2025-2026学年（上）双河九年级质量检测物理

1、物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上，他们为人类的发展做出了不可磨灭的贡献，人们为了纪念他们，电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字（　　）

A．牛顿

B．安培

C．欧姆

D．焦耳

2、如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，根据所学的知识，回答下列问题（       ）

A．两根玻璃棒会相互吸引

B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷

C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷量约有107C

D．摩擦起电的实质是创造了电荷

3、寒冷的冬天，小丽感觉手很冷，小丽用泡热水和搓手的方法都能使手热起来。下列判断正确的是（　　）

A．小丽的手暖起来。说明手的温度升高，内能增大

B．小丽用力搓手，使手热起来。说明摩擦能创造能量

C．小丽用热水泡手，热量从热水传递到手。说明水含有的热量比手多

D．热水最终变冷，内能减小，说明有一部分能量消灭了

4、如图所示是某同学进行“伏安法测电阻”实验的电路图，已知电源电压恒为，滑动变阻器标有“”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下列关于该实验的几种说法中，正确的是（　　）

A．由实验数据可知，该实验中测量的电阻不是定值电阻

B．实验中进行多次测量的目的是求平均值减小误差

C．仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系

D．序号“1”的实验数据不是本实验中测得的，原因是根据此数据测得的滑动变阻器的电阻为

5、即将建成的镇江句容仑山湖抽水蓄能电站，是世界最大填筑规模的抽水蓄能电站。在用电低谷时利用多余的电能，将山下的水抽往山上的水库实现“蓄能”。该电站可以实现“蓄能”主要是将多余的电能转化为水的（　　）

A．化学能

B．内能

C．动能

D．重力势能

6、防控疫情期间，为保障小区内居民安全，很多小区安装了门禁系统。若是小区内部车辆，则由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员检测后按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆。下列选项中，能正确模拟工作原理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、图为四冲程汽油机工作过程中各冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（　　）

A．金属、大地、陶瓷都是导体

B．绝缘体不易导电是因为绝缘体中没有电荷

C．导体比绝缘体用处更大

D．绝缘体在一定条件下也能变成导体

9、如图所示为一种智能门锁，具有3D人脸识别、指纹、密码、磁卡四种解锁方式，每一种开锁方式相当于一个开关，任意一种方式都能开锁。下列符合开锁原理的电路图是（       ）

A．

B．

C．

D．

10、下列说法错误的是（　　）

A．物体吸收热量，温度可能保持不变

B．物体的内能增加，不一定要吸收热量

C．物体温度降低，内能减小

D．升高相同的温度，水比沙石吸收更多的热量

11、端午节吃粽子是我国的传统习俗。下列关于“煮粽子”的情景分析正确的是（　　）

A．“粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则运动

B．粽子温度升高，其内能不变

C．锅里冒出的“白气”是扩散现象

D．水温升高，水的比热容变大

12、下列四种用电器中，主要利用电流热效应工作的是（       ）

A．电热水壶

B．电视机

C．收音机

D．电风扇

13、如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡、和甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两只灯泡均发光。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是（       ）

