2025-2026学年（下）资阳七年级质量检测语文

1、选出下列句子中有错别字的一项(　　)

A. 鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……

B. 当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。

C. 我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。

D. 有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。

2、下列各句没有语病的一项是（   ）

A.经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。

B.高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。

C.春天的昆明是个旅游的好季节。

D.经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。

3、下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ）

A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益

B.蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C.大兄何见事之晚乎/水路草木之花

D.肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之

4、下列说法不正确的一项是（  ）

A．《骆驼祥子》中的二强子，和祥子一样十分要强，和祥子一样命运悲苦，最后悲惨地死在街头。

B．《骆驼祥子》大量运用了北京口语、方言，还有一些老北京风土人情的描写，是现代白话文小说的典范。

C．科幻小说《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

D．《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”开往终年积雪结冰的南极圈，遇到了不可逾越的“大冰盖”。尼摩船长带领潜艇潜入水下800米深处，最终脱险。

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

B.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

C.文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。

D.通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

6、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.狂澜   丰饶   妇孺皆知   慷慨淋滴

B.誓言   烦琐   大庭广众   颠沛流离

C.取谛   修葺   如释重负   心有灵犀

D.遗憾   魂魄   仙露琼浆   言外之义

7、下列句子中画线成语使用不当的一项是（）

A. 当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。

B. 身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。

C. 妈妈嘱咐我：“在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答的。”

D. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。

8、文言文阅读理解

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》刘禹锡）

（乙）王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗虽家无斗储②意怡如③也，其妻患之，或焚毀其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣④妻邪？”时闻者多哂⑤之，欢守志弥固，遂为通儒。

（节选自《晋书·王欢传》）

（注释）①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。⑨朱买臣：家境贫苦而读书不懈，其要嫌其贫穷而离他改嫁。后他为会稽太守，前妻要和好，遭拒。⑤哂：讥笑。

【1】断句正确的一项是（  ）

A.常丐食诵诗/虽家无/斗储意怡如也。

B.常丐食诵诗/虽家无斗储/意怡如也。

C.常丐食/诵诗虽家无斗储/意怡如也。

D.常丐食/诵诗虽家无/斗储意怡如也。

【2】加点字的意义和用法相同的一项是（  ）

A.乡书何处达/或焚毁其书

B.国人道之/安贫乐道

C.谈笑有鸿儒/遂为通儒

D.何陋之有/其妻患之

【3】下列对甲乙两文的分析与解读有误的一项是（  ）

A.甲文写矮山因仙人而名，浅水因神龙而灵，是为了衬托陋室因室主而雅。

B.乙文中，王欢身处贫困，不因妻子改嫁而弃其志，终为一代大儒。

C.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”后来就成为一种文体，它一般都用韵。

D.乙文写王欢的妻子和周围的人对待王欢的态度，从侧面衬托了王欢安贫乐道的品质。

【4】用现代汉语表达下列句子。

（1）斯是陋宝，惟吾德馨。

（2）欢守志弥固，遂为通儒。

【5】甲文的刘禹锡和乙文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？

9、填空。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：____________，____________。

(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：____________，___________。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：____________，___________。____________，___________；描写“陋室”环境雅致的语句是：____________，___________；写主人“交往之雅”的语句是：____________，___________。

10、阅读赵欣的《意外的奖学金》，完成各题。

①季雪的家在呼伦贝尔大草原上，距离四千多公里，往返一趟很不方便，费用也很高。所以她一入学就立志获得奖学金。但是名额有限，竞争激烈。 　　

②大二时，季雪在全省高校英语竞赛中获得了第一名，考试成绩也不错，申报学院的奖学金应该没有问题。辅导员老师是这项工作的第一环节，也是关键所在。季雪的辅导员老师叫纪羿，是从别的大学刚转过来的，戴一副近视眼镜，不苟言笑，同学们都对他敬而远之。 　　

③季雪敲开老师的门，递上了奖学金申报表。老师把表拿在手里看了一会儿，摇摇头，又抬起头问道：“你确定要申报这个吗？”季雪疑惑地点点头。难道自己的条件不够吗？此后几天，这个问题一直在心头萦绕着。奖学金虽然只有两三千元，但是对她来说真的很重要。再见到老师的时候，季雪问好，老师只是点点头。

