1、每年的3月27日,是“全国中小学生安全教育日”。下列做法错误的是
A.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验
B.发现泄漏应立即拨打求救电话
C.炒菜锅着火,不能用水浇灭
D.吸烟有害健康,青少年不要吸烟
2、微观认知是化学研究的重要方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是
A.生成的丙、丁的分子个数比为1:1
B.参加反应的甲、乙的质量比为17:40
C.反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D.反应前后原子的数目没有发生改变
3、鉴别和除杂是重要的实验技能,实验方法正确的是
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
B.用灼热的铜丝除去氮气中的氧气
C.通过观察固体颜色鉴别木炭粉和氧化铜
D.用澄清石灰水除去二氧化碳中的一氧化碳
4、下列关于化学学科观念的说法正确的是
A.转化观——一氧化碳与二氧化碳在一定条件下能互相转化
B.微粒观——海水中含有的物质都是由离子构成的
C.守恒观——化学反应前后分子的数目一定相同
D.能量观——金属与酸的反应是吸热反应
5、火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后,使其半灭(仅剩火星),装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖,向其中吹气,使纸复燃。这是为了
A.提供其他可燃物
B.降低纸卷的着火点
C.使纸卷接触更多空气
D.增强纸卷的导热性
6、下列图示实验操作中,正确的是
A.取粉末状固体
B.滴加液体
C.点燃酒精灯
D.检查装置气密性
7、空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是
A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B.空气中稀有气体的质量分数约为0.03%
C.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
D.目前计入空气污染指数的气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
8、常温常压下,10mL 某气态物质含有 2.68×1020个分子,而在这些分子里又含有 8.04×1020 个原子,则判断该物质是一种 ( )
A.单质
B.化合物
C.混合物
D.以上都有可能
9、汞元素在元素周期表中的相关信息如图所示。关于汞元素说法不正确的是
A.汞属于非金属元素
B.汞的原子序数为80
C.汞的元素符号为Hg
D.汞原子的相对原子质量为200.6
10、下列叙述中,不正确的是
A.化学变化的过程通常会伴随能量的变化
B.干冰不是冰,是固态二氧化碳,常用来进行人工降雨
C.在农业生产中,熟石灰常用来改良碱性土壤
D.自然界中二氧化碳的循环平衡,对地球生命具有重要意义
11、某品牌补钙药品的部分说明书如下图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%,按照说明书服用,每天实际被人体吸收的钙元素质量为
A.0.18g
B.0.36g
C.0.60g
D.1.20g
12、经实验测定,某物质中只含有一种元素,下列判断正确的是( )
A.该物质一定是单质
B.该物质一定是纯净物
C.该物质一定是混合物
D.该物质可能是单质或混合物
13、了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是
A.天然气泄漏,立即打开排风扇
B.家用电器着火,迅速切断电源
C.一旦发生火灾,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离并拨打火警电话119
D.森林发生火灾,可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
14、载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。下列说法错误的是
A.航天器中气体成分为混合物
B.反应器1中生成物的质量比为1:2
C.反应器2中反应物的分子个数比为4:1
D.航天器中可循环使用的物质是水
15、爬雪后崂山,赏雾凇奇观。雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成,该过程中发生变化的是
A.分子种类变多
B.分子间隔变小
C.分子体积变大
D.分子质量变大
16、化学实验室存放酒精所用的柜子需粘贴的化学品标志是
A.
B.
C.
D.
17、化学与生活息息相关,下列有关说法正确的是
A.图书、档案失火应使用二氧化碳灭火器
B.石墨转化成金刚石是物理变化
C.石油是一种重要的化工产品
D.可用过滤的方法降低水的硬度
18、下列实验的有关说法,正确的是
A.实验①:石灰水变浑浊,说明碎蛋壳里含有钙元素
B.实验②:碟子底部变黑,说明蜡烛只由碳元素组成
C.实验③:试管壁发烫,说明生石灰与水反应会放热
D.实验④:瓶内水位降低,说明呼出的气体不溶于水
19、下列变化属于物理变化的是
A.干冰升华
B.金刚石转化成石墨
C.水电解生成氧气
D.玉米酿酒
20、氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧能生成气体的是
A.铁丝
B.硫粉
C.红磷
D.镁条
21、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。下列生活现象属于物理变化的是
A.香水挥发
B.铁丝生锈
C.牛奶变酸
D.糯米酿酒
22、科学贵在创新,以下是对部分化学实验进行的改进,其中实验目与解释不对应的是
A.还原氧化铜——防止尾气对大气的污染
B.燃烧条件——防止燃烧产物污染空气
C.测定氧气含量——不用酒精灯点燃,使测定结果更精确
D.检验气密性——现象更明显
23、入冬后,“支原体肺炎”在幼儿园、学校等人群密集的环境内爆发,感染者多头痛、发烧、咳嗽。针对“支原体肺炎”的自我防护措施发生了化学变化的是
A.室内通风
B.加衣保暖
C.酒精消毒
D.佩戴口罩
24、下列净化水的方法中净化程度最高的是
A.蒸馏
B.吸附
C.静置
D.过滤
25、下列推理不正确的是
①燃烧过程中伴随着发光发热,所以有发光发热现象的变化一定是燃烧
②氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
④分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
⑤单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
⑥阴离子带负电,所以带负电的粒子都是阴离子
A.①②③⑤
B.①②④⑤⑥
C.③⑤
D.①③④
26、描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中属于化学变化的是
A.②③④⑤⑥⑦
B.②④⑤⑥⑦⑨
C.①③④⑤⑧⑨
D.②④⑥⑦⑨
27、(4分)用化学符号填空
(1)植物光合作用需要的气体 (2)2个硝酸根离子
(3) 正2价的铜元素 (4)硫酸铝 ;
28、做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是________,铁丝的一端系一根火柴的作用是__________。
29、鉴别生活用水是硬水还是软水,可取样加入_______进行验证,出现_______现象,证明是软水。
30、科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。
资料:浓氨水具有挥发性,氨气溶于水能使无色酚酞试液变红。
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的基本性质是_____。
(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外。
①烧杯A的现象是_____,产生此现象的原因_____。
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种实验探究的方法,这种方法是_____。
31、书写下列的化学符号:
氧气________铁________磷________
二氧化碳________过氧化氢________高锰酸钾________
水________四氧化三铁________五氧化二磷________.
