2025-2026学年（上）澎湖八年级质量检测化学

1、戊二醛(化学式C5H8O2)被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒。下列有关说法正确的是

A．戊二醛属于氧化物

B．戊二醛中氢元素的质量分数最大

C．戊二醛由5个碳元素、8个氢元素和2个氧元素组成的

D．戊二醛中碳氢氧三种元素的质量比是15:2:8

2、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．加热液体

C．闻气体气味

D．加入粉末状药品

3、下列实验中的变化，属于化学变化的是

A．用活性炭净化水

B．蒸馏自来水制纯净水

C．用磷燃烧验证质量守恒定律

D．纸张撕碎

4、下图物质能跟稀盐酸反应，但无气体产生的是

A．铝粉

B．碳酸钙粉末

C．氧化铁

D．铜粉

5、运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是

A．地壳中各元素的质量分数

B．金属活动性

C．铁元素的含量

D．硫元素的化合价

6、化学与生活息息相关，下列解释不正确的是

A．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动

B．氧气能供给呼吸，而氮气不能，是因为分子的构成不同

C．金刚石和石墨物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同

D．铁制品比铝制品更容易锈蚀，是因为铁的金属活动性比铝强

7、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列基本实验操作正确的是

A．二氧化碳的验满

B．铁丝与氧气反应

C．倾倒液体

D．过滤液体

8、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，正确的是

A．该反应前后原子数目可能不变

B．反应过程中氧元素的化合价发生了变化

C．甲物质的化学式为C4H12

D．参加反应的甲、乙两种物质的质量比为2：7

9、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是

A．单宁酸中碳元素质量分数最大

B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23

D．一个单宁酸分子中含26个氢分子

10、根据所学知识判断，下列说法不正确的是

A．可燃冰是不可再生能源

B．久未开启的地窖进入前进行灯火试验是为了防止CO中毒

C．厨房天然气泄漏时应先关闭阀门

D．汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染

11、用分子、原子的相关知识解释下列现象，不正确的是

A．空气能被压进车胎内，是因为分子受压变小了

B．氢气可以燃烧，而氮气不可以燃烧，是因为不同分子，化学性质不同

C．水银温度计测体温，是因为原子间的间隙随温度的改变发生了改变

D．原子不显电性，是因为原子中质子和电子所带电量相等且电性相反

12、下列除杂方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列有关金刚石、石墨、石墨烯、C60四种碳单质的说法正确的是

A．金刚石和石墨的质地较软，常用来作润滑剂

B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是C

C．这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2

D．金刚石和石墨由于构成的碳原子的种类不同，因此物理性质差异很大

14、2023年杭州亚运会于9月23日开幕；火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法与这一理念不符合的是

A．限制燃放烟花爆竹

B．实验室将废液直接倒入下水道

C．植树种草，增加绿地面积

D．提倡步行、骑行等低碳出行方式

15、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．分子不带电，所以不带电的粒子一定是分子

B．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

16、劳动是“五育并举”中的重要内容。如表劳动项目与涉及化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一首《无题》既赞美了教师为教育事业无私奉献，牺牲自己一生的高尚品质也涉及了化学学科的一些变化。下列古诗词中涉及的变化与之属于同一种变化的是

A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

18、“绿色”是杭州亚运会的办赛理念之一、下列做法与“绿色亚运”理念不符合的是

A．增加植树造林面积

B．加高烟囱，将有害气体排向高空

C．实行垃圾分类和回收

D．取消燃放烟花，改用“数字烟花”

19、下列关于实验误差分析错误的是

A．测定空气中氧气含量实验所得结论小于，可能是装置漏气

B．电解水实验中，测得生成氢气和氧气的体积比略大于2：1，可能是因为氢气在水中溶解能力比氧气弱

C．用托盘天平称量的固体质量比实际值偏大，可能是因为砝码生锈导致

D．用量筒量取40mL水时，所取水的体积偏大，可能是因为俯视读数导致

20、下列实验设计能达到实验目的的是

A．探究的金属活动性强弱

B．验证质量守恒定律

C．验证二氧化碳与水反应生成碳酸

D．验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

21、如图所示实验操作中，正确的是

A．闻药品气味

B．检查气密性

C．加热液体

D．量取9.5mL液体

22、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、如图所示向放有两支点燃的蜡烛的烧杯中倾倒CO2的实验中，不能得出的结论是