④一周之后，老师把表退给了她，说：“你好好了解一下学校关于奖学金的评定标准再申报。”季雪刚要问什么，老师的手机响了，她只好告辞。季雪把心中的郁结在电话里和家人说了。家人告诉她，有的人办事是讲“人情”的。室友云静也给了她暗示。可老师怎么会谋私呢？季雪想不通，但是回想起老师的态度，也不得不信了。

⑤她去了一趟银行，取了三百元钱，装在信封里，拿着那张申报表去找老师。碰上同学张扬也去找老师，手里拎着一个口袋，口袋里鼓鼓的。二人一见面都有点不自然，张扬先进去了，空着手出来，对着季雪笑了笑。季雪暗暗庆幸自己的判断是正确的，只是这点礼有点单薄，她有点担心。张扬课余做微商，有收入，没法比啊。

⑥一进屋季雪就看到那个口袋放在老师的桌子下面。别人不会注意，但是她明白，还好自己明白得不晚。扫一眼季雪的申报表，老师摇摇头，正要开口，季雪慌忙把信封掏出来，往桌上一放，说了句“老师您费心了”，就快步出去了。到了寝室，她的心还在怦怦跳呢。

⑦再见到老师时，她似乎看到了眼镜后面些许的笑意，才放下心来，看来老师没嫌礼轻。她给家报了信，家人很高兴，这个假期可以回去了。

⑧过了一周，距离公布奖学金的日期很近了，老师通知季雪过去。她满怀喜悦地站在老师面前，等到的却是退回的那个信封。老师摇摇头，又抬起头对她说：“好好学习吧！”往回走，遇到正在送货的张扬，看她兴高采烈的样子，季雪暗暗捏了捏拳头。第二天她在信封里添了五百元，又送给了老师。老师用力摇摇头，却也没怎么推辞。

⑨奖学金的评定结果公布了。学校的习惯是，先公布学院的奖学金，迟几天再公布国家奖学金，但后者只有两三个名额，大家不抱希望的，所以都关注这次的结果。名单里有张扬但没有季雪。

⑩季雪那天在校外参加一场英语口语比赛，捧到了一个奖杯。天那么蓝，她真想飞起来。但很快被云静的电话扯了个跟头。跑回学校，把名单看了好几遍，顽固地认为是搞错了，又到学校网站上查询，事实浇了她一大盆冷水。没想到老师胃口这么大，真是可怕得很。过了几天，老师那里居然无声无息，季雪很痛惜，也生了愤恨，不办事还不退还礼钱吗？

⑪她告诉家人假期回不去了，眼前闪现出家人又焦虑又失望的面容。

⑫第二批奖学金公布那天，起了雾霾，她的心情格外烦躁。上完课，她躲在寝室里垂泪。还没步入社会，她就对社会产生了强烈的质疑。当云静疯了似的跑来告诉她，榜上有她的时候，她认为那是天大的玩笑，那绝不可能。云静打开学校网页，给她看名单。她看了又看，确定不是做梦，脚下就生了弹簧，蹦跳着尖叫着。那可是国家奖学金啊！

⑬为了确认，她给老师打了电话，老师正好找她。她给老师鞠了一个躬，激动地说：“老师，我要好好感谢您的！”家人告诫她，这大笔的奖学金不能都揣在自己腰包里。老师摇摇头，拿出那个信封，放到她手里，说：“你要好好感谢学校和国家！关于奖学金，学校要求很严，不准许老师有任何倾向性行为。你当初申报的是学院的奖学金，而我是想让你申报国家奖学金。由于你在英语方面有特殊的能力，学校决定破格对待。”

⑭季雪愣怔着，半天才反应过来。老师接着很严肃地说道：“你的心思要用在学习上。”泪水簌簌流淌下来，她不知道说什么了。转身离开的时候，老师喊住了她，给她两百元钱，说：“对了，你交给张扬，这是上次我托她给我买茶叶的钱。”

⑮季雪走出大楼，满天的雾霾散了，阳光灿烂，恍惚一下子回到了美丽的草原。她给家人打了电话，那边停顿了一下，说：“你要好好学习，回报社会吧。”