32、某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气,部分物质的质量随时间变化如图所示。a、b、c曲线代表不同固体的质量。
(1)b在 t1时刻开始分解,说明b分解的温度比a的分解温度要_______(填“高”或“低”)。
(2)C物质的名称是_______。
(3)反应中产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂,则二氧化锰的质量在反应过程中是____的。
(4)已知上述反应制得氧气的总体积为800mL,求制得氧气的质量?_____写出计算过程。(氧气的密度约为1.4g/L)
33、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用符号和数字填空:
(1)钠离子_______。
(2)铜元素_______。
(3)二个氧原子_______。
(4)硫原子的原子结构示意图:_______。
34、水是生命之源.
(1)硬水对生产生活都有一定不利影响.生活中常用__的方法降低水的硬度.
(2)下列做法会造成水体污染的有__.
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥农药
(3)电解水实验装置如图所示:a中产生的气体是__.该反应的化学方程式为__,说明水是由__组成的.氢气燃烧的化学方程式为__,该反应__(填“能”或“不能”)证明水的组成.
35、阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色,具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成,硫化氢的实验室制法:用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出,回答:
(1)具有臭鸡蛋气味,这属于硫化氢的 ________(物理、化学)性质。
(2)制取硫化氢气体的装置可选用(A、高锰酸钾制氧气B、过氧化氢制氧气)___的气体发生装置,收集时可用________法。
36、根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着________。
(2)石灰水长期露置在空气中。石灰水表面会出现白色固体物质,说明空气中有________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有_____。
(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有________。
37、结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯氧气,应选择的装置组合是______(填字母),发生反应的化学方程式为______;
(2)欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸(具有吸水性)的洗气瓶F,气体应从______(选填“长管”或“短管”)通入。
(3)用收集到的氧气完成如图G所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原因是______。
(4)如图装置H,同时将注射器内液体推入,一段时间后,观察到U形管内液面变化为______。
(5)如图装置I是用软塑料管自制的气体发生装置若用该装置制取二氧化碳,其优点是______。
38、图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①______;②______。
(2)写出用装置C制氧气的文字表达式_____;该装置中试管口略向下倾斜的原因是__,要得到较纯净的氧气应该使用的收集装置是_______(填序号)。
(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气应使用的发生装置是______;
某同学在用此发生装置制取氧气时观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是_____。其中注射器相当于分液漏斗,使用它的优点是__________。
(4)验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从__(填“a”或“b”)端管口通人。
39、(关注生活现象)
2018年10月9日,消防部队正式移交应急管理部,它担负着消防保卫任务和应付突发事件的双重职能。
(1)消防员救火时常用到的一种灭火方法是_____,其灭火原理是_____。
(2)消防员进入有浓烟的大楼时,背上背着氧气瓶,这是利用了氧气_____的性质;还要佩戴防毒面具,其中装有活性炭,这是利用了活性炭的_____性。
(3)请列举生活中防止火灾发生的一个具体措施_____。
40、生活处处充满化学的气息。请回答下列问题:
(1)港珠澳大桥所用的螺纹钢是_______(选填“纯金属”或“合金”):铜丝以作导线,这是利用铜具有良好的_______性:硬铝比铝的硬度_______(选填“大”或“小”)
(2)石灰水中溶质是_______(填化学式),溶剂是_______(填化学式)。饭后用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_______作用。
(3)药物“胃舒平”(主要成分是氢氧化铝)可治疗胃酸过多,反应的化学方程式是_______。