2025-2026学年（上）陇南八年级质量检测化学

1、《神农本草经》记载，柳树皮是一种天然的消炎药，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。下列有关水杨酸的说法不正确的是

A．具有消炎作用

B．由三种元素组成

C．含有16个原子

D．碳、氢元素的质量比为 14：1

2、每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是

A．加油站、面粉厂必须严禁烟火

B．车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒

C．天然气泄漏，应立即打开排气扇

D．图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭

3、2023年9月23日，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行，其中涉及化学变化的是

A．运用三维动画，展示数字烟花

B．亚运会开幕式主火炬用绿色零碳甲醇点燃

C．使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾

D．在文艺表演环节，水墨人诗画，国风男子挥毫作画绘就山水画卷一风雅钱塘尽展眼前

4、兴趣小组对燃烧的条件进行探究；利用如图所示装置进行实验，实验中观察到：①试管中白磷燃烧；②热水中白磷未燃烧；③试管中红磷未燃烧。下列说法不正确的是

A．由现象①②推知：燃烧需要氧气

B．由现象②③推知：燃烧需要达到着火点

C．实验过程中可观察到气球a先变大后变小

D．气球既可平衡装置内外压强，又可防止污染空气

5、下列物质中含有氧分子的是

A．O2

B．KMnO4

C．H2O2

D．CO2

6、在反应中，C与D的相对分子质量比为，若 A与足量B充分反应，生成 D，则在此反应中，参加反应的B与生成C的质量比为（       ）

A．

B．

C．

D．

7、生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．晾干衣服

B．食物腐败

C．冰雪融化

D．水果榨汁

8、模型建构是化学学习的重要思想，下列模型正确的是

A．原子结构

B．C60分子结构

C．地壳中元素含量

D．氯元素化合价

9、锌对人体健康具有重要意义。在元素周期表中，锌元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是

A．属于非金属元素

B．原子序数为30

C．元素符号为Zn

D．相对原子质量为65.38

10、生活中常用的502胶水，其主要成分为a-氰基丙烯酸乙酯（C6H7NO2），对于该物质下列说法正确的是

A．该物质碳元素与氢元素质量比为6：7

B．该物质由碳、氢、氮、氧四种原子构成

C．a-氰基丙烯酸乙酯相对分子质量为125

D．a-氰基丙烯酸乙酯分子中氢的含量最高

11、在疫情期间，84消毒液起着重要的杀菌消毒作用。84消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），通常将氯气通入NaOH溶液可制得次氯酸钠，该反应的化学方程式为。下列说法正确的是

A．X的化学式为NaClO2

B．次氯酸钠由钠原子、氯原子、氧原子构成

C．次氯酸钠中钠、氯、氧三种元素的质量比为46∶71∶32

D．次氯酸钠中氯元素的化合价比二氧化氧（ClO2）中氯元素的化合价高

12、国产大飞机C919机身材料大量使用了第三代铝锂合金，如图为锂和铝两种元素在元素周期表中的信息及相关的离子结构示意图。以下说法正确的是

A．m=3，n=8

B．图b表示铝离子，离子符号为A13-

C．图中两种元素的本质区别是核内中子数不同

D．氧化锂的化学式为LiO

13、下列物质转化过程，可以通过分解反应一步实现的是

A．CaO→Ca（OH）2

B．Mg→MgO

C．CaCO3→CO2

D．CuO→Cu

14、洋县菜豆腐是当地的特色美食，因其味美且富有营养而深受大家喜爱，下列菜豆腐的做法中一定发生化学变化的是

A．泡黄豆

B．磨豆浆

C．切菜叶

D．浆水点豆腐

15、下列关于水的认识，正确的是

A．经过自来水厂净化后得到的是纯净水

B．使用含磷洗衣粉有利于保护水资源

C．铁制品锈蚀与空气中的水蒸气无关

D．活性炭可吸附水中的色素和异味

16、开辟发展新领域新赛道，需要大力弘扬科学家精神。下列说法正确的是

A．屠呦呦发现并提取了青蒿素

B．门捷列夫提出了近代原子学说

C．道尔顿确定了空气的组成

D．拉瓦锡编制了元素周期表

17、下列各组合能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是

①稀盐酸、Mg、Fe、Cu②MgSO4溶液、Fe、Cu③Mg、FeSO4溶液、Cu

④MgSO4溶液、Fe、Cu(NO3)2溶液⑤Mg、Fe、CuSO4溶液

A．②③⑤

B．①③④

C．①③⑤

D．②③④

18、含义丰富的化学符号是独特的化学语言。有关下列几种化学符号说法正确的是

①H；②KClO3；③2N2；④CO2；⑤

A．能表示宏观物质的是②③④

B．①表示一个氢分子

C．④中“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子

D．⑤中“2-”表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷

19、木糖醇()、山梨糖醇()都是天然甜味剂，常用于食品工业。下列有关两种物质的说法一定正确的是

A．都含有一氧化碳分子

B．碳、氧元素质量比都为1：1

C．氧原子和氢原子个数比都为6：7

D．等质量两种物质中木糖醇分子更多

20、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品。因为人员密集、高速行驶的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害。以下物品，不准随身携带的是

①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油、煤油

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

21、下列关于氧气性质的说法中正确的是

A．氧气的密度比空气大

B．在常温下，铁与氧气不发生反应

C．鱼在水中生活说明氧气易溶于水

D．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体

22、如图所示操作正确的是

A．滴加液体

B．取用锌粒

C．加热液体

D．检验O2

23、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似

B．科学思维：铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡，探究二氧化碳的溶解性

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念

24、对比实验是进行科学研究的一种重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A．比较O2含量

B．探究燃烧条件

C．探究铁生锈条件

D．探究乳化现象

25、《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议(CBD COP15)，是联合国首次以生态文明为主题召开的全球性会议。大会强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。下列做法不符合大会要求的是

