2025-2026学年（上）曲靖八年级质量检测化学

1、在 的反应中，下列说法正确的是

A．NO2为空气污染物

B．该反应为分解反应

C．该反应中共有3种氧化物

D．参加反应的NO和O2的质量比为15:16

2、用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应的微观模型如图①，生成物中含氮元素物质的产率随反应温度的变化曲线如图②，下列说法正确的是

A．NH3制NO，该反应属于化合反应

B．化学反应前后Pt-Rh合金的质量发生改变

C．400℃时，生成的产物只有N2、NO

D．Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，适宜的温度为800℃

3、分类是一种重要的学习方法，下列各组按混合物、氧化物、单质顺序排列的是

A．冰水混合物、二氧化氮、稀有气体

B．氯酸钾、氢氧化钙、液氧

C．石灰石、过氧化氢、金刚石

D．硬水、碳酸钠、臭氧

4、下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．在化学反应中，催化剂的质量和性质都不改变

B．对一个反应来说催化剂具有唯一性

C．在氯酸钾分解过程中加入高锰酸钾能够加快反应，所以高锰酸钾是此反应的催化剂

D．同一个反应可以有不同的催化剂

5、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

A．a的值为8

B．丁可能是该反应的催化剂

C．丙一定是化合物

D．该反应是分解反应

6、20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是

A．20℃时，甲的溶解度最小

B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲

C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变

D．所得溶液可能都是饱和溶液

7、为了减少汽车尾气的污染，下列措施中不可取的是

A．改进发动机燃烧方式，以便汽油能完全燃烧

B．使用催化、净化装置，使有害气体转化成无害气体

C．将汽车尾气全部收集起来不排放

D．使用无铅汽油，禁止含铅类物质排放

8、化学使世界变得绚丽多彩，下列科学家与其所作出的贡献对应正确的是

A．拉瓦锡——发现元素周期律

B．张青莲——铟、锑等元素相对原子质量的测定

C．阿伏加德罗——揭秘水的组成

D．门捷列夫——提出质量守恒定律

9、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．木炭用作燃料

B．用活性炭除去水中的异味

C．金刚石用来切割大理石

D．铜用于制作电线

10、如图所示，试管中盛有饱和石灰水，烧杯中为水。向水中加入一种物质，试管中有固体析出，加入的物质为

A．氢氧化钠固体

B．硝酸铵固体

C．蔗糖固体

D．氯化钠固体

11、下列对实验现象的描述正确的是

A．块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡

B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C．红磷燃烧产生大量白色烟雾

D．向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀硫酸，纸花变成红色

12、下列有关金刚石、石墨、石墨烯、C60四种碳单质的说法正确的是

A．金刚石和石墨的质地较软，常用来作润滑剂

B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是C

C．这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2

D．金刚石和石墨由于构成的碳原子的种类不同，因此物理性质差异很大

13、下列关于生活中的化学说法不正确的是

A．利用汽油溶解衣物上的油污

B．利用活性炭的吸附性软化硬水

C．利用石墨的导电性作电池的电极

D．利用二氧化碳与水反应制碳酸饮料

14、从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．木炭在氧气中燃烧发出白光

D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

15、我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是

A．该反应有助于实现“碳中和”

