1、下列实验操作中正确的是
A.量取液体
B.过滤
C.检查装置气密性
D.点燃酒精灯
2、密闭容器中发生的某化学反应,各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示,物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是
A.该反应的类型为分解反应
B.该反应前后分子总数不变
C.参加反应的X与Y的质量比为9:14
D.Y与Z的相对分子质量之比为28:17
3、甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为:HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO:下列说法错误的是
A.甲酸生成CO的反应属于分解反应
B.实验中应先通入CO、后加热CuO
C.硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变为红色固体
D.硬质玻璃管中固体的总质量反应后增大
4、形成化学观念是学习化学的重要目的之一。下列对不同化学观念的认识正确的是
A.结构观:原子一定是由质子、中子和电子构成的
B.守恒观:氢气与
氧气反应,一定生成
水
C.变化观:花香四溢、风吹草动都能说明分子在不断地运动
D.能量观:化学变化常伴随能量的变化,这些能量能被人类合理利用
5、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法中错误的是
A.40℃时,等质量甲、乙两物质的溶液,所含溶质质量甲大于乙
B.20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液,分别降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.20℃时,甲、乙的溶解度都是30g
6、“绿水青山就是金山银山”,下列做法与该主题不相符的是
A.研制开发清洁能源
B.工业废水灌溉农田
C.分类回收生活垃圾
D.积极推广共享单车
7、按图所示进行木炭还原氧化铜的实验,实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是
A.M点可观察到红色固体开始变黑
B.N点对应的固体物质只有二种
C.实验结束时应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
D.M→P的过程中,木炭表现出还原性,固体减少的质量等于生成气体的质量
8、水与我们的生存和发展息息相关,下列关于水的认识正确的是
A.洁净的天然水一定是纯净物
B.水的电解实验说明水中含有氢分子和氧分子
C.用含磷洗衣粉会影响水质
D.用尝味道的方法可以区别硬水和软水
9、以下归纳和总结完全正确的一组是
A.化学与环境 | B.化学与安全 |
①使用脱硫煤可完全解决酸雨问题 ②工业废水未经处理就排放会造成水污染 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤气泄漏应立即打开排气扇通风 |
C.化学与社会发展 | D.化学与生活 |
①使用乙醇汽油可以节约石油资源 ②青铜和钢都属于金属材料 | ①用碳素墨水书写档案 ②铝锅上的污垢用钢丝刷擦洗 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、在密闭容器内进行某化学反应,测量反应前t0、反应中t1和反应后t2三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数,得到质量分数分布图分别如下:
下列说法错误的是:
A.该反应中,乙是反应物,丁是生成物
B.t1时刻,甲和乙的质量比为5:7
C.若丙是铜,丁是二氧化碳,则丙、丁的化学计量数之比为1:1
D.若反应的物质总质量为100g,如果再增加20g甲,则甲与乙可恰好完全反应
11、下图所示实验与现象对应正确的是
A.图1,盐酸与Na2CO3粉末混合后产生大量气泡,天平仍保持平衡
B.图2,软水中产生的泡沫少,硬水中产生的泡沫多
C.图3,乙中溶液无明显现象,甲中溶液变为红色
D.图4,甲管中气体可被点燃,乙管中气体能使带火星的木条复燃
12、为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验.下列说法正确的是
A.现象③说明红磷不是可燃物
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.对比①③可知白磷的着火点比红磷的低
D.现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度
13、下列实验现象描述正确的是
A.铁丝在空气中燃烧火星四射
B.铁与稀盐酸反应溶液由蓝色变成浅绿色
C.镁和稀硫酸反应镁的表面有气泡产生
D.铁丝浸入硫酸铜溶液中无任何现象
14、科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是
A.反应生成三种分子
B.反应前后原子种类、数目均不变
C.反应中分子发生分解,原子重新组合
D.参加反应的两种分子的个数比是1:3
15、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46,下列说法不正确的是
A.单宁酸中碳元素质量分数最大
B.一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23
D.一个单宁酸分子中含26个氢分子
16、逻辑推理是化学中常用的学习思维方法,以下推理方法正确的是
A.金属元素原子最外层电子一般少于4个,所以最层电子数少于4个的一定是金属元素
B.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.有新物质生成的变化一定是化学变化,所以化学变化一定有新物质生成
D.单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质
17、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。我们在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么?你的推测结果是
A.氧气
B.二氧化碳
C.棉线
D.石蜡的固体小颗粒
18、根据如图,下列有关气体的实验室制取的说法正确的是
A.选择甲装置制取O2,试管内物质为氯酸钾与二氧化锰
B.选择乙装置制取H2,锥形瓶内的Y为铜粒
C.选择乙装置制取CO2,长颈漏斗中的X为稀盐酸
D.选择丙装置用排水法收集O2,气体从a进入集气瓶
19、鉴别和除杂是重要的实验技能,实验方法正确的是
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
B.用灼热的铜丝除去氮气中的氧气
C.通过观察固体颜色鉴别木炭粉和氧化铜
D.用澄清石灰水除去二氧化碳中的一氧化碳
20、2022年9月,国家航天局、国家原子能机构联合在京发布嫦娥五号在月球上发现的新矿物被命名为“嫦娥石”,嫦娥五号执行的探月任务中,涉及化学变化的是
A.采集月壤
B.漫步月面
C.点火返航
D.展示国旗
21、以下生活中的做法,主要应用了物质的物理性质的是
A.用木材作燃料
B.用粮食酿酒
C.用石墨作电极
D.用氮气保存食品
22、分子、原子、离子都是构成物质的微粒。下列物质中,由分子构成的是
A.铝
B.氯化钠
C.木炭
D.氮气
23、门捷列夫说:“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是
A.将镁片投入稀盐酸中,产生气泡,试管外壁发烫