A．为了减少环境污染，大会提供可重复使用的水杯

B．为了方便，大量使用一次性木筷

C．为了减轻“白色污染”，提倡使用布袋

D．为了实现“低碳”，大会实现无纸化宣传

26、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是

A．氧气具有可燃性，可用于炼钢

B．空气污染指数越高，空气质量越好

C．工业分离液态空气时发生化学变化

D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质

27、对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法．

(1)如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图．

如果物质①是一种有毒气体，写出它的化学式是_____；物质③中的阳离子符号是_____；写出CO2转化为物质④的化学方程式_____；物质⑤中碳元素的化合价是_____价．

(2)根据下列信息回答问题．

①能与NaOH、Ca(OH)2反应的氧化物叫做酸性氧化物．

②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

以上物质中属于酸性氧化物的是_____，酸性氧化物一般是_____氧化物（填“金属”或“非金属”）

28、化学是一门研究物质的科学。请回答下列问题：

(1)空气中含量最多的物质是________（填化学式）。

(2)某种硫单质的一个分子中含有6个硫原子，这种硫单质的化学式是__________。

(3)“墙内开花墙外香”是因为分子__________。

(4)水蒸气和液态水化学性质相同，请从微观角度解释__________。

(5)写出能生成水的化合反应的化学方程式__________。

29、在横线处填写”＞”“＜”“＝”

（1）空气中体积分数：二氧化碳_____稀有气体。

（2）二氧化碳含量：空气_____人体呼出气体。

（3）沸点：液氮_____液氧。

（4）化学活泼性：氧气_____氮气。

30、.将下列各仪器的名称写在其用途相应的位置

（1）研磨块状固体的器皿是___________

（2）用于取用粉末状固体药品的仪器是________

（3）实验室常用来加热的仪器是_________

（4）燃烧时夹持木炭的仪器是_____________

31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。

(1)物质与构成粒子之间的关系如下图所示。

①a 的化学式是______________（举一例），b、c 粒子的名称依次是______________、______________。

②构成硫酸铜的粒子是______________（填粒子符号）。

(2)水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示：

①该反应的化学方程式为_____________。

②生成物C 和D 的质量比为______________。

(3)下表是元素周期表第三周期的元素。

①在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_____________。

②以镁和氯为例，简述结构与性质的关系。_____________。

32、用元素符号或化学式填空：

①铁元素     ②水   ③二氧化硫  

④空气中含量最多的气体   ⑤氨气  

⑥碱式碳酸铜是由 元素组成。

33、已知A是绿色固体，各物质转化关系如图（部分反应物、反应条件已省略）。其中C、F、H、I是无色气体， 且C、F组成元素相同。E溶液为蓝色，I是最清洁燃料。回答下列问题：

（1）A的俗称是 ， E的化学式是 ，I的化学式是   ；

（2）若J 为赤铁矿的主要成分，则反应⑤的化学方程式为 ；

（3）反应⑥的化学方程式 ，在①～⑥反应中属于置换反应的是 （填序号）。

34、取一个容积1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶盖上打二个孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用胶带密封，拧紧瓶盖，将瓶倒置，向瓶内由下而上放置过滤层．如图所示．制成一个简易的净水器，取一个干净容器进行实验操作观察并记录现象。

(1)在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中。搅拌，食盐溶解后盐水是无色的。尝一下有_______ 味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道_______（填“相同”或“不相同”）。

(2)取少量泥沙放在一杯自来水中．经搅拌观察到水变浑浊，将其从简易净水器上部倒入，在下端管口接水，观察到水变__________。

分析与思考：

(3)简易净水器有过滤净化的作用，可以除去________，不能除去_________。

(4)若将硬水通过简易净水器，能否变成软水，为什么？___________。

实验结论：

(5)简易净水器可以将水_________，但不能得到___________水。

35、归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“——”表示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图，回答问题。（已知：CaCl2溶液呈中性）

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是______，此时所得溶液中含有的溶质有______（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是______（酸碱指示剂除外）；该反应的化学方程式为：____________。

36、下图是部分元素的粒子结构示意图，回答下列问题：

（1）B在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成阳离子。

（2）A、C的元素形成化合物的化学式为________；

（3）若上图共表示3种元素，则x、y的最大值分别为________、________；

37、实验室现有氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、块状石灰石和二氧化锰粉末及以下仪器，请用所给药品和仪器完成下列问题：

(1)图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。

①铜丝网内的固体药品是___________；②该装置在操作上的优点是：便于___________，利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是___________(选填两种仪器序号)。

(2)补充一种仪器___________(填名称)，并用上述药品及图2中的H和___________(填字母)作为制备一种气体的发生装置，产生该气体的化学方程式为___________。

(3)若用图3装置收集和验满O2，应将___________放在___________(填“b”或“a”)导管口来验满。

(4)某同学用图4装置收集并测定CO2的体积。

①请把图4装置补画完整___________；

②若图4中没有装满水，对收集的气体体积___________(填“有”或“没有”)影响；

(5)通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是___________。

38、如图为实验室中常见气体制取装置，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是________｡

(2)用装置A、C组合来制取并收集氧气，则A中发生应的化学方程式为________ ，此实验中检验氧气是否收集满的方法是________｡

(3)用装置B、D组合来制取并检验二氧化碳的性质，D中可观察到的现象有___，____｡

39、郏县城正在为成为“国家卫生城市”做准备｡怎样才能处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，向全县人民发出两条倡议:

从保护水资源的角度:________________；

从保护空气的角度:________________。

40、根据下图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是____________，图F实验的目的是_________________；

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________，所选用的发生装置是___________(填序号)；

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是__________，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是___________。