1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是
A.
B.
C.
D.
2、下列所示实验操作正确的是
A.滴加液体
B.量筒读数
C.检查气密性
D.取用固体
3、下列生活中的物质属于纯净物的是
A.牛奶
B.雪碧
C.酱油
D.蒸馏水
4、科学思维是化学核心素养之一。下列示例正确的是
选项 | 科学思维 | 示例 |
A | 分类 | 可燃冰、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物 |
B | 推理 | 铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧 |
C | 比较 | 水和过氧化氢的分子构成不同,因此两者的化学性质不同 |
D | 分析 | CO2和水都常用来灭火,是利用CO2和水降低可燃物的着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.20℃时,甲溶液的浓度定大于乙溶液的浓度
B.可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来
C.20℃时,将12.5g乙物质溶于50g水中,充分溶解后溶质的质量分数小于20%
D.10℃时,将乙、丙两种饱和溶液升温到20℃,此时两种溶液都变成了不饱和溶液
6、2023年8月9日,我国在太原卫星发射中心成功发射环境减灾二号06星,初步形成全天候、全天时环境遥感监测能力。下列说法错误的是
A.为了避免煤燃烧时产生的气体造成酸雨,应推广使用脱硫煤
B.大量使用一次性筷子不利于实现“碳中和”目标
C.农业上采用滴灌技术可以节约用水
D.二氧化碳在空气中的含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物
7、如图为空气成分的含量示意图,其中B物质是
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
8、将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,然后再加热,溶液颜色的变化为
A.红色-紫色-红色
B.红色-紫色-无色
C.紫色-红色-无色
D.紫色-红色-紫色
9、下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.稀释浓硫酸
C.过滤粗盐水
D.液体体积读数
10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此燃烧均能看到火焰
C.可燃性气体跟空气混合后遇明火易发生爆炸,所以在空气中点燃甲烷可能会发生爆炸
D.化学反应常常伴随着能量的变化,因此有能量释放的变化都是化学变化
11、最新的科技成果如下图所示反应,其微观示意图如下,下列说法不正确的是
A.从反应类型看:该反应属于置换反应
B.从微观构成看:四种物质均由分子构成
C.从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应
D.从表示方法看:参加反应的两种物质的分子个数比1:2
12、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 水银温度计测温度 | 原子的质量和体积都很小 |
B | Ca、Ca2+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
C | 蜡炬成灰 | 分子种类发生变化 |
D | O2和O3的化学性质有差异 | 氧原子的结构不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造人造卫星会用到钛合金,工业制取钛(Ti)的一种方法:,方程式中X为
A.3
B.4
C.5
D.6
14、下列实验操作正确的是
A.倾倒液体
B.滴加液体
C.气体验满
D.称取食盐
15、下列变化属于化学变化的是
A.利用潮汐能发电
B.用铁水铸成机床底座
C.石墨在一定条件下转化金刚石
D.甘蔗挤压糖浆
16、人类只有一个地球,我们要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列做法与这一理念不相符的是
A.福岛核污染水排入大海
B.植树造林,严禁乱砍滥伐
C.随手关灯,节约用电
D.减少使用塑料袋,使用可重复的环保袋
17、空气中各主要成分含量如下图,其中氮气体积分数约是
A.A
B.B
C.C
D.D
18、逻辑推理是一种重要的化学思维方式,下列说法中,正确的是
A.溶液具有均一性、稳定性,所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
B.活泼金属加入稀盐酸能产生气体,能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属
C.将酚酞滴入碱性溶液后显红色,能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液
D.洗洁精去除油污是利用了乳化作用,汽油去除油污也是应用了乳化作用
19、2023年10月26日,我国神舟十七号载人飞船发射成功。载人航天器中处理的一种方法为
,则X的化学式为
A.
B.
C.
D.
