1、如图,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速盖紧瓶盖后充分振荡,观察到两个塑料瓶都变瘪,且A瓶更瘪;B瓶中液体变浑浊,但A瓶无浑浊现象。乙同学根据此实验现象,做出如下判断,你认为正确的是
A.A瓶无浑浊,则一定无反应发生
B.A、B两瓶都变瘪,所以检验CO2气体,用NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均可
C.从变瘪程度来看,如除去CO中混有的CO2气体,则用NaOH更合适
D.两瓶现象不同,证明NaOH溶液和Ca(OH)2的化学性质有较大差异
2、下列变化属于化学变化的是
A.糯米酿酒
B.玻璃破碎
C.冰雪融化
D.干冰升华
3、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是
A.氮气约占空气总质量的78%
B.稀有气体可用于制作航标灯
C.氧气化学性质比较活泼,可作燃料
D.目前计入空气污染指数的有害气体为、
、
等
4、下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A.水用于制冰块
B.干冰用作制冷剂
C.液氢用作火箭燃料
D.金刚石用来裁玻璃
5、劳动创造美好生活。下列对劳动项目相关内容的解释,错误的是
选项 | 劳动项目 | 解释 |
A | 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块 | 金刚石硬度大 |
B | 用碳素墨汁书写春联,字迹不易褪色 | 常温下碳的化学性质稳定 |
C | 给自行车打气,大量空气被压缩进轮胎 | 气体分子本身变小 |
D | 将衣服晾晒在阳光下,衣服易干 | 温度越高,分子运动速率越快 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、小明通过对蜡烛及其燃烧的探究,得出如下结论,其中错误的是
A.蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B.火焰的外焰温度最高
C.燃烧时火焰分成三层
D.燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
7、化学与生活密切相关。下列做法中,不合理的是
A.炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
B.室内放一盆水可防止CO气体中毒
C.用含小苏打的发酵粉焙制松软的糕点
D.用沉降、过滤等方法初步净化天然水
8、下列有关物质的俗称、化学式、类别及常见用途的说法中,完全正确的一组是
选项 | 俗称 | 化学式 | 类别 | 常见用途 |
A | 熟石灰 | Ca(OH)2 | 碱 | 用作建筑材料 |
B | 石灰石 | CaO | 氧化物 | 用作食品干燥剂 |
C | 苛性钠 | NaHCO3 | 酸 | 用于焙制糕点 |
D | 烧碱 | Na2CO3 | 碱 | 用于玻璃、洗涤剂的生产 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、学习化学,首先要有正确的观念,下列观念正确的是
A.纯天然物质一定是好的,化学制品一定是有害的
B.物质有利有弊,可以通过化学进行改造和合理利用,趋利避害
C.氧气有利于动植物呼吸,所以空气中氧气越多越好
D.二氧化碳过多,会产生温室效应,所以空气中不需要二氧化碳
10、用电低谷时压缩空气并将其存储在地下,用电高峰时释放空气发电,可实现高效储能。压缩空气过程中发生改变的是
A.分子的种类
B.分子的数目
C.分子的质量
D.分子间间隔
11、下列反应中,既是氧化反应,又是化合反应的是
A.铜+氧气氧化铜
B.酒精+氧气二氧化碳+水
C.水氢气+氧气
D.碳+氧化铜铜+二氧化碳
12、1783年,拉瓦锡用如图所示装置研究水的组成:将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体;实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,铁转化为氧化物。下列说法正确的是
A.本实验中铁作催化剂
B.出口处点燃可燃性气体可以看到蓝紫色火焰
C.实验中水减少的质量等于铁管增加的质量
D.以上实验结果可以推翻“水是单一元素组成”的论断
13、用如图所示装置进行实验,氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。
步骤1:从A处通空气,点燃酒精灯,观察到硫粉熔化、燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
步骤2:从A处改通氧气,点燃酒精灯,观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
下列说法正确的是
A.检查气密性的操作:将导管伸入液面以下,双手紧握U型管
B.步骤1中,硫粉只发生了化学变化
C.燃烧结束后,继续通气体,停止加热,一段时间后将导管移出液面
D.燃烧结束,先移出导管,再熄灭酒精灯
14、2023年9月21日,第19届杭州亚运会开幕。开幕式上使用了“绿色甲醇”作为主火炬塔燃料。下列关于甲醇(化学式为)的说法正确的是
A.甲醇在物质分类上属于氧化物
B.甲醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
C.甲醇的相对分子质量为35
D.甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的
15、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示,其中b处表示既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:石蜡+氧气⃗水+二氧化碳。则此反应应该填充到( )
A.a处
B.b处
C.c处
D.d处
16、下列物质的性质与用途,对应关系错误的是
A.氢氧化钠固体易吸水一一用于干燥二氧化碳
B.干冰升华吸热一一用于人工降雨
C.氢气具有可燃性一一用作高能燃料
D.稀有气体通电时发出不同颜色的光一一用于制作霓虹灯
17、生活中的下列变化,属于物理变化的是
A.蜡烛燃烧
B.干冰升华
C.醋的酿造
D.铁钉生锈
18、化学兴趣小组用下图实验研究CO2的性质,下列说法不正确的是
A.2和3处纸花都会变红,且2处先变红
B.1和3处纸花都会变红,且3处先变红
C.燃着的木条会熄灭,说明CO2不燃烧且不支持燃烧
D.该实验的证明CO2和水发生反应
19、2023年3月22日—28日是第三十六届“中国水周”,下列关于水的说法不正确的是
A.在净水过程中明矾作絮凝剂
B.生活中通过加热煮沸可降低水的硬度
C.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.生活污水的任意排放会造成水污染
20、用“ ”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是
A.该反应是分解反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“”和“
”分子的个数比是1︰3
21、空气是一种宝贵的资源。在空气的成分中,体积分数约占78%的是
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.氧气
D.氮气
22、下列实验现象描述错误的是
A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B.铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
C.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
23、推进大美河北生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是
A.野外焚烧垃圾
B.农药化肥合理施用
C.教科书循环使用
D.少用一次性塑料制品
24、对下列宏观事实的微观解释错误的
