2025-2026学年（下）海南州七年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是(　　)

A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。

B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。

D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

2、下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是( )

A.郦道元是北魏地理学家，他著的《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。

B.苏轼，字子由，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家。

C.杜牧在《赤壁》中借一件古物咏史讽今，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气。

D.曹植，字子建，是三国时魏国人，与其父曹操、其兄曹丕合称“三曹”。

3、下列各句中加点字的字音有误的一项是（ ）

A.在那亘（gèn）古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

B.正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌（shǎng）午饭吃过了吗？”

C.爷爷的花事早不弄了，一摞一摞（luó）的花盆堆在墙根，它却长着！

D.她姐姐恰好过这边山上来拾菌（jùn）子。

4、下列句子与“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”所运用的修辞方法相同的一项是（ ）

A. 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

B. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

C. 厨房里又传出一声扁担沉重的叫声。

D. 开我东阁门，坐我西阁床。

5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.憎恶（zènɡ）   酝酿（niànɡ）   莅临（lì）   拈轻怕重（zhān）

B.修葺（qì）   晌午（xiǎnɡ）   商酌（zuó） 哄堂大笑（hōnɡ）

C.忏悔（chàn）   枯槐（huái） 校对（jiào）   气冲斗牛（dǒu）

D.黄晕（yūn） 愧怍（zuò） 狭隘（yì）   忍俊不禁（jīn）

6、下列成语使用错误的一项是（ ）

A.这对相声演员一上台，那副滑稽相就让观众忍俊不禁。

B.遇到不懂的问题，我们要多多向老师请教，不耻下问。

C.那时候，苛捐杂税让老百姓生活得很艰难。

D.新冠肺炎疫情发生以来，钟南山这个名字已经家喻户晓。

7、下列句中加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 曾经称霸地球的恐龙在6500万年前灭绝，这是妇孺皆知的事。

B. 贝多芬工作时的心会神凝，是他区别于普通人的重要品质之一。

C. 光线太暗，他只能低眉顺眼，才勉强看清书上的字。

D. 课堂抽问结束，没被抽到的同学有一种如释重负的轻松感。

8、阅读下面的文言文，完成题目。

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。

(选自《三国志·魏书》)

[注] ①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。

【1】解释下列语句中加点的词。

(1)少善射御，膂力过人

(2)此一夫之用，何足贵也

(3)将十万骑驰沙漠

(4)被坚执锐，临难不顾

【2】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)数从征伐，志意慷慨。

(2)赏必行，罚必信。

【3】对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？

【4】本文与《孙权劝学》在“劝人读书”这个问题上结果是否相同？

9、默写。

（1）斯是陋室，____________。（《陋室铭》刘禹锡）

（2）子独爱莲之____________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》周敦颐）

（3）____________，一览众山小。（《望岳》杜甫）

（4）商女不知亡国恨，____________（《泊秦淮》杜牧）

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。因此，对于地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。

日前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能收集起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来，太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。

尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦，截至2016年底，全国累计装机容量7742万千瓦，新增和累计装机容量均为全球第一。

材料二：

风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算，全球风能约为2.74×1012千瓦，其中可利用的风能约为2×1010千瓦，比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。

目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭，环境持续恶化。由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。

2016年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。迄今为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。

材料三：

海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的能量。

潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。于是，在水力发电的基础上，人们又将潮汐能用于发电。据初步统计，全球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×107千瓦。我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错，蕴藏着极其丰富的潮汐能源。据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话，年发电量将达到600亿—800亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的7%—8%。

我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量4.72×106千瓦，年发电量130亿千瓦时以上。此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。

【1】下列不属于新能源的一项是（  ）

A．太阳能

B．风能

C．煤炭

D．潮汐能

【2】下列对材料内容的分析，不合理的一项是（  ）

A．材料一的统计图说明中国光伏发电装机容量大幅上升。

B．材料二的统计图说明全球风电累计装机容量稳步上升。

C．潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。

D．新能源和石油等常规能源都具有环保、可供持续利用的特点。

【3】目前一些新能源已经服务于人类，请列举生活中至少三个利用太阳能的例子。

11、阅读下面文章，完成下列小题。

我的老师

魏巍

①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。

③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

⑥她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海/黑水托着孤舟/远看不见山/那天边只有云头/也看不见树/那水上只有海鸥……

⑦今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

⑧像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

⑨有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。

⑩每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷糊糊地往外就走。

⑪母亲喊住我：“你要去干什么？”

⑫“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

⑬“不是放暑假了么？”

⑭哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

⑮可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和我们的蔡老师分别了。

【1】文章围绕蔡老师依次写了七件事，结合文章第③段至第⑭段的内容，在下而横线上填写文字，补充完整相关事件。

蔡老师假装发怒→_______________→蔡老师带我们观察蜜蜂→_______________→我们看老师写字→_______________→我梦里寻师。

【2】阅读全文，你认为蔡老师是你心目中的好老师吗？请说明理由。

【3】联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。

（1）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。（“从来不”与“仅仅有一次”是否矛盾？试分析。）

（2）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。（作者为什么说“这是我记忆中的珍宝”？）

【4】魏巍的散文，情真意切，抒情色彩浓厚。试从文中找出一个直抒胸臆的句子，并分析其抒发的情感。

12、请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文要求：

要求：（1）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（2）文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。