20、已知某无色溶液X是NaOH溶液和稀硫酸两者之一,甲、乙、丙分别是BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NH4Cl溶液中的各一种。取三等份无色溶液X,分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂,产生的现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中,不合理的是
加入试剂 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验现象 | 有气泡冒出 | 无明显现象 | 产生沉淀 |
A.甲一定是Na2CO3溶液
B.乙一定是NH4Cl溶液
C.丙一定是BaCl2溶液
D.溶液X一定是NaOH溶液
21、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A.油锅起火,立即用水灭火
B.用灯帽盖灭酒精灯,原理是隔绝氧气
C.家中燃气泄漏,立即打开排气扇通风
D.木柴架空燃烧更旺,原理是增大了氧气的浓度
22、“绿色发展” “低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中, 不符合上述理念的是
A.推进能源结构转型,践行低碳理念
B.分类回收生活垃圾,实现资源再利用
C.污水处理达标排放,减少水体污染
D.露天焚烧塑料垃圾,防止“白色污染”
23、下列过程中发生物理变化的是
A.海水淡化
B.铁钉生锈
C.海水提镁
D.工业炼铁
24、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向氢氧化钠溶液中加水
B.向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体
C.在充满空气的密闭容器中,点燃红磷
D.向一定量的稀盐酸中加入足量金属锌
25、下列实验方法不正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A. | 确定氧气是否集满 | 带火星的木条置于瓶口 |
B. | 鉴别高锰酸钾和氯酸钾 | 观察颜色 |
C. | 确定蜡烛燃烧生成了水 | 用干冷的烧杯罩在火焰上方 |
D. | 鉴别实验室的蒸馏水和蔗糖水 | 尝一尝 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、如图是钠原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息,下列判断中,不正确的是
A.钠原子和钠离子电子层数不相同
B.钠元素在化合物中通常显-1价
C.该元素属于金属元素
D.钠元素位于元素周期表中第三周期
27、完成下列反应的符号或文字表达式,并回答下列问题。
(1) 木炭在空气中燃烧:_______,
(2) 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气:__________,
(3) 酒精(C2H6O)燃烧生成水和二氧化碳 ___________以上3个反应,属于分解反应的是(填序号,下同)____,属于氧化反应的是_______
28、请用化学符号表示:
①三个亚铁离子______________;
②天然气的主要成分______________;
③ 地壳中含量最高的金属元素的氧化物______________;
④标出氯酸钾中氯元素的化合价_______________;
29、2022年3月22日是第三十届“世界水日”,其主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”
(1)地下水是______(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)为判断地下水是否为硬水,可向其中加入______进行检验。在实验室可通过______操作将硬水转化为软水。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图,玻璃管______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由______组成的。
(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质,固体颗粒可选用______,紫外线灯管照射的作用是______。
(5)如图是我国“国家节水标志”,用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示______。
30、(一)如下图所示是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是______;
(2)取用粉末状的药品时一般选用_________;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是____;
(4)常用于给物质加热的仪器是______;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是______;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用_________。
(二)将体现下列实验操作目的正确选项的序号,填在对应的横线上。
A防止药品污染 B防止试管破裂 C减少实验误差 D防止液体溅出伤到人
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热:________。
(2)加热液体时,液体不能超过试管容积的1/3:_______。
(3)实验后用剩的药品,不放回原瓶:________。
(4)量取8mL液体时,选用10mL量筒而不选用100mL:_______。
31、已知一个碳12原子的质量是M g,另一种原子的质量是N g,则此原子的相对原子质量是___________。1991年,我国著名化学家张青连教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素原子的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量是115铟元素原子核中中子数为___________。
32、用化学符号表示下列意义:
(1)2个氢原子___________;
(2)2个氧分子___________;
(3)2个镁离子___________;
(4)人体中含量最多的物质___________。
(5)二氧化锰中锰元素的化合价___________。
33、2020年,新型冠状病毒在全球肆虐,做好个人防护是抗击“新冠”疫情的有效方法,口罩、84消毒液、医用酒精是居家“抗疫”的常见物品(如图)。
84消毒液是次氯酸钠(NaClO)为主要成分的水溶液。次氯酸钠在水中可产生次氯酸,次氯酸具有强氧化性,可有效杀灭细菌和病毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_____,次氯酸的化学式为_____。84消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸——HCl)混合使用,原因是:次氯酸钠和HCl混合反应,产生氯化钠、氯气和水,而氯气是一种有毒气体。该反应的化学方程式为:_____。
34、现有四种物质①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀盐酸.请按照下列要求选用物质的序号填空:
(1)可用于灭火的是______;
(2)实验室常用的燃料是______;
(3)可作为食品干燥剂的是______;
(4)用于除去钢筋表面上铁锈的是___.
35、请用化学用语填空:
(1)保持水的化学性质的最小微粒_____________ ;
(2)两个镁离子________ ;
(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价__________ ;
(4)供给人类呼吸的气体是____________。
36、用物质的化学式填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有_____________。
②石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有_____________。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有_____________
37、在用白磷(白磷与红磷组成相同)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如图所示。请回答下列问题:
(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是:___________。
(2)写出白磷燃烧的化学方程式:___________。
(3)将C再次放到天平上称量,天平___________(填“是”或“不是”)平衡的。
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是___________。(填序号)
①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
(5)该实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止___________;实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果___________(填“有”或“没有”)影响。
38、以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验 序号 | 过氧化氢 溶液浓度/% | 过氧化氢 溶液体积/mL | 温度 /℃ | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 15 | 1 | 20 | _ | 4 | 63.2 |
④ | 30 | 1 | 20 | _ | 2 | 49.21 |
⑤ | 30 | 1 | 35 | _ | 2 | 10.76 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与____有关,它们的关系是____。
(2)通过实验②和③对比可知,该反应的反应速率与有无 _________ 有关。
(3)通过实验④和⑤对比可知,化学反应速率与_____有关,它们的关系是:_____。
(4)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,则产生氧气的总重量将_____(填“减小”“不变”或“增大”)。
(5)写出实验②中反应的文字表达式:______________,该反应属于____反应。
39、某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明如图所示。
(1)取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸_________g;
(2)取适量该硫酸与锌反应可生成SO4气体:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑ +2H2O。反应一段时间后,还可能生成另一种气体,请解释原因________。
40、5月12日,是我国汶川大地震记念日。回想当年,地震发生后,全国人民“众志成城,抗震救灾”。
(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是________ 。
A.分子的质量很小 | B.不同分子性质不同 | C.分子不断运动 | D.分子间有间隔 |
(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过________ (填操作名称)而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:________
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂,也可以通过________ 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。