1、某化学学习小组的同学讨论辨析以下说法,其中正确的是
A.汽油能清洗油污,利用的是乳化原理
B.通过吸附、沉淀、过滤等操作,可以降低水的硬度
C.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风
D.升高温度或减小压强,气体的溶解度均会减小
2、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥),下列说法正确的是( )
A.最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红
B.实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应
C.由实验①④推断,实验④中有酸性物质生成
D.在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③
3、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释,正确的是
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 氧气和液氧都能支持燃烧 | 分子相同,化学性质相同 |
B | 水银体温计的示数发生变化 | 汞分子间的间隔变大 |
C | 冬天水泥路间的缝隙变大 | 温度降低,原子变小 |
D | 氧化汞受热分解 | 原子可分 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、将一定量的锌粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,关于滤渣下列说法正确的是
A.可能有Ag
B.若固体中有Cu,则一定有Zn
C.若固体中有Ag,则一定有Cu
D.若固体中有Zn,则一定有Ag和Cu
5、下列对实验现象的描述不符合客观事实的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.氢气在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
D.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
6、如图所示实验不能得出相应结论的是
A.甲:铅合金先变成液态,说明铅合金比铅的熔点更低
B.乙:A烧杯内溶液变红,说明分子在不断的运动
C.丙:澄清石灰水变浑浊,带火星小木条复燃,说明气体中含有二氧化碳和氧气
D.丁:天平不平衡,说明此反应不遵循质量守恒定律
7、如图为粉尘爆炸的实验装置,下列有关该实验的说法不正确的是
A.鼓入空气是为了增大氧气的含量及增大面粉与氧气的接触面积
B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点
C.盖上塑料盖是为了形成有限空间
D.面粉加工厂必须严禁烟火
8、下列预防和处理事故的方法中正确的是
A.高层楼房失火时,迅速乘坐电梯逃离
B.厨房天然气泄漏,立刻打开排风扇
C.为防止CO中毒,可在房间放一盆水
D.进入久未开启的菜窖之前,先进行灯火试验
9、化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系,则对下列概念的说法中,正确的是
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
C.化学反应与分解反应属于并列关系
D.氧化反应与化合反应属于交叉关系
10、下列有关实验现象的描述,正确的是
A.镁在氧气中燃烧发出黄光,生成黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性的二氧化硫气体
C.氢气验纯时,试管应该倒放着接近酒精灯火焰,听到声音很小则表示气体较纯
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,并放出热量
11、为了防止钢铁制品锈蚀,下列做法不恰当的是
A.在铁制品表面涂油
B.在铁制品表面喷涂油漆
C.及时将使用后的铁锅用布擦干
D.用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净
12、下列对图像的描述正确的有
|
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|
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①加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物 | ②等质量的镁和氧气在密闭容器中充分反应 | ③红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 | ④等质量的锌块和锌粉分别与足量稀硫酸反应 |
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
13、下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳气体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
14、从水分解的微观模拟图(如图)中我们能获得许多信息,其中错误的是
A.化学反应前后,元素的种类不变
B.化学反应前后,分子种类改变
C.水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的
D.该反应为分解反应
15、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.用托盘天平称取15g高锰酸钾固体时,先放药品,后放砝码
B.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
C.排水法收集气体前,先把导管伸入集气瓶,再点燃酒精灯
D.排水法收集氧气后,先撒离导管,后熄灭酒精灯
16、下列除杂方法或操作能达到目的是
序号 | 实验或操作目的 | 实验方法或操作 |
A | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 高温煅烧 |
B | 粗盐中难溶性杂质的去除 | 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 |
C | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
D | 除去铜粉中的少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、下列劳动实践与所涉及的化学知识不相符的是
选项 | 劳动项目 | 涉及到的化学知识 |
A | 将自来水煮沸后饮用 | 煮沸能降低水的硬度 |
B | 关闭燃气阀门,火焰熄灭 | 清除或隔离可燃物 |
C | 用水银体温计测量家人体温 | 汞原子受热体积变大 |
D | 用墨书写字画 | 常温下碳元素化学性质不活泼 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是
A.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B.单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.置换反应生成单质和化合物,所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应
D.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
19、推理是学习化学时常用的一种科学思维。下列说法中正确的是
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.燃烧伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C.元素的种类由质子数决定,则质子数相同的原子一定属于同种元素
D.活泼金属与酸反应能生成气体,所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属
20、把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反应后的质量/g | 待测 | 19.4 | 0 | 3.6 |
A.物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C.反应中,物质B和物质D质量比为87:36
D.该反应为化合反应