B．反应前后分子种类改变，原子种类不变

C．参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7

D．该反应生成物中只有一种氧化物

16、某兴趣小组在以CO2为主题进行项目式学习时，对CO2从各个角度进行了学习和实验探究，请你一起参与并回答8~10小题。

【1】下面药品最适宜应用在实验室中制取二氧化碳的是

A．鸡蛋壳碎和稀醋酸

B．大理石颗粒和稀盐酸

C．大理石颗粒和稀硫酸

D．碳酸钠粉末和盐酸

【2】下列有关CO2的用途，说法错误的是

A．供给呼吸

B．生产汽水

C．气体肥料

D．灭火

【3】如图为验证CO2的性质的实验装置，下列说法错误的是

A．实验中，观察到塑料瓶内下层纸花变红色，而上层纸花不变色

B．观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大

C．此实验装置既能验证二氧化碳的物理性质，也能验证二氧化碳的化学性质

D．实验后向去顶部的塑料瓶中注入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳

17、“锶型”矿泉水既有益于人体健康又有抗氧化防衰老作用。这里的锶是指

A．元素

B．原子

C．单质

D．分子

18、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是

A．反应生成三种分子

B．反应前后原子种类、数目均不变

C．反应中分子发生分解，原子重新组合

D．参加反应的两种分子的个数比是1：3

19、3SO2和3SO3含有相同的

A．分子个数

B．相对分子质量

C．氧原子个数

D．物质质量

20、下列物质属于纯净物的是

A．海水

B．冰水

C．蔗糖水

D．矿泉水

21、下列对实验现象的描述，错误的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

22、下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是

A．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，但化学性质差别很大

B．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同

C．在化学变化中，分子既可以被创造也可以被消灭

D．同种分子排列方式不同则化学性质不同

23、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．空气污染物： 二氧化碳、PM2.5

B．化合物： 一氧化碳、液态氧

C．金属单质：铁、氢气

D．混合物： 煤、合金

24、市售的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。请你算出碘酸钾中碘元素的化合价为

A．-2

B．+5

C．+2

D．-5

25、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等元素的相对原子质量，1983年当选为国际原子量委员会委员。如图是铕元素在元素周期表中的相关信息，下列说法中不正确的是

A．该原子中的中子数为63

B．该元素属于金属元素

C．该元素的相对原子质量为152.0

D．该元素的元素符号为Eu

26、“改善环境质量，建设美丽陕西”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是

A．洗菜水用来浇花，节约淡水资源

B．开发利用清洁能源

C．为了方便，多使用一次性餐具

D．多用电子邮箱﹑微信等即时通讯

27、化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。

（1）请用化学符号填空：

① 氖元素__________ ；               

② 两个氢分子_________ ；                 

③ 三个铜原子___________ ；      

④ 钙离子__________ ；

（2）①氯化钠中钠元素的化合价为+1价：__________；

②符号“3H2O”中数字的含义： “3”表示：_______________。

28、水是生命之源，用你学过的化学知识回答下列问题：

(1)净化水时需加入明矾的目的是________。

(2)过滤操作中玻璃棒所起的作用是________。

(3)生活中为降低水的硬度，可采用的方法是________。

(4)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是________。

A.吸附   B.沉淀   C.过滤 D.蒸馏

(5)长期饮用蒸馏水________（填“利于”或“不利于”）人体健康。

(6)河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是________。

(7)过滤操作后滤液仍然浑浊的原因有：________。

29、阅读下面科普短文（材料来源：好搜百科—水垢）。

烧水壶用久了内壁会出现一层白色水垢，这是为什么呢？

含有较多钙、镁化合物等矿物质的水叫做硬水。河水、湖水或者井水经过沉降，除去泥沙，消毒杀菌后得到的自来水也是硬水。水烧开后，一部分水蒸发了，本来不好溶解的硫酸钙(CaSO4)沉淀下来。原来溶解的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】和碳酸氢镁【Mg(HCO3)2】，在沸腾的水里分解，变成难溶解的碳酸钙(CaCO3)和氢氧化镁【Mg(OH)2】也沉淀下来，有时也会生成碳酸镁(MgCO3)。这样就形成了水垢。

水壶里长了水垢，不容易传热，浪费能源。对于工厂供暖供汽用的大锅炉水垢的危害远不止于此。锅炉每小时烧干几吨水，要送出好几吨蒸汽，据试验，一吨河水里大约有1.6公斤矿物质，而一吨井水里的矿物质高达30公斤左右。大锅炉里结了水垢，锅炉钢板挨不着水，水不易烧开，若水垢出现裂缝，水会渗漏到高温的钢板上，急剧蒸发，造成锅炉内压力猛增，就会发生爆炸。因此，在工厂里，往往在水里加入适量的碳酸钠(俗名苏打)，使水中的钙镁化合物变成沉淀除去，硬水就变成了软水。使硬水通过离子交换树脂，也能得到软水。

