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1、下列关于文学常识和语法的表述有误的一项是( )
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用，如“他只说了一句话：‘我不能走。’”“只”是副词 。
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
D. “喂，你听见了没有？”（“喂”是叹词，表示呼唤。）
2、下列选项中加点词使用恰当的一项是（ ）
A.战争告罄，许多军人都卖剑买牛，回到田间过起了平静的耕种生活。
B.写作的各个方面，小至一个标点，叶圣陶先生都认真至极，力求妥帖和完美。
C.十多年没见的两个老同学在大车上不期而至，他们扺掌而谈，毫无倦意。
D.现如今，大部分人的注意力都集中在手机屏幕上，对身边精彩的世界往往不以为然。
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.亘古（gèn） 挑逗（tiǎo） 告罄（qìng） 气冲斗牛（dǒu） 血气方刚（xiě）
B.辟头（pī） 累赘（léi） 凛冽（lǐng） 目不窥园（kuī ） 诲人不倦（huì）
C.露宿（lù） 毋宁（wù） 猥琐（wěi） 锲而不舍（qiè） 忍俊不禁（jīn）
D.校对（jiào） 憎恶（zēng） 粗拙（zhuō） 怏怏不乐（yàng） 深恶痛绝（wù）
4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功。（在“成功”后加上“的道理”）
B. 由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。（删去“使”）
C. 电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇最后走上抗日道路的工程师形象。（把“营造”改为“塑造”）
D. 谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？（把“巨大”改为“特殊”）
5、下面句子中，加点成语运用不正确的一项是（ ）
A.人人都有烦恼。没有难题困扰的人生只能是一个幻想，如同是沙漠中的海市蜃楼。
B.我们是心有灵犀的知己，总是分享生命中的喜悦，友谊是我们生命中最珍贵的一页。
C.假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
D.近年来“浙江水军”名扬天下，孙杨等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。
6、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是
A. 校补（jiào） 亘古（gèn） 晌午（shǎng） 锲而不舍（qì）
B. 污秽（huì） 殷红（yīn） 猥琐（wěi） 颠沛流离（pèi）
C. 累赘（zhuì） 炽热（zhì） 修葺（qǐ） 鲜为人知（xiǎn）
D. 伫立（zhù） 祈祷（dǎo） 告罄（qìng） 屏息凝神（bǐng）
7、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）
A.成语“吴下阿蒙”和“扑朔迷离”，分别出自司马光的《资治通鉴》和南北朝时北方的民歌《木兰诗》。
B.在国家存亡的关头，光未然用组诗《黄河大合唱》向黄河唱出了豪迈的颂歌，端木蕻良通过《土地的誓言》抒发了对故土的深深眷恋之情。
C.萧红的《回忆鲁迅先生》和李森祥的《台阶》，两篇散文都通过描写生活琐事，让人物形象真实而富有人情味。
D.古人对自己和他人的称谓有区别，比如，“孤”是王侯的自称，“卿”是对臣子的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒揶坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【1】下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.一讲学家/设帐/寺中 B.岂能/为暴涨/携之去
C.必于石/下迎水处/啮沙/为坎穴 D.可据理/臆断/欤
【2】解释下面句子中加点词语的意思。
（1）山门圮于河（__________） （2）棹数小舟（__________）
（3）是非木柿（__________） （4）盖石性坚重（__________）
【3】翻译下面句子。
（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【4】阅读本文后，你有何启示？
9、在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。
（1）可怜夜半虚前席，______________。 （李商隐《贾生》）
（2）______________，一山放出一山拦。 （杨万里《过松源晨饮漆公店》）
（3）无丝竹之乱耳，______________。 （刘禹锡《陋室铭》）
（4）念天地之悠悠，______________！ （陈子昂《登幽州台歌》）
（5）______________，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
（6）荡胸生曾云，______________。 （杜甫《望岳》）
（7）______________，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（8）有约不来过夜半，______________。 （赵师秀《约客》）
（9）商女不知亡国恨，______________。 （杜牧《泊秦淮》）
（10）予独爱莲之，______________，______________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，______________。 （周敦颐《爱莲说》）
10、阅读下面文字，完成下列小题。
老王（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰似着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层辟，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，带骼上蝴着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，此在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯掉倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱数，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直慢慢的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候…”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
【1】选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用（_______）和（_______）两个字概括。
【2】选段描写老王主要运用了（_____）描写和（_____）描写？第①段“镶嵌”一词原意是（_____），此处有何表达效果？（_____）
【3】老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？
【4】“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？
【5】文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧作”？
【6】在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。
11、穿过岁月的白发
①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”
②习惯于听罢笑而不答，偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”
③就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力。往上登一登。
④对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却依然挺立，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……
⑤当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动。怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做？”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发。才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不合昼夜的埋头写作中？是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？
⑥黑发如同绿草，白发犹如枯草：黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？”
⑦我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
⑧一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的。它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊！开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
⑨这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白：在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，真是美极了！我禁不住说。将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了。朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来恬淡自如的美。这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然，对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？”
⑩我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
（选文有改动）
【1】根据文章内容，将故事情节补充完整
初见母亲的白发，感到凄然→（1）___→看到自己的白发，感到无可奈何→（2）___
【2】品味语言，回答下面的问题
（1）结合语境，赏析第④段中加点的词语。
这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却依然挺立。
（2）从修辞方法的角度，赏析第④段画线句。
那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……
【3】结合文章内容，说说为什么“现在的我，染和不染，成了两难”？
【4】结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节”的理解
12、按要求作文
2020年的春节，注定是一个被铭记而无法忘怀的春节，在这场与疫情的对抗赛中，我们见证了不少令人感动的瞬间。
请以“________，我怎能忘记”为题写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
