2025-2026学年（上）南京八年级质量检测化学

1、化学是一门以实验为基础的自然学科，下列实验操作中，正确的是

A．稀释浓硫酸

B．测定溶液的pH

C．配制溶液

D．加热液体

2、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

B．油锅起火不能用水扑灭

C．熄灭蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳

D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

3、下图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图。下列关于这两种粒子的说法中不正确的是

A．甲、乙两种微观微粒不是同一种元素

B．甲、乙两种微观微粒的化学性质均比较稳定

C．微粒甲是阴离子，微粒乙是原子

D．甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化

4、下列变化属于化学变化的是

A．纸张燃烧

B．酒精挥发

C．冰雪融化

D．玻璃破碎

5、下列实验现象的描述不正确的是

A．打开②处活塞，带火星的木条复燃

B．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．一段时间后，b处铁钉锈蚀最严重

D．冷却后，粗铜丝n端略上升

6、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，下列做法符合安全要求的是

A．夜晚发现煤气泄漏时开灯检查

B．煤火取暖时紧闭门窗

C．加油站、面粉加工厂严禁烟火

D．火灾逃生时乘坐电梯

7、某种花青素（化学式C15H11O6）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是

A．花青素属于氧化物

B．花青素分子由碳、氢、氧三种元素组成

C．花青素由32个原子构成

D．花青素中氢元素的质量分数最小

8、下列日常家务劳动过程中明显涉及化学变化的是

A．晾晒衣服

B．擦洗桌椅

C．烹煮羊肉

D．清洗白菜

9、从微观视角解释下列事实，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列劳动项目与化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、物质性质和用途对应关系正确的是

A．石墨质软，作电极

B．氦气很稳定，作霓虹灯

C．氧气有助燃性，作燃料

D．干冰升华吸热，用于人工降雨

12、如图是一氧化碳还原氧化铜的实验中，部分反应物、生成物的质量与通入一氧化碳的量的关系示意图，相关分析正确的是

A．Ⅰ表示装置内固体质量的变化

B．Ⅱ表示生成二氧化碳的质量

C．得到的铜的质量小于32g

D．实验过程中共通入0.6mol一氧化碳

13、物质分类是学习和研究物质的常用方法。下列有关物质分类不正确的是

A．氮肥：尿素、 氨水、硝酸钠

B．有机合成材料：塑料、合金、涤纶

C．化石燃料：煤、石油、天然气

D．混合物：糖水、饮料、加碘盐

14、化学与生活息息相关，掌握化学知识可以避免一些安全事故的发生。下列做法或说法正确的是

A．进入久未开启的菜窖或一些地势低洼的溶洞前，需要做灯火实验

B．冬天在室内燃煤取暖时，可以在旁边放一盆水以防止一氧化碳中毒

C．当发现煤气泄漏时，应当立即打开换气扇，并尽快检查泄漏位置

D．当用电设备短路着火时，要立即用水或水基型灭火器将火扑灭

15、下列有关实验现象的描述，正确的是

A．氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰

B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2

C．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

D．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

16、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A．胃酸过多的病人应少喝汽水

B．向易变质的食品包装袋中充入氮气

C．用甲醛浸泡水产品，以防其变质

D．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素

17、下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法不正确的是

A．该实验需要较高温度

B．木炭发生了还原反应

C．实验结束前应先撤出导管，再熄灭酒精灯

D．该实验中的木炭粉换成石墨粉，实验现象相同

18、成语是中华民族的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．磨杵成针

C．滴水成冰

D．积沙成塔

19、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其物理性质的是

A．木炭做燃料

B．金刚石加工成钻石

C．用铅笔作画保存时间长

D．二氧化碳可用于制汽水

20、有一含有FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物，若S元素的质量分数为a%，则Fe元素的质量分数为

A．1-a%

B．2a%

C．1-3a%

D．无法计算

21、实验室有四个药品橱，已存放如表药品，现新购进的纯碱（Na2CO3），应将它存放在

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

22、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系不大的是

A．电脑软件的不断升级

B．环境污染的预防和治理

C．新材料的开发与利用

D．食物、衣料和日常用品的日益丰富

23、瑞德西韦（化学式为：C27H35N6O8P）是一种新冠病毒肺炎的临床试验药物，下列关于瑞德西韦的说法正确的是

A．瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成

B．相对分子质量为602g

C．瑞德西韦中氢元素质量分数最大

D．碳、氢两种元素的质量之比为27：35

24、某固体粉末是由 中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加足量的稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加溶液产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是