①甲是电压表，乙、丙是电流表       ②乙是电压表，甲、丙是电流表

③甲是电流表，乙、丙是电压表       ④乙是电流表，甲、丙是电压表

A．①②

B．②④

C．①③

D．只有②

14、用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（　　）

A．0.9×103 J/（kg⋅℃）

B．1.8×103 J/（kg⋅℃）

C．3.6×103 J/（kg⋅℃）

D．2.4×103 J/（kg⋅℃）

15、下列说法中正确的是（     ）

A．电流做多少功，就有多少电能转变成其它形式的能

B．用电器的电功率越大，电流所做的功就越多

C．家庭里有两个不同的用电器，用电时间长的电流所做的功一定较多

D．电能表是测量电功率的仪器

16、如图是一单缸汽油机的某个冲程，下列说法正确的是（　　）

A．该冲程是做功冲程

B．该冲程中机械能转化为内能

C．该冲程中气缸内压强变小

D．该汽油机效率能达到100%

17、初中生张小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值（　　）

A．3W

B．30W

C．300W

D．3000W

18、在国际单位制中，电功的单位是（   ）

A．欧姆（）

B．焦耳（J）

C．安培（A）

D．瓦特（W）

19、下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（　　）

A．效率越高的机械，功率越大

B．做功越多的机械，功率越大

C．做有用功越多的机械，效率越高

D．功率越大的机械，做功越快

20、如图所示，小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，以下判断正确的是（　　）

A．摩擦时，电子在头发与气球之间发生了转移

B．上方的气球可能不带电

C．若把气球靠近头发，气球与头发将互相排斥

D．两个气球带的是异种电荷

21、下列几种估测中符合实际情况的是（　　）

A．一节干电池的电压是5V

B．我国家庭电路的电压是110V

C．对人体安全的电压不高于36V

D．一盏日光灯正常发光时的电功率约为1kW

22、下列有关电现象的说法正确的是（　　）

A．电流是由负电荷定向移动形成的

B．验电器的原理是异种电荷相互排斥

C．摩擦起电的本质是产生了两种不同的电荷

D．橡胶棒和毛皮摩擦后，电子从毛皮转移到橡胶棒上

23、关于电路的知识下列说法正确的是（       ）

A．电路中开关的作用是控制电路通断

B．电路中用电器的作用是提供电能

C．电路发生断路时会将电源烧坏

D．电路中的电流都是由正电荷定向移动形成的

24、英国摄影师凯莱布查兰的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法正确的是（       ）

A．水果和蔬菜扮演了“用电器”的角色

B．发光二极管由半导体材料制成

C．把水果和蔬菜串联起来不能提高电压

D．LED灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动

25、小勇用图所示的滑轮组拉着物体匀速前进了2m，则绳子自由端移动的距离为________m。若物体与地面的摩擦力为9 N，则他对物体所做的有用功是________J。如果小勇对绳的拉力F＝4 N，该滑轮组的机械效率为________%。

26、为了防止新冠肺炎病毒的传播，老师每天在同学们放学后，将消毒液喷酒在教室里，过了一会，没有喷洒消毒液的地方也能闻到药味，这是___现象，说明消毒液分子在永不停息地________ 。新冠肺炎会通过说话的飞沫进行传播，飞沫传播______分子的热运动。（第三个空选填”属于”或”不属于”）

27、如图所示为一款国产油电混合动力汽车。汽车的各转向灯能独立工作，因此各转向灯是______（选填“串联”或“并联”）的；某次行驶过程中消耗7.2kg汽油，这些汽油完全燃烧释放的能量为______J，若这些能量全部转化为电能，可供额定功率为45W的电灯正常工作______h。（汽油热值是4.5×107J/kg）

28、“生命至上，安全为天”。电压越高越危险，对人体的安全电压为______；疫情未过，出行要佩戴口罩，口罩的主要材料是极细密且带静电的内层过滤布——熔喷无纺布，含有病毒的飞沫靠近熔喷无纺布后，会被静电吸附在无纺布表面，无法透过，其原理是______。

29、电流的热效应在生产和生活中有广泛的应用，但有时也会带来危害。应用电热的例子，如用电熨斗熨衣服；防止电热危害的例子，如电脑主机装小风扇给CPU散热。请你结合自己生活经验，再写一例，应用电热：______；防止电热危害：______。

30、汽油机在吸气冲程吸入的是______，一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min，则该汽油机每秒钟完成的冲程次数是______次。

31、如图所示,安徽省某个城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时,行人通过触摸按钮,使正对车辆的红灯亮起，行人安全优先通过。按钮相当于电路中的____，(选填“电源”“用 电 器”或“开关”)。

32、如图中是四冲程内燃机的 ______ 冲程，一个单缸四冲程柴油机的飞轮转速是1800R/min，则每秒钟对外做功 ______ 次。

33、（1）教室里的日光灯之间是  ______联连接的，它们正常工作时的两端电压为 ______V；

（2）小彩灯扮靓了我们城市的夜景。细心的同学发现：一串小彩灯中若有一个熄灭后，其他 灯依然发光，但若取下一个彩灯，则整串灯都会熄灭，小彩灯的连接方式是 ______；

