2025年江苏泰州中考语文试题含解析

1、下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）

①它实现了互联网数字技术与纸质图书的有效嫁接，以及新媒体与传统出版物的优势互补。

②该书以“一省一脉络，一地一经纬”为主线，以卫星图片为基础，用图像和文字串联起一幅幅气势磅礴、美不胜收的时代画卷。

③手中的这本《60万米高空看中国》是新华社与江苏风凰科学技术出版社，携手出版的一本好书。

④阅读本书，既是一场大美中国的发现之旅，也是一次前所未见的探索之旅。

⑤如果站在60万米高空，俯瞰祖国壮美山川和秀美家乡，会是一种怎样的体验？

A．⑤①②④③

B．①③②④⑤

C．⑤③①②④

D．①③⑤②④

2、填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )

山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢？ ？对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。

A. 自然景物真的无知无情吗   B. 为什么它对待人类最公平呢

C. 自然景物究竟美不美呢   D. 自然景物真的美吗

3、选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项（     ）

人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，就能在前进的路上勇往直前，一路高歌。

A．“放弃”和“克服”都是动词，“如何”是代词，“最”是副词。

B．“放弃与坚持”“一切阻力”“告诉我们”这几个短语的结构完全不同。

C．“他们的成功告诉我们”这句话的主干是“他们告诉我们”。

D．划线句子中把“就能”改为“才能”更恰当。

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ）

文化之根茎，应当存于时代烟波浩渺的土地上，而不是娇养于那渊涓蠖濩的四方花盆，如一高岭之花，可望而不可（　　）便觉无法采撷，又何谈将传统文化发扬光大？正如王珮瑜，她苦心孤诣、数十年如一日地坚守京剧“事业”，将京剧与现代娱乐文化相结合，如此，时代与传统文化相得益（　　），碰撞出绚烂花火。

A．即   yì       彰   xuàn

B．既   zhǐ     章   xùn

C．既   yì       彰   xùn

D．即   zhǐ     章   xuàn

5、花都图书馆在征集对联，下列最合适的一项是（ ）

A. 上联:书从疑处翻成悟 下联:文到穷时自有神

B. 上联:济世良方祛邪扶正 下联:回春妙术固本清源

C. 上联:夏鼎商彝陈列满室 下联:隋珠如璧价值连城

D. 上联：弥勒笑来闲放眼   下联:济颠醉去猛回头

6、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（  ）

A. 净化网络语言环境，谁也不能袖手旁观。

B. 这家塑料厂的烟囱每天黑烟滚滚，直上云天，简直是气冲斗牛，让周边居民苦不堪言。

C. 习近平主席12月31日发表新年贺词时总结2017年国情，他说，科技创新、重大工程建设捷报频传。

D. 首个生涯规划学生组织的孩子们利用课余时间，通过海尔智能家居、航天探月探火、微软人工智能的培训，经过层层选拔脱颖而出。

7、下列词语中没有错字的一项是（ ）

A．洗濯 掇学 颤巍巍 川流不息

B．伫立 袒露 城皇庙 变本加厉

C．烦躁 孪生 一绺绺 更胜一筹

D．停滞 暗哑 笑盈盈 功亏一溃

8、文言文阅读

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

注解：《梁父（fǔ）吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。传说诸葛亮曾经写过一首《梁父吟》歌词。莫之许：就是“莫许之”。信然：确实这样。岂：大概，是否。就，接近、趋向。屈致：委屈（他），召（他上门）来。致，招致、引来。枉（wǎng）驾：屈尊。枉：委屈。驾：车马，借车马指刘备。顾：拜访。诣：去，到。屏：命人退避。汉室倾颓：指汉朝统治崩溃、衰败。奸臣：指董卓、曹操等。窃命：盗用皇帝的政令。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。度（duó）德量力：衡量（自己的）德行（能否服人）估计（自己的）力量（能否胜人）。信：通“伸”，伸张。而：表转折。智术：智谋，才识。用：因此。猖蹶：这里是失败的意思。