B.甲烷在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中燃烧,发白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D.蜡烛在空气中燃烧,火焰上方罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁有水雾出现
24、下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.表示向pH=1的盐酸中不断加入NaOH溶液至过量
B.某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量CaO,再恢复到原温度
C.向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸至过量
D.向等质量的Mg和A1中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸
25、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A.过滤
B.读液体体积
C.二氧化碳的验满
D.倾倒液体
26、下列现象和事实:①铝制品比铁制品更易保存;②锌与稀硫酸反应速率适中,更适合实验室制取氢气;③用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,不宜用铁制容器盛装;④铜粉中含少量锌粉,可以用足量盐酸除去。可用金属活动性做出合理解释的是
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
27、空气、水是我们赖以生存的重要资源。
(1)空气是由氮气、氧气、___________、二氧化碳及其他气体和杂质组成的。
(2)能与空气中的
、
和___________发生化合反应,生成“铜锈”(主要成分为
),化学方程式是___________。
(3)自然水源的水含有许多杂质,需要经过沉降、过滤、吸附、消毒后才能使用。在实验室进行过滤操作,所需的玻璃仪器有___________、___________、___________;用活性炭除去水中的色素和异味,是因为活性炭具有___________性;生活中常用___________的方法降低水的硬度。
28、老师布置任务请你完成过滤含泥沙的食盐水的实验,请你列出需要的实验仪器,老师好帮你准备。
老师:我需要以下仪器:_________________________________。
请帮我准备,谢谢!
29、用化学符号表示或按要求写出符号的含义:
(1)X个二氧化碳分子_____;
(2)写出中“2”的含义_____;
(3)空气中含量最多的物质的化学式_____;
(4)2个硫酸根离子_____。
30、碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图,常温下碳的化学性质________________,(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的化学式是___________,图③单质的一种用途_______,图④单质的相对分子质量为_______。
(3)图②单质和图③单质都是由碳原子构成的单质,相互之间可以互相转化,但性质有很大的差异性,原因是__________。
31、用化学用语回答下列问题:
(1)地壳中含量最多的非金属元素_________;
(2)两个氧离子___________;
(3)保持氧气化学性质的最小粒子_________。
32、(1)向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,滤渣中一定含有_________________。
(2)将黄铜和铜分别放入稀盐酸中能产生气泡的是_________________;涉及的化学反应可用化学方程式表示为_________________。
33、“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用如下图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 该实验说明水是由 组成的.电解水的反应文字表达式为 。
(3)我国水资源分布不均匀.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制下图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施
34、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
A 二氧化碳 B 甲烷 C 二氧化硫 D 稀有气体 E 一氧化碳
(1)造成酸雨的物质是__________________
(2)可用于制作霓虹灯的是____________
(3)压缩天然气的主要成分是_____________
(4)造成煤气中毒的物质是_______________
35、用化学方程式表示下列反应原理。
(1)水通直流电生成氢气和氧气_______。
(2)铁丝在氧气中燃烧_______。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_______。
36、要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号:
化学符号 | O | _____ | N | _____ |
元素或物质名称 | _____ | 氢 | _____ | 铁 |
37、规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
A.加热固体药品 B.铁丝在氧气中燃烧
C.读量筒内液体的体积数 D.连接仪器
(1)A操作存在的错误是______;
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是______;
(3)用C操作量取水时,读数比水的实际体积______(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是______(写出一条即可)。
38、现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①____________;②______________ 。
(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为____________
(3)实验室只能用D收集二氧化碳的原因是______________
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.要制取较纯净的乙炔气体,你认为图中最适合的发生和收集装置为_____________
(5)乙炔是一种可燃性气体,点燃前要______________________
(6)图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________ 。
39、人的胃壁细胞能产生胃液,胃液中胃酸能帮助消化,但胃酸过多会导致消化不良和胃痛,患有胃酸过多症的病人常服用抗酸药物以减轻病痛。若抗酸药物的主要成分有氢氧化镁或碳酸氢钠,请回答:
(1)胃酸的溶质为__________(写名称);写出抗酸药物发挥作用时的化学反应方程式(任选一例即可):_______。
(2)抗酸药物一般要嚼碎后服用,其中的道理是:______________。
(3)胃溃疡患者是不允许服用含碳酸氢钠的抗酸药,因为_________。
40、(2分)由分子的角度解释:水的蒸发和水的电解有何不同?