2025-2026学年（上）潜江八年级质量检测化学

1、家庭劳动增强责任感。下列利用“降低温度到着火点以下”原理来灭火的是

A．取走烤肉炉内的木炭

B．关闭煤气阀门熄火

C．用锅盖盖灭着火的油锅

D．用水浇灭晚会的篝火

2、甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），下列推测不正确的是

A．若反应均是化合反应，则乙可为CO

B．若反应均是分解反应，则甲可为H2O2

C．甲不可能是碳酸

D．①②③都可以是置换反应

3、下列现象的微观解释中，不正确的是

A．氢气和液氢都可做燃料---同种分子，其化学性质相同

B．在花园里可嗅到花香---分子在不断运动

C．用水银温度计测量体温---温度升高，分子间隔变大

D．一切化学变化都符合质量守恒---化学变化前后原子的种类、数目、质量都不变

4、2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一 个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为

A．188

B．78

C．55

D．23

5、如图是利用氨气治理汽车尾气污染的微观反应示意图。下列说法正确的是

A．丙的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为2：3

D．生成丙、丁的质量比为5：6

6、下列物质的用途错误的是

A．熟石灰改良酸性土壤

B．液氮冷冻机

C．钛合金做人造骨

D．食盐配置生理盐水

7、按图进行实验，下列分析或结论正确的是

A．上述实验说明木炭主要成分具有还原性

B．实验结束应立即倒出粉末

C．导管口刚有气泡冒出说明反应已经开始了

D．固体减少的质量一定等于生成的二氧化碳的质量

8、许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的，合理的方案、规范的操作、严谨的分析，是得到科学结论必备的要素。

【1】蜡烛的火焰分三层，是什么原因呢？小明提出“这可能与氧气含量有关”，这一叙述属于科学探究中的

A．发现问题

B．提出猜想

C．制订计划

D．收集证据

【2】化学兴趣小组对教材中“分子的性质实验”进行了改进。下列说法错误的是

A．图1实验中，B、C烧杯中的溶液都变成红色

B．图1和图2实验都能说明分子是不断运动的

C．图2实验能得出：温度越高，分子运动速率越快

D．改进后的优点：节约药品，更环保

【3】已知一定质量的纯净物X跟6.4g氧气可进行充分的燃烧，恰好完全反应后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列结论错误的是

A．参加反应的物质X的质量是1.6g

B．组成物质X的元素中，一定有C和H元素

C．物质X中C、H元素的质量比为3：1

D．物质X的化学式为CH3OH

9、某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧（O3），利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气（O2）。下列分析不合理的是

A．O3的强氧化性是由O3分子结构决定的

B．臭氧转化为氧气的过程发生的是化学变化

C．相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2

D．O3与O2都由氧元素组成，它们的化学性质完全相同

10、两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(a为加热纯净的氯酸钾的曲线，b为加热有二氧化锰的氯酸钾曲线

A．

B．

C．

D．

11、老师上课时用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均匀湿透后取出，用火点燃，当手帕的火焰熄灭后，发现手帕完好无损。下面同学解释正确的是

A．小红认为：纯属魔术，看到的是一种假象

B．小明认为：酒精能降低棉布的着火点

C．小华认为：手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点

D．小悦认为：酒精跟棉布反应，使棉布的着火点升高

12、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是。

A．将水通电一段时间

B．向饱和石灰水中加入CaO

C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

13、漂白粉常用于灾区消毒杀菌，+1工业上制漂白粉的反应是：2Ca（OH）2+2Cl2=X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为

A．CaCl2

B．CaO

C．O2

D．ClO2

14、远程飞行的运载火箭动力由高氯酸铵（化学式为NH4ClO4）提供，高氯酸铵属于

A．单质

B．氧化物

C．纯净物

D．混合物

15、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质

B．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子

C．守恒观：10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水

D．变化观：水在通电的条件下生成氢气和氧气

16、化学就在我们身边。下列生活场景中只涉及物理变化的是

A．铁锅生锈

B．鸡蛋煮熟

C．湿衣服晾干

D．天然气燃烧

17、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．电器着火时，用水浇灭

B．用水灭火是因为降低了可燃物的着火点

C．把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．室内着火，马上打开所有门窗

18、规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验操作中正确的是

A．测定溶液的酸碱度

B．加热高锰酸钾制氧气

C．验证质量守恒定律

D．给试管中的液体加热

19、“碳达峰、碳中和”的“碳”是指

A．碳元素

B．碳单质

C．二氧化碳

D．一氧化碳

20、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、某原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．为6

B．该原子的核电荷数为16

C．该原子的第二层上有8个电子

D．在化学反应中该原子易失去2个电子

22、下列性质属于金属共性的是

A．都是银白色的固体

B．都能与稀盐酸反应生成氢气

C．都是电和热的良导体

D．硬度很大，熔点高

23、习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展促进人与自然和谐共生”。在生态文明建设的伟大进程中，阳城县挖掘“见新见绿”深度内涵，在生态保护上保持定力、精准发力、持续给力：在绿色发展上，出实招、下实功、见实效，全面提升高质量发展的含金量、含新量、含绿量，打造“绿水青山就是金山银山”阳城新样板。下列措施与此理念不相符的是

A．重视开发和利用新能源

B．积极回收利用废旧金属

C．大量使用一次性塑料餐具

D．修建污水处理厂集中处理生活污水

24、目前主流的新能源车都采用锂电池储能，结合图示，有关锂的说法正确的是

A．属于非金属元素

B．锂离子符号是Li+

C．表示核内有3个电子

D．相对原子质量是6.941g

25、下列现象可以用质量守恒定律来解释的是

A．100g酒精和100g水混合在一起，质量等于200g

B．10g水可以结成10g冰

C．纸在密闭容器中充分燃烧后化为灰烬，反应前后总质量不变

D．敞口放置的酒精因挥发而越来越少

26、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾

D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收

27、规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：

(1)量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。

(2)胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。

(3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______________，然后稍稍用力转动插入。

