2025-2026学年（上）锡盟八年级质量检测化学

1、生活中处处有化学，对下列说法的思考正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

B．夏天喝冰镇碳酸饮料，常常会打嗝，说明气体溶解度随压强增大而减小

C．不能用铁器盛放波尔多液，是因为波尔多液能腐蚀铁制容器

D．古代书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，是因为碳具有还原性

2、初中化学中的一些重要实验都涉及到磷。对以下关于磷的实验分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验②中水的作用相同

C．实验②中a与c处对比，说明燃烧需要可燃物

D．实验③红热玻璃管插入后应该立即称量装置质量

3、下列化学反应方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

4、水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识不正确的是

A．生活中可通过加热煮沸降低水的硬度

B．活性炭可以除去水中的色素和异味

C．农业上提倡改大水漫灌为滴灌浇灌作物

D．通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成的

5、硫酸是实验室常用的化学试剂。下列有关硫酸的说法，错误的是

A．用浓硫酸作为某些气体的干燥剂

B．蘸取浓硫酸的木棍会变黑

C．将溶质质量分数的浓硫酸稀释成的硫酸溶液需要加入的水

D．用适量的稀硫酸除去铁表面的铁锈

6、在常温、常压和可见光条件下，基于催化剂LDH合成氨气（NH3）的反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．反应前后原子的数目不变

B．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1

C．反应后LDH的质量变小

D．该反应中涉及的物质都属于化合物

7、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、探索燃烧的利用和控制能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法正确的是

A．煤燃烧时，鼓入空气，是提供充足的氧气

B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点

C．燃烧属于物理变化，产生的能量被广泛应用

D．木炭弄碎利于燃烧是因为增加了氧气的浓度

9、现有硫酸钾和碳酸钾的混合物52.6g，向其中加入一定量的硝酸钡溶液至恰好不再产生沉淀。将沉淀过滤、洗涤、干燥后称量其质量为64.4g，并得到不饱和溶液188.2g，则加入的硝酸钡溶液的溶质质量分数为

A．26.1%

B．11.8%

C．11.6%

D．5.9%

10、以下归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．x=1

B．该反应属于化合反应

C．丙可能是该反应的催化剂

D．参加反应的甲、乙的质量比为1:1

12、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．水用于制冰块

B．干冰用作制冷剂

C．液氢用作火箭燃料

D．金刚石用来裁玻璃

13、在劳动实践和化学实验中，下列做法正确的是

A．用天然气填充玩具气球

B．将核污染水排放入大海

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．使用后的菜刀，洗净擦干放置

14、银杏果中含有银杏酸（C12H34O3）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是

A．从类别上看：银杏酸属于氧化物

B．从宏观上看：银杏酸是由碳、氢、氧三种元素组成

C．从微观上看：银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

D．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

15、以下实验方案错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①H   ②Fe2+     ③    ④P2O5   ⑤HClO

A．表示物质组成的化学式的有①④⑤

B．④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

C．⑤中氯元素的化合价为-1

D．表示阳离子的有②③

17、下列说法正确的是

A．向50mL30%的浓盐酸中加入50mL 水稀释成15%的盐酸

B．用水可以区分氢氧化钠和硝酸铵

C．实验室可以用电解水的方法制取氧气

D．构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同

18、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．离子都是带电的微粒，故带电的微粒都是离子

B．化学变化常伴随能量变化，故化学变化一定会有热量放出

C．蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生，故可燃物燃烧一定产生火焰

D．化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物

19、下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（　　）

A．SO2

B．O2

C．CO

D．NO2

20、复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质，打破元素化合价处在-4到+8价的经典化学理论。下列微粒构成的物质中除氧外的另一元素的化合价为+9的是

A．

B．

C．

D．

21、下列消毒杀菌药物的主要成分中，不属于化合物的是

A．C2H5OH

B．I2

C．H2O2

D．HClO

22、劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是

A．擦拭玻璃

B．打扫地板

C．教室消毒

D．花草浇水

23、分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．蒸馏水、二氧化碳、空气

B．氮气、氯酸钾、空气

C．氧气、氯化钠溶液、石油

D．氧气、氧化钙、海水

24、氨的催化氧化是工业制硝酸的主要反应之一。反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．该反应中乙、丙的质量比为4：3

B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1

C．氨气中氮元素的化合价为+3

D．反应前后各元素的化合价均不变

25、下列对实验过程中出现的问题的处理方法不正确的是

A．制作过滤器时，若过滤器的角度与漏斗的角度不吻合，可改变第二次对折的角度

B．实验中不慎打翻酒精灯，可用湿抹布盖灭

C．添加液体时，倒入的液体过多，可将多余的液体倒回原试剂瓶

D．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后，出现倒吸现象可立即松开试管上的橡皮塞

26、鉴别常见的下列各组物质，操作及现象错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、化学元素与人体健康的关系十分密切，人体缺碘会引起______。日常生活中通常食用海带、加碘盐预防碘元素不足。如图是市场上常见加碘盐的配料表，据此回答：碘酸钾中所含的常量元素是______，碘元素的质量分数是______（精确到0.1%）。为了维持生命和健康必须摄取营养素，富含蛋白质的常见食物有______（写一种）。

28、生产、生活中蕴含着丰富的化学知识。

（1）家里炒菜时，锅里着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。

（2）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会转化为坚固的碳酸钙。该反应的化学方程式为_____。

（3）干冰可用于人工降雨，其原因是_____。

29、下面是去除粗盐中难溶性杂质的实验，请回答下列问题。

(1)图中正确的操作顺序为______（填字母序号）。

(2)蒸发时，当蒸发皿中出现______时，停止加热。

30、用化学用语填空.