家里的水壶、暖水瓶里长了水垢，怎么清除干净呢？可以在水壶里倒些市售的柠檬酸除垢剂，或者加入食醋，在火上温热一下，只见水垢上放出密密麻麻的小气泡，水垢便迅速溶解了。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）水垢中的CaCO3是由   转化生成的。

（2）水垢的危害有   。

（3）生活中常用       来区分硬水和软水。

（4）硬水软化的方法有   （至少答出2种）。

（5）食醋可除水垢，主要利用食醋中含有乙酸的酸性。乙酸可用成HAC表示，它的组成及化学性质与盐酸（HCl）相似，则食醋与水垢中CaCO3反应的化学方程式为 。

30、在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A空气B二氧化硫C红磷D氧气E氮气F稀有气体G水

（1）支持燃烧的气体________；

（2）无色有刺激性气味的气体是________；

（3）与氧气反应能产生大量白烟的是______；

（4）属于混合物的是_______；

（5）空气中按体积计算含量最高的是____；

（6）通电时，各种电光管会发出不同颜色的光____。

（7）常温下为液态物质的是________；

31、如图为实验室制取气体的两种装置，请将检查其装置气密性的方法补充完整。

（1）图1装置：将导管末端伸入_____中，用手_____，若_____，则气密性良好。

（2）图2装置：_____，向长颈漏斗中加水至淹没漏斗末端，静置一段时间，若能观察到漏斗颈中_____，则气密性良好。

32、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

请按要求回答下列问题：

（1）从组成角度看：水是由_________组成的。

（2）从微粒角度看：水是由_________构成的。

（3）从变化角度看：①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将_________能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：，则X的化学式：_________。

（4）从资源角度看：水是生命之源。

看到下图漫画，你的感想是：_________（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

33、根据下列粒子结构示意图，回答有关问题：

(1)A图表示的粒子符号为______；

(2)B图中，①当X=______时，该粒子是原子；

②当X=______（填符合要求的一个数字即可）时，该粒子是阴离子；

③若B为阳离子，X的值可能是______（填符合要求的一个数字即可）；

(3)C图中，①若表示某原子的结构示意图，则Y=______；

②当Y=8时，该粒子的符号为______。

34、某护士为一位病人滴注500g质量分数为0.9%的生理盐水，计算500g生理盐水中NaCl的质量为______________g，水的质量为_____________g。

35、用化学用语填空：

①标出氧化铁中铁元素的化合价_______；

②硝酸镁中阴离子是_______；

③相对分子质量最小的氧化物_______；

④地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物_______；

36、过氧乙酸是一常见消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液，其质量分数为25%。请填空：

（1）200克该溶液中含溶质______克，

（2）向50克溶液中加入200克水，所得溶液的溶质质量分数为______，

（3）将100克该溶液与100克5%的过氧乙酸溶液混合，所得溶液质量分数为______。

37、根据下图回答问题。

(1)写出仪器a的名称：___________。

(2)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为___________。

(3)某小组采用高锰酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是___________。

(4)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为___________，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为___________。

(5)某气体能用E装置收集，说明该气体具有的物理性质是___________。

(6)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，收集氨气的装置为___________；将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是___________。

38、用下图装置验证CO2的相关性质。

(1)实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。

(2)实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。

39、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

【集体讨论】(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择(填编号)_____．

A．镁条   B．红磷   C．木炭   D．铁丝

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____．

(2)小组同学共同设计了如图所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_____．

【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．

红磷燃烧时的现象是_____；此反应的文字表达式为_____．

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL)

(3)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____，通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是_____．

(4)造成第6组同学结果偏低的原因可能是_____．

40、铝在高温条件下能与氧化铁发生置换反应，该反应的化学方程式为________。