A．一定含 ，一定不含

B．一定含 一定不含

C．可能含 ，一定含 一定不含

D．可能含 一定含 一定不含

25、如图是镁原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中，错误的是

A．镁原子核内质子数为12

B．镁元素属于金属元素

C．镁原子的相对原子质量为24.31g

D．镁原子在化学反应中容易形成阳离子

26、消防自动喷淋头结构如图所示。当喷淋头周围温度较高时，热敏玻璃球中的液体会膨胀，导致热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水，实现灭火。下列说法正确的是

A．热敏玻璃球的导热性比较差

B．玻璃球胀破的原因是分子变大了

C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点

D．日常生活中不可将热源靠近自动感温喷淋头

27、（3分）如图所示是自然界碳循环示意图。

（1）化石燃料是指________________；

（2）绿色植物的光合作用是将______能转化为化学能。

（3）试写出一个自然界中吸收CO2反应的化学方程式______________。

28、水是人类最宝贵的自然资源。

（1）小明利用如图甲所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a中所收集到的气体是_____（填名称），正、负极收集到的气体质量比为_____。

（2）如图乙是水分子分解的示意图，该变化中没有发生变化的微粒是_____（填微粒名称，下同）；产生的新微粒是_____。

（3）旅游景区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示。

步骤①对应的作用是_____（填序号，下同），步骤③对应的作用是_____。

A 杀菌消毒 B 吸附杂质   C 过滤

29、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水。

(1)硬水给生产生活带来许多不便。为判断某水样是硬水还是软水，可采用___________来检验，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是___________。

(2)将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化中使用。在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是___________，用此方法净化后得到的水属于___________（选填“纯净物”或“混合物”）。

(3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”—这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请举一例日常生活中节约用水的做法：___________。

(4)水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式：___________。在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为___________。

30、正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：

(1)用酒精灯给物质加热时，要先_______，再将酒精灯火焰的_______固定在有药品的部位加热。

(2)用______量取液体度数时，视线与液体_______。

(3)取用药品时没有说明用量，液体药品一般_______；固体药品一般_______。

31、根据如图五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

（1）图中D的微粒的名称是______，其符号是______。

（2）表示的阴离子微粒的名称是______，其符号是______。

（3）写出C和D所形成的化合物的化学式______。

（4）写出A和B所形成的一种常见化合物的化学式______。

32、如图是某物质反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题：

（1）写出一个A微粒的化学符号__________

（2）该反应的基本反应类型属于__________反应，写出该反应的文字表达式：________。

33、铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____（用化学方程式表示）；用铁制炊具是利用了其良好的延展性和_____性；生活中防止铁制栅栏生锈的一种方法为_____。

34、如图中A是钨元素在元素周期表中的信息，B～E是四种粒子的结构示意图。

请回答：

（1）从A中可知，钨原子的核电荷数为_____。

（2）B～E四种粒子中，与B化学性质相似的微粒是_____（填序号）。

35、用化学符号填写下列空白：

（1）2个氢原子_____；

（2）2个二氧化碳分子_____；

（3）3个钙离子_____；

（4）氢氧化亚铁_____；

（5）硫酸铵_____。

36、写出下列溶液中溶质的化学式：

（1）食盐水_______

（2）澄清石灰水_______

（3）过量的锌粒溶于稀硫酸_______．

37、如图所示的是实验室电解水的装置。请回答下列问题：

（1）接通直流电后，D管产生的气体是_____，A电极为电源的_____。

（2）如果C管内产生的气体体积为10mL，则D管内产生气体的体积约为_____mL；检验D管内气体时可用_____，现象为________________。

（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是_____________。

（4）此图反应的文字表达式是______________________。

（5）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是_____。

A反复多次实验查找原因   B查找实验装置是否漏气

C大胆假设，氧气比氢气易溶于水   D认为是实验误差引起的，可以忽略不计

38、控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中、我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题。

(1)实验1是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉生锈的现象，得出铁生锈的条件是______；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是______；

(2)实验2中向等量的井水和纯净水中分别滴入等量的X试剂，观察到井水中产生大量浮渣，则X试剂为______；

(3)实验3中紫色的干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是______。

39、在烧杯中加入7.31g的表面氧化的锌片，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：

（1）产生氢气的质量是 g。

（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。

（3）锌片恰好完全反应时，溶液中溶质的质量。

40、（6分）某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌，恰好不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应），共用去稀盐酸36.5g。

（1）计算样品中碳酸钙的质量分数。

（2）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数？（结果保留到0.1%）