【1】下列带点词语意义相同的一项是：（  ）

A. 遂许先帝以驱驰   安陵君其许寡人

B. 谓为信然   谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也”

C. 将军宜枉驾顾之   元方入门不顾

D. 愿陛下亲之、信之，   欲信大义于天下

【2】下列加点的词语意义或用法不同的一项是：（ ）

A. 将军岂愿见之乎？   徐庶见先主，先主器之

B. 奉命于危难之间   每自比于管仲、乐毅，

C. 托臣以讨贼兴复之效   是以先帝简拔以遗陛下

D. 而智术浅短，遂用猖蹶 而不知太守之乐其乐也

【3】对选文理解和赏析有误的一项是（ ）

A. 甲乙两文都写到了诸葛亮的身世和志趣，都涉及到了相同的历史事件，即“三顾茅庐”，但甲文还写到了另一些历史事件即“出使东吴”“白帝托孤”。

B. 甲文意在建议后主“亲贤远佞”，发扬先帝遗德；乙文意在表现诸葛亮卧龙般的非凡才干，因而乙文紧紧围绕这一中心选材，写先帝亲身拜访诸葛亮，笔墨简洁传神。

C. 甲文“报先帝而忠陛下”的挚诚缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，表明要为后汉鞠躬尽瘁，死而后已。乙文则写先主枉驾隆中，问计诸葛亮，表现先主求贤若渴之心。

D. 甲乙两文都抓住人物的语言刻画人物形象，都采用正侧面描写相结合的方法揭示人物的思想性格，都注重记叙、议论、描写和抒情的有机融合。

【4】将下边句子译为现代汉语。

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（2） 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

【5】陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读甲文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（至少答两点）

9、望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼①，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【注】①坼（chè）：分裂。

【1】按诗歌体裁分，两首诗都属于______。都是______（朝代）写洞庭湖的名篇。

【2】古人写诗讲究炼字。“波撼岳阳城”“乾坤日夜浮”中的“撼”“浮”历来为人称道，请结合诗句进行赏析。

【3】元代方回语：“洞庭湖天下壮观，孟杜二诗尽之矣。”两首诗皆为写洞庭湖的佳作，但所抒感情却不相同，请结合全诗加以分析。

10、请完成手册的分类辑录和命名推荐工作。

11、李商隐《无题(相见时难别亦难)》中的“________________，________________”，意境新奇、诗味隽永地表现了爱情的坚贞。

12、阅读下面的文段，回答问题。

保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力、缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。

“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。

13、阅读下文，完成下面小题。

永远的青纱帐

范会新

①我从小生活在东北农村，儿时的家乡，广袤无垠的田野上，到处种植的都是玉米和高粱。到了伏天，2米多高的玉米、3米多高的高粱便形成了郁郁葱葱的连天的青纱帐。绿波荡漾的大地，一眼望不边的葱茏，站在高处，你会被这蔓延的绿色所陶醉。置身其中，顿感着生命的涌动与震撼。那是一个充满着无限生机和希冀的天地，是我生命中最美的乡村记忆。

②我小时候贪玩，放学常挎着篮子约上小伙伴一起去割猪草，实际是到高粱、玉米地撒欢儿，玩捉迷藏，青纱帐这天然的幕布里最适合捉迷藏。它像迷宫一样，只闻人语响，不见罗裙飘。藏猫猫的孩子，只要不吭声，就很难被找到。所以那寻找的孩子，总是在青纱帐里手舞足蹈，使尽一切办法逗乐，想让藏着的孩子忍不住大笑起来。那忍不住大笑的孩子，暴露了目标，便只好迅速跑开，移到别处。于是，让循声而去的人又扑了个空。扑空的小伙伴又开始躲在偏僻之处学鸟叫，引得我们奋不顾身地钻过去捉“鸟”，然后是一片哈哈大笑。青纱帐就是孩子们天然的乐园。