（3）LED 灯具有节能、环保等特点，标有“220V，4.4W”字样的 LED 灯泡，灯泡的额定电流 是  ______A，若它每天正常发光 5h，一个月（30 天）消耗的电能是  ______kW•h．

34、某额定功率为1100W的电热水壶由分离式底座和壶身两个部分组成。分离式底座如图甲，由电源线、圆形底座和供电插座组成电热水壶内部简化电路如图乙。

(1)电热水壶是利用电流的 _________ 效应工作的，工作时把 _________ 能转化为内能。底座的外壳用塑料制成，它是 _________ （填“导体”或“绝缘体”）；

(2)该电热水壶在我国家庭电路中恰能正常工作，则它的额定电压为 _________ V，额定电流为 _________ A，的电阻为 _________；

(3)若将该电热水壶单独接入电路，正常工作时烧开一壶水需要9min，消耗电能 __________，合 ________ 度，标有“”的电能表转盘转过 _________ 转；

(4)为满足人们随时取用热水需求，电热水壶需设置保温功能，其电路如图所示。当开关闭合时，________ （填“短路”或“断路”），电热水壶处于 _________ （填“保温”或“加热”）状态。如果保温功率是44W，则的阻值是 _________，保温时与消耗的电功率之比是 _________ 。

35、如图甲、乙所示，表面粗糙程度相同质量分别为m和 2m的两个铁块放在相同地面上，分别在各自的水平拉力作用下，匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是

A. 甲图中拉力做的功大于乙图中拉力做的功

B. 甲图中拉力做的功等于乙图中拉力做的功

C. 甲图中拉力做的功小于乙图中拉力做的功

D. 无法确定甲、乙图中拉力做的功谁大

36、下图是探究“电流与电阻关系”的电路。

（1）用笔划线代替导线将图中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大，导线不得交叉）；___________

（2）连好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，电路故障可能是___________。（填选项）

A．定值电阻R短路   　　B．定值电阻R断路   　　C．滑动变阻器断路

37、在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，已知水银的沸点为，酒精的沸点为。

（1）由图甲现象可判定水___________（选填“正在”或“没有”）沸腾；

（2）水沸腾时温度计示数：如图乙所示，则烧杯中水的沸点是___________，温度计内的测温物质是___________（选填“水银”或“酒精”）；

（3）水沸腾时的特点是___________；

（4）水沸腾时，烧杯口有“白气”产生，烧杯中的水形成“白气”，先后经历的物态变化是___________、___________。

38、小明想利用如图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压6V，选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、15Ω和30Ω，滑动变阻器规格为“25Ω 1A”。

（1）如图乙是根据图甲连接的实物图，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接正确。（______）

（2）在连接电路的过程中开关应该______。

（3）小明排除实物图的错误后，将5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为某预设值，记下电流表示数为0.5A。完成第一次实验后，在没有移动滑动变阻器滑片的情况下，小明把5Ω的电阻换成15Ω的电阻后闭合开关，此时电压表示数将会比预设的电压值______（选填“高”或“低”），电流表示数将会比第一次电流0.5A______（选填“大”或“小”），小明应向_____（选填“左”或“右”）移动变阻器滑片，使______（选填“电压表”或“电流表”）示数不变，才能完成这次实验。

（4）多次实验，得出的实验结论是：______。

39、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图1所示，不考虑热损失。

（1）实验中应量取质量______（相等/不相等）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中。实验时加热相同的时间，通过比较______来判断吸热能力的强弱；

（2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的______（大于/小于/等于）；

（3）分析实验数据可知 ______（甲/乙）物质的吸热能力强；

（4）若继续探究“比较不同燃料热值”的实验：

①将两酒精灯分别换成相同的两个燃烧皿，并在其中分别放入10g酒精和10g碎纸片，烧杯中更换成初温、质量都相同的水，并通过燃料燃尽后______（选填“加热的时间的长短”或“温度计升高的温度”）来反映实验中酒精和碎纸片放热的多少；

