2025-2026学年（下）果洛州七年级质量检测语文

1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首民歌，是南朝民歌的代表作。

B.普希金是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，被誉为“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。

C.“孝”是中华民族的传统美德，每年农历九月初九重阳节，除了有登高的风俗之外，人们也常在此日进行祭祖与推行敬老活动。

D.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年；天干地支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。

2、下列词语中拼音全部准确的一项是______

A.凋零diāo ling   干涸kū

B.骊歌lí   婆娑pó suō

C.憔悴qiáo chuì   梧楸qiū

D.唱和hé 惆怅chóu chàng

3、下列各句中没有语病的一项是（   ）

A. 为了学习雷锋精神，学校开展与策划了“走进社区，服务大家”的活动。

B. ‘一带一路’的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到沿线国家的热烈响应 。

C. 在国人的期待中，国产客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

D. 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令观众目不暇接。

4、下列句中加点的成语，运用正确的一项是(　　)

A.鲁迅的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。

B.中国女排不孚众望，又一次战胜古巴队，夺得冠军。

C.真是怪事，电影院一挂出“少儿不宜”的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。

D.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而遇时，使投保者或受益人得到一笔赔偿。

5、下列选项中加点字的音、形无误的一项是(　 　)

A. 磐石(pán)  亘古(ɡèn)  默契(qì)  群蚁排衙(yá)

B. 荒缪(miù)  筹划(chóu)  赫然(hè)  兀兀穷年(wù)

C. 彷徨(pánɡ)  暑名(shǔ)  鞠躬(jū)  迥乎不同(jiǒnɡ)

D. 涉猎(shè)  迭起(dié)  澎湃(bài)  妇儒皆知(rú)

6、下列说法正确的一项是（ ）

A．《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。

B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代散曲作家、戏曲作家。

C．《论语》昌记录孔子及其弟子言行的一部书，与《诗经》《大学》《中庸》合称“四书”。

D．《金秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，现代著名作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。

7、下列选项中正确的一项是（ ）

A. 《卖油翁》是唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇富含哲理的小文章。

B. 《孙权劝学》选自《史记》，塑造了善劝的明君和虚心听取意见的将领两个人物形象。

C. 老舍先生的《骆驼祥子》刻画了一个自甘堕落的小人物，表达了作者哀其不幸、怒其不争的复杂心理。

D. 《木兰诗》是北宋郭茂倩创作的一首乐府诗。

8、阅读下面一篇课外文言文，回答后面问题。

赵普独相凡十年。有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。

(选自《续资治通鉴·卷七》)

【1】下列句中加点字的意思有误的一项是(　　)

A. 刑以惩恶(用来)   B. 帝竟从其请(竟然)

C. 帝怒形于色(脸色)   D. 外间百姓正望雨(盼望)

【2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。

(1)帝素嫌其人，不与。

(2)刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？

【3】试结合选文内容，具体说说赵普的性格特点。

9、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①独坐幽篁里，_________________。（王维《竹里馆》）

②_________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》）

④_________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

⑤_________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑥《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_________________。

（2）默写李白的《春夜洛城闻笛》：

_________________，_______________。

_________________，_______________。

10、阅读彭荆风的《驿路梨花》选文，完成下面小题。

①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”

⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

⑦“快看，有人家了。”

⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？

⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”

⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”

⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”

……

㉝接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

㉞原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

㉟“前几年出嫁到山那边了。”

㊱不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

㊲我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

【1】选文中的“梨花”有几层含义？

【2】结合语境，揣摩下面句子中划线词的作用。

一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。

【3】试从修辞角度，赏析第⑫段画线句的表达效果。

【4】文中第㉝段的画线语句，从记叙的顺序看，这段文字属于___________，从描写角度而言属于__________描写，表现了梨花和解放军叔叔__________。

【5】文章引用诗句“驿路梨花处处开”结尾，有何作用？

11、阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。

绽放在秋日里的花

(1)“我再也不回这个家了!”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。

(2)秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。

(3)那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。

(4)“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、(A)坠落,然后消失。

(5)“怎么办?接下来怎么办?”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。

(6)她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。

(7)一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。

(8)灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。

(9)也许是她的哭泣引来了一位老者。

(10)“孩子,你这么了?”

(11)也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。

(12)老者听后指指身边的老树:“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。”

(13)她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。

(14)老者接着说:“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。你要学会感恩,感恩你经历的一切。你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?”

(15)听了老者的话,她不自觉的低下了头。蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；(B)父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新(C),可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。④父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?她想她知道该怎么做了。

(16)“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露出了笑容,灿如夏花。刚刚的忧愁消失寻无边无际(D),眉眼间净是明媚。“我要回家了,老爷爷,再见”

(17)她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。

(18)很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。

【1】文中加方框的成语和标点,使用恰当的一项是( )

A.、 B.； C.历久弥新 D.无边无际

【2】下列对文中画横线的句子修改,不正确的一项是( )

A.①句改为:她抱着吉他,背着书包,踏着沉重的步子来到了一个人烟稀少的小巷。

B.②句改为:她不知道以什么样的态度去面对父母,该怎样将自己对音乐的一腔热血及决心告诉父母。

C.③句改为:秋风为她伴奏,落叶为她起舞。

D.④句改为:她还埋怨父母不支持她的梦想,甚至只会要求她学习。

【3】下列对文章的修改意见,不正确的一项是( )

A.文章要交代清楚他离家出走的具体原因。

B.文章第(6)段表达的内容不合理,与上下文脱节,使全文的思想情感前后不一,要重点加以修改,使之不偏离题意。

C.文章用第三人称来叙事显得矫揉造作,要改为第一人称。

D.文章标题形象新颖,全文处处扣题行文,但文章含蓄有余而明确不足,应在结尾增加必要的抒情和议论的句子来深化主题。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

眼睛

陈科全

我的眼睛很大很大/装得下高山/装得下大海/装得下蓝天/装得下整个世界

我的眼睛很小很小/有时遇到心事/就连两行泪/也装不下

读了这首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：⑴除诗歌外，文体自选；⑵不少于600字；⑶不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。