⑯她攥了攥拳头。

【1】结合全文，完成下面表格填空。

【2】文中第⑧段写到“季雪暗暗捏了捏拳头”，结尾又写到“她攥了攥拳头”，你从这两处细节描写中分别读出了人物怎样的内心世界呢？

【3】分析第⑮段划线句在文中的作用。

【4】结合全文内容，分析老师是一个怎样的人。

【5】这篇小说和《驿路梨花》在安排故事情节的方法上有相似之处，请说说情节安排方法的相同点和各自的作用。

11、（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。

很现代的叶圣陶

记得第一次去拜访叶圣陶先生，是33年前的1979年初秋，北京香山红林尽染的时节。年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而谈，有条不紊，保有中国旧时文人的气派和风范。

第一次见面，他便向我表示，他近来阅读当前出版的书籍和报刊，发现错字、别字不少，这是他过去罕见的。他还特别提到香港的报刊——叶老所阅读的报刊和书籍中，包括香港及海外出版物。叶老忧心忡忡地说，这可要贻误读者啊！

叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。商务出过不少青少年知识读物，如《万有文库》等，还有教科书，都不容许有错别字，否则便会“误人子弟”。他说，他所身处年代的出版工作，除了编辑外，校对是一项顶重要的职务，所以旧时的出版物，在封面或扉页或版权页上，都注有“校勘者”的名字，以示郑重。作为长期在编辑行业工作的笔者，听罢不禁为之肃然起敬。

叶圣陶在1923年当商务印书馆的编辑之前，已有长达11年的中小学语文教学的经验。更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家，但一点也不抱残守缺和固步自封。在中国内地，他是第一个提出“易读法”的人。他亲自撰写文章指出：“现在大家都忙，挤出点时间来不怎么容易。如果只花半小时光景就能读完一篇，读完之后又觉得有所得，很有些回味，引起了好些联想，这简直是一种享受。”

其实在上世纪40年代，他与朱自清便合编了《精读指导举隅》《略读指导举隅》等书。他强调：“就学习而言，精读是主体，略读是补充；但就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”“略读既以训练读书为目标，自当要求他们速读，读得快”。速读、易读法，在西方已有逾百年历史，叶圣陶却是最早把这种现代的阅读方式介绍到中国的人。

在新文学作家中，叶圣陶是很重视社会效益和读者效应的作家。他一再强调，在教学上，教师眼中要“以学生为本位”；编辑眼中要有读者，作为一个编辑，在编书前要“为读者着想”；作为一个作者，在“写作之前为读者着想，写作之中为读者着想，写完之后还是为读者着想；心里老记着读者才能凭借写在纸上的文字，把自己的思想和感情传达给读者，与读者交心”。这些观点可谓充满着时代活力。

叶圣陶之重视社会效益、“为读者着想”，并不是无的放矢，一味追求市场效益和迎合读者的口味。相反，他是以严谨的编辑态度和写作态度对待的。他自己便以身作则。他写了不少针对青少年读者的作品，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童话，都言之有物、文情并茂，中年以上的读者至今耳熟能详。他的作品文笔练达，结构严谨完整，语言均经精工提炼。他自称后期“斟酌字句的癖习越来越深”，不愧为语言大师。

叶圣陶与弘一大师过往甚密，他的书法以清秀脱俗见称，我曾写信向他求一帧墨宝。1980年夏，叶圣陶托友人捎给我一帧条幅，那是他誊写的稼轩词：《西江月·夜行黄沙道中》。难能可贵的是，九十多岁的老人，仍然写得一手工整方正的小楷，一点也不马虎，“好比一堂谦恭温良的君子人，不亢不卑，和颜悦色”，自有一股亲和力。

(选自《光明日报》，有删改)

【1】（小题1）文章开头对叶圣陶的肖像描写有什么作用？

【2】（小题2）文章结尾部分作者为什么要写叶圣陶送自己一帧《西江月·夜行黄沙道中》条幅？

【3】（小题3）叶圣陶是“很现代的”，“很现代的”指的是什么？

【4】（小题4）你认为叶圣陶的创作有哪些特点？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

人生四季，既有明媚的春天，又有凛冽的寒冬。一些坎坷、磨难，一段逆境、困局，犹如寒冬，努力逾越，便能有所体验，增长才干，催发成长。没有一个冬天不可逾越，只有不努力逾越冬天的人；没有一个春天不会来临，冰雪消融后必定迎来春意融融。

请以“没有一个冬天不可逾越”为题，写一篇记叙文。

要求：不套作，不抄袭；不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，用化名代替。