②小明选用了燃料a和燃料b进行实验．当燃料燃尽时，小明记下了各个时刻烧杯中水温，绘制了如图2所示的图像，则可初步判断燃料______（选填“a”或“b”）的热值大。

40、为了比较水和煤油的吸热能力，小李做了如图甲所示的探究实验，用两个完全相同的酒精灯给水和煤油加热，用温度计测量液体的温度，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下：

（1）在实验前要控制水和煤油的初温和质量相同，加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过_____（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

（2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量．

（3）若采用图乙的装置完成实验效果会_____（选填“一样”“好一些”或“差一些”）

41、为了“探究并联电路中电流的关系”，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。

（1）连接电路的过程中开关应该_______（选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为______A；

（2）若要测通过灯泡L1的电流，应该将电流表接在甲图中的_______（选填“A”、“B”或“C”）处。实验过程中，将电流表与L1并联，可能会出现的现象是_______；

A．L2熄灭，L1更亮

B．L1熄灭、L2更亮

C．电流表可能损坏

D．电流表指针不偏转

（3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是______；

A．更换不同规格的小灯泡

B．交换小灯泡的位置

C．再并联一个小灯泡

D．更换不同电压的电源

（4）实验结束后，小明利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

42、为了探究柱体A逐渐浸入柱形容器内的水中时（水没有溢出），弹簧测力计示数F的变化情况。现有底面积为100cm2的薄壁圆柱形容器，容器内装有深度为20厘米的水，放在水平桌面上，实心柱体A高H为20厘米。如图所示，小明将柱体A通过细线挂在弹簧测力计下，从柱体A接触水面开始，将液面到柱体下表面的距离h、相应的弹簧测力计示数F、物体重力G与F的差值记录在表一中。（不计细线的重力）

表一

（1）分析比较实验序号1-8中F与h的变化关系及相关条件可得：同一柱体逐渐浸入柱形容器内的水中，当h小于H时，___________。

（2）分析比较实验序号1-8中与h的变化关系及相关条件可得：同一柱体逐渐浸入柱形容器内的水中，当h小于H时，__________。

（3）柱体A的重力为________牛，实验序号6的实验时，A下表面所受液体压力为 _______牛。

（4）小红同学想在小明实验的基础上继续实验，她预设的数据如表二所示，小明看了以后认为这两次实验无法进行。

表二

你认为小明的观点是_________的（选填“正确”或“错误”），理由是__________。

43、如图甲是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。

(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了______法。

(2)实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图乙是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是______图(选填“A”或“B”)。

(3)综合图乙中A、B图像可得到的结论是______。

44、在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，研究小组中甲、乙、丙三位同学做出了如下猜想：甲：导体的电阻可能与导体的长度有关；乙：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；丙：导体的电阻可能与导体的材料有关。

如图所示，是为了完成探究实验而连接的实验电路。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

（1）实验中应通过比较______的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的；

（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用______（填编号）两根电阻丝进行实验；

（3）本实验使用了两种重要的物理方法：控制变量法和______法。

45、学校图书馆电路中允许通过的最大电流是20A，每盏节能照明灯工作时的电流约为0.2A，则图书馆最多可同时使用多少盏这样的节能照明灯？

46、电源电压为25V且保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，其上标有“50Ω 2A”的字样，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，灯泡L标有“5V 1W”的字样．

（1）灯泡L正常工作时的电流是多大？

（2）当闭合S，断开S1、S2，灯泡恰好正常工作，求R1的实际电功率？

（3）当S、S1、S2均闭合，求滑动变阻器R2连入电路的阻值为多大时电路功率最大？最大功率是多少？

47、一只电水壶的额定电压为 220V，正常工作 1min 消耗的电能为 6.6×104J。求：

（1）电水壶的额定功率。

（2）电水壶正常工作时的电流。

48、请你帮小明将灯泡和开关以及插座接到电路中。

49、探究“串联电路的电压规律”实验，用电压表测量的电压，请将电路补充完整。

50、如图所示，小球漂浮在水面上，请用力的示意图表示出小球所受的浮力。