③当孩子们玩累了，就在青纱帐里睡觉。湿润的土地，风从青纱帐的叶子肋下溜进来，沙沙作响，青叶中有小虫子们的歌唱和舞蹈，绿色帷幔丛丛遮掩中潜藏着快乐。一觉醒来，口渴难耐时，便有甜甜的玉米秸、高粱秆滋润喉咙。孩子们管那种甜甜的玉米秸叫“甜秆”，糖分很大不逊于南方的甘蔗。在密密麻麻的玉米秸中寻找一株甜的植株是需要智慧的，不能一棵棵去啃尝，那是损坏庄稼，要瞅准哪棵玉米秸颜色微微暗红，好像饱含糖分的模样，最好有线虫子孔洞。虫子盗食的痕迹，是判断一株玉米是不是好吃的重要依据。大自然中，虫子是聪明的，聪明的孩子会利用聪明的虫子，准确地找到甘甜的秸秆。“甜秆”采到手，撇掉叶子和皮，咔咔大嚼，吸进甜汁，吐出渣末，又解渴，又舒坦，还不用花钱。好多年之后，那些躲在青纱帐里啃过“甜秆”的孩子面对琳琅满目的食物，总是叹息，再也找不到童年那一根“甜秆”的甜美了，是他们萎靡了食欲，还是贪恋着那回不去的旧时光，到不了的青纱帐？

④夕阳西下，凉风习习，小伙伴们便跑到山坡上，站在山顶上俯视壮阔的青纱帐。秋光里，青纱帐上长出了红黄的脸谱。A高粱穗子像个火把，冲着天空笔直燃烧，红彤彤的。B玉米腰间揣着金锤子，还挂着棕红的髯口，它们在大田里铿锵地唱着一出大戏，给天地听。只有东北广袤肥沃的厚土，才能够把高粱玉米养育成青纱帐；只有北方的风的抚摸，才能叫青纱帐更加茁壮粗犷。它像北方的山一样，线条硬朗粗犷，傲然而立。它像北方的汉子一样，血性豪放，顶天立地。

⑤青纱帐，东北大地上最葱茏的风景，那种甜丝丝的植物的气息盈满鼻腔叫人迷醉。农谚讲，白露不伤镰。到了白露，高粱、玉米就全部成熟了。千军万马开始了一年的秋季大收割，青纱帐到这时在大地上才逐渐消失。当一季的青纱帐从田野消失了的时候，它又化作粮食以及美酒滋养和点燃我们的生命。青纱帐，与人类一起，一季复一季，一代又一代，绵绵不绝，生生不息。

（选自《思维与智慧》，有删改）

【1】选文写了哪些童年趣事？请用简洁的语言概括。

【2】为什么说“青纱帐”是“我”生命中最美的乡村记忆？

【3】请从文中画线的A、B两处任选一句进行赏析。

A高粱穗子像个火把，冲着天空笔直燃烧，红彤彤的。

B玉米腰间揣着金锤子，还挂着棕红的髯口，它们在大田里铿锵地唱着一出大戏，给天地听。

【4】请从结构和内容两方面分析文章第⑤段的作用。

14、阅读《阿长与<山海经>》的节选文字，完成下面小题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其收集绘画的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画坊》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有围赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】下面对选文“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”的理解，最恰当的一项是（  ）

A．这句话表明阿长确实是一个爱多管闲事的人，烦人得很。

B．这句话表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了尽人皆知的地步。

C．这句话表明大多数人都对《山海经》充满着好奇心。

D．这句话表明包含阿长在内的很多人，都为我得到《山海经》而付诸行动。

【2】下面对选文中“我”对阿长的情感，判断不正确的一项是（  ）

A．思念与感激

B．尊敬与赞美

C．厌烦与谴责

D．同情与愧疚

【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（  ）

A．选文中“我”因为阿长买来的“最为心爱的宝书”而对她发生新的敬意。

B．选文中“我”认为阿长买的书很粗拙，所以她不具有超人的神力。

C．选文笔调温情，通过欲扬先抑的手法，凸显阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性。

D．选文既有“我”童年视角对阿长的叙写，又有“我”成年后对阿长的感情表达。

15、根据要求写作。

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】

①不少于600字。

②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】

你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……