(1)2 个汞原子___。

(2)硫原子结构示意图 ______。

(3)医用酒精的主要成分是______。

(4)工业制 CO2的化学方程式________________。

31、如下图为a、b、c三种物质的溶解度曲线。

（1）交点n的含义为_____________。

（2）比较a和b两物质的溶解度大小：当温度在t1和t2之间时，溶解度a________b。

（3）要增大C物质的溶解度，可采取的方法是__________。

（4）t1℃时，将20g的c物质加入到50g水中充分搅拌，能形成_______g的溶液。

（5）当a中含有杂质b时，可采用________的方法得到较纯净的a.

32、2020年6月23日，“北斗三号”收官之星发射成功。标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。卫星发射用的火箭燃料之一为液氢。

（1）卫星利用太阳能电池板进行能量转化，其能量转化方式是将太阳能转化为_____能。

（2）液氢燃烧的化学方程式为_____。

（3）氧化铝陶瓷可作火箭腹部的隔热瓦，可知氧化铝的性质有_____（写一点）。

33、实验室除去粗食盐中难溶性杂质的主要步骤有：溶解、_______、蒸发，玻璃棒在蒸发过程中所起的作用是_______。

34、化学从分子、原子层面，研究物质的组成、构成、性质和发生变化的奥秘。

（1）如图是氢、氧、氯原子的结构示意图：

①氢原子核内质子数为_____。

②氧元素在周期表中排在第_____周期；

③氯原子在化学反应中易_____电子（选填“得到”或“失去”）。

（2）某化学反应的微观模拟示意图如下：

①写出C物质的化学式_____。

②A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是_____。（填序号）

③该微观模拟示意图可知，化学反应前、后没有发生变化的粒子是_____。

35、学好化学，科学防疫。根据所学知识回答下列问题。

(1)过氧乙酸是一种有效的新型冠状病毒消毒试剂。教室里喷洒过氧乙酸消毒液后，同学们能够闻到特殊气味，说明分子具有的性质是___________。

(2)用于手部消毒的医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液。

①用医用酒精喷洒手部消毒时，要远离火源。酒精（化学式为C2H6O）在空气中燃烧生成水和二氧化碳，反应的符号表达式为___________。

②储存酒精的仓库，要张贴的安全标志是___________（填字母序号）。

(3)均衡摄入各种营养物质（元素），有利于提高人体的免疫力。下列元素中，与人体甲状腺健康关系最密切的是

A．Ca

B．I

C．Zn

D．Se

36、在实验室中，下列做法正确的是   。

A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底加少量水或细砂。

B．排空气法收集氧气时，导管要刚伸入集气瓶口，避免收集的气体不纯。

C．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外。

D．加热操作中，试管内液体不能超过试管容积的，不要凑近被加热试管直视观察，不要将试管口朝向自己或他人

E．实验中注意节约药品的用量，实验室用剩的药品应放回原瓶

F．过滤时，滤液必须用玻璃棒引流，滤纸要低于漏斗上沿

37、（7分）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验。

（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：   。

（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 （写一种猜想）。

【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由：   。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由：   。

【反思拓展】在分析化学反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外还需考虑   。

38、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题：

(1)写出仪器a的名称：______。

(2)若用AE组合制取并收集氧气，A中发生反应的化学方程式是______，氧气应从______口通入（填“c”或“d”）。

(3)若用D来收集氧气，看到______时，说明氧气已收集满。

(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B具有的优点是______。

(5)用F收集CO2测量生成的气体的体积，若水面上不放一层植物油，则测定结果______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）；

(6)已知二氧化硫能与氢氧化钠反应，可用该原理消除二氧化硫对空气的污染。实验室用G、H、I的组合装置收集二氧化硫，H装置的作用是______。

39、用下图实验验证可燃物燃烧的条件。

(1)实验1，验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。

(2)实验2，盛有水的气球放在酒精灯上加热，气球不会燃烧的原因是______。

40、某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。

(1)填写下表各空。

结论：生成物中有________生成时，复分解反应可以发生。

(2)根据实验三的实验解析可知，将稀硫酸换成下列试剂中的___________（填字母），也能看到相同的实验现象。

A．稀盐酸

B．MgSO4溶液

C．（NH4）2SO4溶液

D．Ca（OH）2溶液

(3)实验一结束后，把该的试管里的上层清液a倒入另一支洁净的试管中，向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加过程中，发现先产生气泡，然后又产生白色沉淀。根据上述现象判断原清液日中的溶质是___________（填化学式）。