28、人类生活在大气的底层﹣﹣空气中，通过第一章的学习我们理解了关于空气的一些知识，在空气中：

（1）含量最多的气体是_____。

（2）工业上制取氧气常以空气为原料，根据_____，采用分离液态空气的方法，这个过程属于物理变化。制得的氧气可用钢瓶存放，在加压条件下，112L 氧气可以装入 8L 的钢瓶中，由此可说明（从微观的角度）：_____。

（3）氢气是一种密度很小，但化学性质活泼的气体，与空气混合易发生爆炸，填充飞艇常用氦气代替氢

气，可知氦气一定具有的性质是_____，_____。

（4）化石燃料燃烧生成的产物（主要是二氧化碳）大量排放会引起的环境问题是_____。

29、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

(1)图1是水通电分解的示意图。电解时，水中常加入少量的NaOH，其作用是___________；在实验过程中，检验试管b中产生气体的方法是___________，该实验说明水是由___________和___________组成的。

(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、___________、玻璃棒，玻璃棒的作用是___________；实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是___________。在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的___________。

(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用___________来区别硬水和软水，常用___________方法来降低水的硬度。

(4)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

①写出上述反应的符号表达式___________；

②N在光照条件下生成M及另一种常见的气体单质，该反应符号表达式是___________。

30、请选用“质子”“中子”“电子”“原子核”“分子”“原子”“元素”填空。

(1)带正电荷的粒子有：___________；不显电性的粒子有：___________；

(2)能直接构成纯净物的粒子有：___________；

(3)决定相对原子质量大小的粒子是___________；

(4)氦气是由氦___________构成，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳___________。

(5)氧气（O2）和臭氧（O3）的___________不同，所以化学性质不同。

(6)水和过氧化氢是由相同___________组成的物质。

(7)Cl-失去一个电子后转化为氯___________。

31、研究物质通常从其组成、结构、性质、用途等方面进行。以石墨为例，从结构上看，石墨由碳原子按层状排列；从组成上看，_____；从性质上看，_____；从用途上看，_____。

32、水的作用不可忽视．如图中五个实验分别用到水．

请回答下列问题：

①实验A中水作   （填“溶剂”或“溶质”），玻璃棒的作用   ；

②实验B中反应的化学方程式为   ，集气瓶中水的作用是      ；

③实验C中反应的化学方程式是   ，烧杯中的水进入集气瓶中的原理是   ；

④实验D中水的作用是提供热量和       ；

⑤用化学方程式表示实验E中水的作用     ．

33、桌上放置一瓶无色无味的气体，请你猜想一下是什么气体，写出验证方法、现象和结论．

34、人们可以对物质从不同角度进行分类。请将氧气、一氧化碳、五氧化二磷、铜、二氧化硫和红磷六种物质分成两组(均填化学式)，每组分别包括三种不同物质，并写出分类依据。

(1)第一组：__________；分类依据是__________。

(2)第二组：__________；分类依据是__________。

35、硅因其特殊的性能被广泛应用在集成电路、通信、航天等高科技产业。

(1)硅元素在地壳中的含量（质量分数）位居第__________（填数字）。

(2)“中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂（SiC）制造。其中Si的化合价为＋4价，则碳元素的化合价为_________。

(3)如图为酷似足球的C60，也叫足球烯。已知硅的一种单质也有与C60相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把C60的一个分子放进硅的这种结构的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为__________。

(4)下图是工业制取高纯硅的微观示意图。生成物的质量比为________。

36、2021年5月15日，中国“天问一号”探测器成功着陆火星，它应用的新型镁锂合金材料是由西安四方超轻材料有限公司自主研发。回答下列问题：

(1)图1为镁在元素周期表中的部分信息，则镁的相对原子质量为___________。

(2)图2为几种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是___________（填序号），与镁元素化学性质相似的是___________（填序号）。

(3)锂原子（Li）在反应中易失去1个电子形成锂离子，写出锂离子的符号：___________。

37、某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

（查阅资料）氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

（进行试验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯______乙烧杯______；通过该实验从微观角度可以得出结论：______。

（实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

（分析讨论）（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是______。

（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因______。

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是______，该现象说明了______。

（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①______②______。

38、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a_________________、b__________________。

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______ （填序号），其中二氧化锰起___________作用。

(3)用E装置收集氧气的依据是__________；装置C收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，什么时候开始收集？____________________________，装置E收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是__________________。

(4)用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_______。

39、化学与生活密切相关，请从微观角度解释下列生活中的问题。

(1)酒香不怕巷子深________。

(2)气体容易压缩，液体不容易压缩__________。

(3)空气中的氧气和实验室制取的氧气都能支持燃烧__________。

40、了解物质的组成和结构，有利于理解和认识化学问题。

(1)图1是元素周期表中前三周期元素的有关信息。

①锂原子的结构示意图为，锂离子的符号为_______，锂原子在周期表中的位置可表示为“第2周期IA族”，则对应的元素在周期表中的位置可以表示为_______。

②氯化锂是制取金属锂的原料，其化学式为_______。

③小仲同学研究了元素原子结构后，提出将氦元素放在上图阴影处，小仲同学的依据是_______。小顾同学进行了反驳，小顾同学的依据是_______。

(2)图2为某一反应的微观示意图，请根据图回答问题：

①根据上述示意图写出该反应的方程式：_______。反应后生成的W和Z的质量比为____（填最简整数比）。

②此反应过程中，化合价升高的元素是______(填元素名称）。