A．燃烧需要氧气

B．二氧化碳的密度比空气大

C．二氧化碳可与蜡烛发生反应

D．二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

24、学习化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是

A．纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的

B．物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害

C．氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好

D．二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳

25、正是因为有了温室效应，全球平均地表气温才提高到目前适合人类生存的15℃，下列不能产生温室效应的气体是

A．二氧化碳

B．臭氧（）

C．氧气

D．甲烷（）

26、下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰

B．镁条在空气中燃烧，生成白色的氧化镁固体

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

D．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰

27、如图有六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：

（1）可用于实验室制氧气的途径，除B途径外还有____________________（填字母序号）；

（2）写出F途径发生反应的化学符号表达式：____________________；该反应所属基本反应类型是____________________；

（3）___________________（填字母序号）途径发生的是物理变化。

28、如图为家用剪刀的结构图，请回答下列问题。

(1)图中含有的金属单质是________(写一种符号)。

(2)不用铝制剪刀的原因是铝的硬度较小，从中可以看出物质的用途主要取决于物质的________。

(3)写出能直接表示铁比铜活泼的化学反应方程式：________________________。

29、用化学符号表示：

氦气_____；空气中最多的气体_____；水_____；氢氧根离子_____。

30、写出下列反应的文字表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧_____；

（2）用稀盐酸与大理石反应制备二氧化碳气体_____。

31、如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请据图作答：

（1）A原子的最外层电子数为_____。

（2）B粒子为_____（填“原子”或“离子”）。

（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____（填序号）。

32、常温下进行如图所示实验。

（1）A中固体逐渐减少，发生___________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）除了C中有气泡，溶液颜色由紫色变成___________色。

33、模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。如图为硅在元素周期表中的部分信息和氧原子结构示意图。

硅原子核外电子数为______，相对原子质量为______。氧原子核内x的数值为______，最外层有______个电子，在化学反应中容易______电子。

硅元素化合价为价和氧元素形成的氧化物的化学式为______。

34、请写出下列现象的化学方程式：

(1)铝具有良好的抗腐蚀性能_______；

(2)久置的澄清石灰水瓶壁出现一层白膜_______。

35、解释下列事实和现象：

(1)量取体积为5mL的酒精，体积为5mL的水，两者混合后的体积小于10mL，原因是____。

(2)盛香水的瓶子敞口放置一段时间香味变淡，原因_______。

(3)气体易被压缩装入钢瓶，而液体和固体难以压缩，原因_______

36、金属铝的冶炼要用到冰晶石。制备冰晶石的化学方程式为12HF+3Na2CO3+2Al(OH)3=2Na3AlF6(冰晶石)+3CO2+xH2O，则x为_____________。

37、小刚和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题，对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行了实验探究，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．

【假设】：氯化氢与盐酸的性质相同．

【查阅资料】：常温下，氯化氢是一种没有颜色、具有剌激性气味的气体，极易溶解于水．

【设计实验】：（1）小田同学将氯化氢通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化，他认为：若紫色石蕊试液变成   ，则证明假设成立；

（2）小涛同学认为小田同学的实验方案不严密．他用紫色石蕊试液和滤纸做成三朵紫色小花，干燥后按如图所示进行实验，在（A）、（B）、（C）中分别观察到变色和不变色两种现象．小涛同学认为，若   （填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．

【交流与评价】：小刚同学对小涛同学的实验方案也提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“氯化氢与盐酸的性质相同”，你觉得他的理由是   ；三位同学讨论后补充了一个实验，得出了正确的结论．他们补充的实验步骤和现象是   ；

【结论】：通过上述实验得出：   ．

38、图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（所选装置均填序号）

（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。

（2）若以高锰酸钾为原料，用A、D装置制取氧气时，反应的文字表达式为_____；试管口略向下倾斜的原因是_____；若用这种装置收集氧气用于做硫在氧气中燃烧的实验，应注意的操作是_____。

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用图2装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。

39、郏县城正在为成为“国家卫生城市”做准备｡怎样才能处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，向全县人民发出两条倡议:

从保护水资源的角度:________________；

从保护空气的角度:________________。

40、钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。

现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

（1）（4分）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是   ，a的数值为   。

（2）（3分）求该盐酸中溶质的质量分数为（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。