,打开K2,测得量筒中水的体积变为V2mL。
下列说法错误的是
A.步骤④中,鼓入一定量空气后,集气瓶中液面必须低于白磷
B.步骤③与步骤④对比,得出可燃物燃烧条件之一是:温度需达到可燃物的着火点
C.本实验测得氧气的体积分数为×100%
D.若白磷量不足,测得氧气的体积分数偏小
19、化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。下列表示正确的是
A.氢气分子:2H
B.2个钠原子:2Na
C.碳酸钾:KCO3
D.1个镁离子:Mg+2
20、检验一瓶气体是氧气,下列方法正确的是
A.观察气体颜色
B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条
D.倒入澄清的石灰水
21、同样是数字,在不同的环境中,它的意义就会发生变化。下列数字“2”的意义说法正确的是
A.O2:2个氧原子
B.:2个四氢化氮离子
C.2Na:2个钠元素
D.:在氧化汞中汞元素的化合价为+2价
22、下列是小军同学设计的实验方案,不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别O2、N2 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
B | 检验甲烷中的碳元素 | 点燃甲烷,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
C | 除去CO中的CO2 | 将气体通过灼热的炭粉 |
D | 分离铁粉和铜粉 | 用磁铁吸引 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它可能具有的化学性质是
A.与一氧化碳反应
B.与铁反应
C.与氧化铁反应
D.与氯化铜溶液反应
24、2023年5月,国产大飞机C919顺利完成商业首飞,C919大型客机机身材料大量使用了第三代铝合金。下图是铝元素在元素周期表中的信息及铝离子结构示意图。以下说法正确的是
A.铝元素为非金属元素
B.铝原子的原子核外有13个电子
C.铝离子的质子数为10
D.铝离子符号为Al+
25、探索燃烧的利用和控制能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法正确的是
A.煤燃烧时,鼓入空气,是提供充足的氧气
B.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C.燃烧属于物理变化,产生的能量被广泛应用
D.木炭弄碎利于燃烧是因为增加了氧气的浓度
26、下表是元素周期表的一部分,则下列有关说法正确的是
A.11~13号属于金属元素,14~18号属于非金属元素
B.12号元素的离子符号为Mg+2
C.氯元素的相对原子质量为35.45g
D.13号元素的原子结构示意图为
27、用化学用语填空
(1)用化学符号填空:
①2个氮分子_________________; ②亚铁离子_________; ③氧化铝中铝元素的化合价 __________;④碳酸钠_________。
(2)下列的数字所表示的意义
①5CO32- 中的“5” 表示________;“2-” 表示_________________;
②2Ca中的“2” 表示_________________;
③P2O5 中的“5”表示 _________________;
28、(5分)在氧气、二氧化碳、水蒸气、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁中,选择适当物质并将其化学符号填写在下面空格中;
(1)可用于医疗、潜水、气焊以及航天等的是____________
(2)有刺激性气味的是_____________
(3)大量释放会造成温室效应的气体是____________
(4)松脆的饼干遇到会变软的是__________________
(5)白色固体是_____________
29、下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题:
(1)表中镁原子第二层的电子数x=_______。
(2)在化学反应中,每个铝原子失去_____个电子形成铝离子。
(3)表中由于锂原子与钠原子的最外层电子数相同,因此元素具有相似的_________。
(4)氯元素与钙元素形成的化合物化学式为_______。
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______。
30、铝制品耐腐蚀是因其表面生成了致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为______;工业上制取钛(Ti)的一种中间反应为:,则X的化学式为______,用实验验证Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序,请写出一种可行方案所需的物质______。
31、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)下列物质的用途中,利用了石墨能导电的是_____(填序号,下同);利用了金刚石硬度大的是_____。
(2)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合。因为活性炭有疏松多孔的结构,具有_____能力,所以,炭雕即可以净化内空气.又可以美化居住环境。
(3)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石,请将此反应的化学方程式补充完整:3CO2+4NaC(金刚石)+2X,X的化学式为_____,反应中涉及到的物质属于单质的为_____(填化学式)。
32、某同学模拟自来水厂将黄泥水净化,并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示:
(1)假如过滤后所得的液体A仍然浑浊,可能的原因有___________(一条即可)。
(2)加活性炭是利用了它具有_______性.
(3)证明液体B是硬水可采用加_______的方法。
(4)操作a的名称是_______。
33、请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上:
①能燃烧的固态非金属单质是__________;
②一种有毒的气态氧化物,可用于炼铁的是__________;
③参与植物的光合作用,可以做农作物气体肥料的是__________;
④最简单的有机物,是天然气的主要成分________。
⑤含有相同元素的两种化合物 _________________。
34、按要求回答:
(1)① 2个氢原子______;
② 碳酸根离子______;
③ 氧化镁中镁元素的化合价______;
④ 地壳中含量最多的金属元素______。
(2)说出下列符号中“2”表示的含义:
① H2O______;
② S2-______。
35、现有如图所示的仪器,选择需用到的仪器的名称填在下列横线上(每次只使用一种必须仪器)。
(1)取用粉末状固体常用_______。
(2)量取10mL液体药品用_______。
(3)给固体药品加热用_______。
(4)吸取和滴加少量液体时用_______。
36、写出下列微粒或物质的化学式或化学符号
(1)2个氢原子______________
(2)2个氧气分子________________
(3)2个钠离子______________
(4)2个氢氧根离子______________
(5)相对分子质量最小的氧化物______________
(6)五氧化二磷中磷显+5价______________
(7)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物______________
(8)能使澄清石灰水变浑浊的气体是______________。
37、学生在开放实验室进行“配制70g20%的氯化钠溶液”的实验操作。该实验的部分操作如下图所示。
(1)需要称取氯化钠的质量是________,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是________。
①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐
(2)B中仪器a的名称是________。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数________ (填“偏大”或“偏小)。
(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是________。
(4)D中所贴标签有不妥之处,请在方框中写出适合的内容________。
38、(7分)实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图,
甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想。
甲同学认为:该试剂主要成分是酸;
乙同学认为:该试剂主要成分是碱;
丙同学认为:该试剂主要成分是盐;
(1)你认为 同学的猜想是错误的;
(2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是 ;
(3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:
①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。
②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称: 。
(4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙。
设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。
a.写出A物质的化学式: ;
b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度 (选填“有”或“没有”)影响;
c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果 (选填“不变”、“增大”或“减小”)。
39、(3分)工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠,化学方程式为
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。若制得16.0g氢氧化钠,可同时得到氯气的质量是多少?
40、硝铵是一种常见的化肥,化学式为 NH4NO3。试计算:
(1)求硝铵中各元素的质量比;
(2)求硝铵中氮元素的质量分数;
(3)硝铵的市场价格为810元/1000kg,某人用405元购买此化肥,问:相当于购买到了多少kg氮元素?