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 香水敞口放置逐渐变少 | 分子在不断运动 |
B | 金刚石、石墨的物理性质差别大 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 固态氧气和气态氧气化学性质相同 | 同种分子性质相同 |
D | 温度计内汞柱液面上升 | 汞分子间间隔变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、化学与生活息息相关,下列关于“厨房中化学”的观点合理的是
A.油锅起火,用水浇灭
B.厨房发生燃气泄漏第一时间打开排气扇
C.常用钢丝球擦洗铝锅可延长使用寿命
D.家用铁锅使用后应该洗净、擦干
26、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是
A.氢氧化钠 烧碱
B.氧化钙 熟石灰
C.氯化钠 食盐
D.二氧化碳 干冰
27、按要求填空:
(1)用数字和化学符号填空:
①氮分子______;
②硫酸根离子______;
③二氧化氯中氯元素显______价。
(2)钙原子结构示意图为,钙原子核内质子数为______,它在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。
28、完成下列填空:
(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
①氖气_______。
②镁离子_______。
③2个过氧化氢分子_______。
(2)下列化学符号中,数字“3”可表示不同的含义,其中表示一个离子所带电荷数的是_______(填标号)。
①3Cl2②SO3③Al3+④3K
29、如图是小麦田,试回答:
(1)小麦中含有淀粉,它属于_____类营养素,淀粉在人体内消化最终转化为葡萄糖,葡萄糖的化学式为_____;
(2)为增强小麦抗倒伏能力,需要施加化肥的种类是_____肥。
(3)对小麦地经常施加某些化肥,会造成土壤酸化,一般用_____(写物质俗称) 改良土壤酸性。
30、化学与生活密切相关。
(1)目前使用的能源多为化石燃料,如煤、石油和_____,它们属于不可再生资源。
(2)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少。爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。爱护水资源,一方面要_____,另一方面要防治水体污染。
(3)水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和_____。区别硬水和软水通常可用_____,生活中可以通过_____方法降低水的硬度。
31、(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器 a 的名称 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是 (填字母序号,下同),发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的收集装置是C 或 ,发生反应的化学方程式为 。若将红热的铁丝放入氧气中,则发生反应的化学方程式为 。
32、人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
(1)上述微量元素中属于非金属元素的有______种。
(2)铁原子核外电子数为______。
(3)硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成_____(选填“阴”或“阳”)离子。
33、用化学用语回答下列问题:
(1)氮元素________;
(2)3个氢氧根离子_________;
(3)水的化学式___________;
(4)氧化镁中镁元素的化合价_______。
34、化学用语是学习化学的重要工具,请按要求用化学用语填空:
(1)两个氧分子____________________。
(2)n个硫酸根离子____________________。
(3)氖气____________________。
(4)氧化镁中镁元素的化合价____________________。
(5)保持二氧化碳化学性质最小的微粒____________________。
35、化学用语的掌握是学好化学的重要基础,请按要求填写
(1)氦气 _____;
(2)五个氧原子 _____;
(3)碳酸根离子 _____ ;
(4)两个亚铁离子_____ ;
(5)金刚石_____;
(6)标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____;
(7)已知次氯酸钠的化学式为 NaClO,试写出次氯酸钙的化学式_____。
36、对以下物质进行分类:①液氧②洁净的空气③氧化镁④二氧化碳⑤表面结冰的蒸馏水⑥高锰酸钾(KMnO4)⑦红磷⑧铁水⑨氨气(NH3)其中属于混合物的是____________;含有氧分子的是_________。
37、化学不神秘,化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段留心观察,就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理,某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一只蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水______。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火材梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1秒后取出,可以看到火材梗的________(填字母)处最先碳化。
结论:蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。
结论:蜡烛中一定含有_______、______元素,可能含有______元素。
38、实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出带标号①的仪器的名称_____。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____。
(3)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用发生装置是_____,选择该装置的理由_____,写出该反应的化学式表达式_____。
(4)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是_____。
(5)CO2密度比空气大,可溶于水,实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳CO2,据此推断实验室制取CO2应选用发生装置是_____,若用D装置来收集CO2,则气体从_____端通入。(填“a”或“b”)
(6)如图所示,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有的物理性质是_____。
39、生活中处处有化学,学好化学、用好化学可以让我们的生活更美好。
(1)防止厨房用的菜刀生锈的方法是___________。
(2)铝的化学性质比铁活泼,但铝制品却不易锈蚀,原因用化学方程式表示为:___________。
40、在通常情况下,二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体.在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体.请根据以上信息回答:
(1)二硫化碳的物理性质有_____;碳元素和硫元素的质量比为_____;
(2)发生反应的化学方程式为_____,二硫化碳中硫元素的化合价是_____(CS2中碳元素的化合价为+4价)。