2025年江苏连云港中考语文试题(含答案)

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.娇媚   决别   天然气   两全其美   花枝招展

B.烂漫   荫蔽   座右铭   谈笑风生   截然不同

C.松驰   烘托   水龙头   再接再厉   混为一谈

D.云霄   秕谷   遥控器   通情达理   脱贫攻艰

2、下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）

A.清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以王家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

B.宋词标志宋代文学的最高成就，我们学过不少宋代词人的词作。“渔家傲”、“浣溪沙”、“破阵子”、“山坡羊”等都是词牌名。

C.象征是根据事物之间的某种联系、借助具体形象以表现某种抽象的思想、情感等的一种艺术手法。《驿路梨花》用“梨花”象征了雷锋精神；《白杨礼赞》中作者把对北方农民的赞美之情寄托在白杨之上。

D.我国古人对树有着特殊的情感。如日出“扶桑”，日落“若木”；夸父逐日，“弃其杖，化为邓林”；认为桃树能驱鬼辟邪；用“桑梓”称谓家乡，离别时会折“梓树枝”相送，寓含“惜别”之义。

3、下列词语，没有错别字的一项是

A．斑斓 一泻万丈 锋芒必露 颠沛流离

B．吞噬 情有可缘 扑朔迷离 通宵达旦

C．稠密 妇孺皆知 失群落伍 姗姗来迟

D．烦燥 五脏六腑 心不在焉 仙露琼浆

4、下列有关表述错误的一项是（ ）

A．《我的母亲》是作者对自己一段人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。

B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅一生的真实写照。他主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《坟》等。

C．律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颈联的上下句必须对偶。

D．书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，讲究谋篇布局，文质俱佳，可以抒情，也可以写景。

5、下列各组词语中加点字注音有误的一项是(  )

A. 失踪(zōng)   忧郁(yù)   污涩(sè)   怂恿(sǒng)

B. 懒惰(duò)    乞丐(gài)   讨厌(tǎo)   红绫(líng)

C. 偶然(ǒu)     隔壁(gé)   蜷伏(quán)   怅然(chàng)

D. 惩戒(chéng)   悲楚(bēi)   虐待(yüè)   羽毛(yǔ)

6、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（   ）

A. 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

B. 当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。

C. 某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。

D. 北京场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。

7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B. 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C. 如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。

D. 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。

8、阅读下面两篇古文，完成文后题目

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

楚庄王欲伐越①。压子谏曰：“王之伐越、何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知④之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。

【注】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻（qiáo）：当时民间反对派首领。④知：了解

【1】解释下列加点字。

（1）臣诚知不如徐公美

（2）虽欲言

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者

（4）楚庄王欲伐越

【2】与“吾妻之美我者”中加点“之”字用法相同的一项是（ ）

A．何陋之有？

B．属予作文以记之。

C．山川之美，古来共谈。

D．王之伐越，何也？

【3】翻译下列句子

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）故知之难，不在见人，在自见。

【4】【甲】文中齐国能战胜于朝廷的原因是什么？

【5】【甲】【乙】两文都以_______________的说理方法进行劝谏。

【6】读完【甲】【乙】两文，你从中获得了什么启示？

9、阅读下面这首词，完成下面小题。

后游

[唐]杜甫

寺忆曾②游处，桥怜③再渡时。

江山如有待④，花柳自无私。

野润烟光⑤薄，沙暄⑥日色迟。

客愁全为减，舍此复何之⑦？

注释：①后游：这里指重游修觉寺。②曾;一作“新”，一作“重”。⑤怜:爱。④有待:有所期待。⑤烟光:云靄雾气。⑥暄;暖。⑦复何之:又去往哪里呢?

【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )

A.首联写诗人带着游修觉寺的回忆跨过小桥再次登山访古刹。

B.颔联则转人写此地山水草木也都对诗人有情,正是人有意,物有情。

C.颈联诗人在概述了江山花柳之情后，又具体描绘晚景的画面。

D.尾联表面看来好像仍是赞美此处风景绝佳，其实,这正是诗人心中有愁难解，强作豁达之语。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的-项是( )

A.首联采取倒装句式，将宾语的“寺”和“桥”提到谓语动词“忆”与“怜”前，突出游览的处所.将对最物的深厚感情和盘托出，点出重游时感情上的深进。

B.领联是很含蓄的，它透露了诗人对世态炎凉的感慨。弦外之音是大自然是有情的、无私的，而人世间却是无情的、偏私的。

C.本诗采用散文句式，极为平顺自然。这一创新,对后世尤其是宋代诗人的影响颇大。

D.这首诗写得表面沉郁，实则豁达，只是以顿挫委曲之态来表现这样的情感。

10、（1）试模仿朱自清《春》最后三自然段，使用比喻和排比的修辞手法，写一段话赞美秋天。

（2）你和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。你的母亲准备照做。你该怎样劝说母亲?

11、根据课文默写

①潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》）

② _________________，若出其中。（曹操《观沧海》）

③我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④___________________，可以为师矣。（《论语》十二章）

⑤___________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

⑥夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）

⑦岐王宅里寻常见，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑧不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑨《<论语>十二章》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：__________，_________。

12、阅读《骆驼祥子》选段，完成下面小题。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日！

【1】第③段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？

【2】祥子为什么把买车的日子当作自己的生日？请简要概括。

13、课文重读

①“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

②“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

③我慢慢地挪动了一下。“看见了。”我回答。

④“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”

⑤这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好，”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英尺远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

⑥就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬。爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

⑦突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

⑧一步很短，一生很长。……

——节选自《走一步，再走一步》

【1】阅读选段，回答下面两个问题。

（1）用一句话概括选段内容，要求不超过15个字。

（2）选段画横线和曲线的句子，反复出现，有何作用？

【2】下面是旧教材的内容，与新教材比较（选段⑤——⑦所述内容），说说它们写法上有何不同。

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

【3】请你结合文意和人生启示，给第⑧段补写结尾，要突出寓意，写在下面。

一步很短，一生很长。__________________________

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

回忆我的语文老师

曹文轩

①我的语文老师，是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。

②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们说：“同学们,什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨,她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们， 你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受地的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口,微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说，“才气， 有时候是害人的。”

⑦我记得那一天离开地的卧室，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。

⑧我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！

（文章有删改）

【1】本文叙述了哪两件事？请简要概括。

【2】结合文章内容，谈谈你对第⑥段“才气，有时候是害人的”这句话的理解。

【3】请从描写方法的角度，赏析文章第⑦段画线句子。

走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里。

15、根据要求作文。

许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌出无限的感慨与眷恋。

请以“这里有我的____________”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）先将题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”

（2）有具体描写，感情真挚，中心突出。

（3）书写工整，不少于550字。

（4）文中请不要使用真实的人名、校名。