21、铷是一种化学元素,因其原子外层电子的超精细跃迁频率,可用于原子钟,卫星导航、计算机通信等,原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.铷原子的中子数是37
B.铷位于元素周期表第五周期
C.x=2
D.铷原子在化学反应中易得到电子
22、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是
A.氧气做助燃剂
B.干冰做制冷剂
C.铁粉作脱氧剂
D.生石灰作干燥剂
23、“钠冷快中子反应堆”的建设有助于缓解铀短缺。如图是钠原子结构示意图和钠在元素周期表中的部分信息,下列有关说法正确的是
A.钠原子带11个单位正电荷
B.钠原子在反应中易得到电子
C.1个钠原子的质量为
D.钠原子结构示意图中x的值是8
24、下列图像能正确反映对应变化关系的有
图①——电解一定质量的水
图②——密闭容器中碳酸钠和稀盐酸反应
图③——加热等质量的氯酸钾制氧气
图④——等质量的碳酸钙分别与等浓度等体积的稀盐酸(过量)反应
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
25、5G通信芯片是用氮化镓材料制成。氮和镓(Ga)的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示,下列有关说法正确的是
A.氮化镓的化学式为GaN
B.镓原子核内有31个中子
C.镓的相对原子质量是69.72g
D.镓元素位于第三周期,属于金属元素
26、将金属X、Y,Z分别放入一定浓度的稀盐酸中,观察到X和Z表面有气体生成,Y无明显变化;再将X和Z分别放入氯化亚铁溶液中,观察到X表面有固体析出,溶液由浅绿色变为无色,Z无明显变化。则三种金属的活动性顺序是
A.X>Y>Z
B.Y>X>Z
C.X>Z>Y
D.Y>Z>X
27、甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,再塞紧瓶塞
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)甲实验过程中看到的主要现象有 和水沿导管到吸入广口瓶中,水量约占瓶容积的1/5;红磷燃烧反应用化学式表示为: 。
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是 ,从而加快缓慢氧化 。
28、请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这五种气体中,按要求将物质的化学式填写在空白处。
(1)属于空气污染气体的是_____。
(2)能支持燃烧的是_____。
(3)可用作食品保鲜气体的是_____。
(4)植物光合作用吸收的是_____。
29、下如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b,请回答:
(1)电解水时,发生的反应符号表达式_____;
(2)气体a为_____ ;其燃烧符号表达式:_____;
(3)实验室检验气体b的方法是_____。
30、如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。
(1)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布,鹅卵石和活性炭,经过过滤柱过滤的水属于纯净物,对吗?为什么?_____
(2)实验室可用什么方法鉴别软水和硬水?_____(写出实验过程)
31、下图是常见的粒子结构示意图,请根据粒子结构示意图回答下列问题:
粒 子 结 构 示意图 | ||||
编 号 | A | B | C | D |
(1)上述微粒示意图中表示阳离子的是_____(填编号)。
(2)由同一种元素B形成的单质是_____(填化学式)。
(3)上述微粒中属于同一种元素的是_____(填编号)。
(4)元素C在化学反应中表现出的最高化合价是_____价,C元素最高价与氧元素形成氧化物的化学式是_____。
32、从微观知宏观。
(1)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是___________________________________(填字母代号,下同),属于同一种元素的是____________________________________。
(2)请写出E的氧化物的化学式:____________________________________。
33、请从O,H,N,Ca,Fe中选择适当的元素符号按要求用化学用语填空:
(1)能提供呼吸的单质:______;
(2)硝酸亚铁:______;
(3)其水溶液可以检验二氧化碳的物质的化学式:______;
(4)相对分子量最小的氧化物:______。
34、如图所示是某学生设计的实验装置图:
(1)指出图中的错误(一处即可):______________。
(2)纠正错误后,该学生在进行实验操作后发现,烧杯C中接到的液体仍然有浑浊现象,造成此现象的可能原因有______________(答出一点即可)。
35、现有下列仪器,请用仪器的名称回答:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____。
(2)可以直接加热的仪器是______。
(3)实验室常用的加热仪器是________。
(4)要准确量取10mL的水,需选用的是____;
36、工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如图所示:
该化学变化中没有发生改变的粒子是______
填“分子”或“原子”
。
写出该反应的化学方程式:______。
37、如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)出仪器名称:②_____________ ④____________。
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_________(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是_______________________________。在实验过程中,试管口略向下倾斜的原因是________________________.
(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是____________,制取氧气前,必须先检查装置______;锥形瓶中应先放入的药品是 ____________,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是____________(任答一条)。
(4)收集氧气可以选择装置____________,你选择它的理由是____________。某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是___________。如果选用D收集氧气,验满的方法 _______________________;
(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是_____(填字母),收集装置是____.
38、实验是科学探究的重要方法,通过一年的化学学习,同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本操作,请根据图示回答下列问题
(1)仪器的名称①_____;②_____;③_____;④_____;
(2)实验室用高锰酸钾制备并收集氧气,则选用的装置是_____;写出反应方程式:_____;如果制得氧气质量比理论值少,请分析可能的原因(一点)_____;如果用相同的装置、相同质量高锰酸钾制备氧气,但是,采用火焰温度更高的酒精喷灯加热(耐高温试管),则产生的氧气质量比前者多,你认为可能的原因是_____;
(3)氨气密度比空气小,易溶于水,选用_____收集氨气。
39、一些不法分子用普通自来水“制造”某名牌“纯净水”。请你设计实验方案进行鉴别。
40、指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是________.
(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是________.
(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是________.
(4)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是________.
(5)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是________.