1、下面几句话,朗读停顿正确的一项是( )
A.复/行数十/步,豁然开朗。 B.各复/延至其/家,皆出酒食。
C.缘溪/行,忘/路之远近。 D.有良田美池/桑竹之属。
2、下列词语加点字读音全部正确的一项是( )
A. 褶皱(zhě) 雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 戛然而止 (gá)
B. 迁徙(xǐ) 蛮横(hèng) 俨然(yǎn) 随声附和(hè)
C. 争讼(sòng) 幽悄(qiāo) 眼眶(kuāng) 暴风骤雨(zhòu)
D. 欺侮(wǔ) 连翘(qiào) 蠕动(rǔ) 脍炙人口(kuài)
3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话出自下列哪部作品( )
A. 《论语》 B. 《大学》 C. 《中庸》 D. 《孟子》
4、下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.龟裂(jūn) 漫延 怒不可遏(è) 振耳欲聋
B.连翘(qiáo) 幅射 风雪载途(zǎi) 名副其实
C.蓦然(mù) 撺掇 溯洄从之(sù) 挑拔离间
D.行辈(háng) 燥热 强词夺理(qiǎng) 世外桃源
5、 心怀祖国,自强不息
女 人生如花,自强为光,光促生长;人生为船,自强为浪,浪推船行。
男 人不自强则不立,业不自 强则不兴,国不自强则亡。
女 习近平主席告诉我们:核心技术靠化缘是要不来的,( )是花钱买不来的。
男 自强的中囯科学家从未被禁令、讹诈吓倒,“两弹一星”震惊苍穹,北斗导航遥指行程, 探月工程与月合影……从无到有,从有到高,哪一步没有科技工作者自强不息的身影?
合 核心技术,要靠我们的双手创造!心怀祖国,我们自强不息!经过历史风雨严酷洗礼的中国,一定能够爬坡过坎、行稳致远,到达梦想的光辉彼岸。
4.第二小组朗诵《心怀祖国,自强不息》,赢得了阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项( )
A.开头运用排比,句式整齐,气势磅礴,突出自强对人生的重大影响。
B.画线句的主语是“核心技术”,括号内可填入的词语为“也”。
C.加点词“告诉”“震惊”“遥指”词性相同,都是动词。
D.结尾合诵是朗诵的高潮,感叹句要读出内心的坚定,激扬而深沉;陈述句要语调舒缓、收束有力。
6、在下面的横线上端正地书写名句。
(1)窈窕淑女,___________________。(《关雎》)
(2)________________,白露未晞。(《蒹葭》)
(3)黄发垂髫,_____________________。(陶渊明《桃花源记》)
(4)布衾多年冷似铁,______________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5)可怜身上衣正单,__________________。(白居易《卖炭翁》)
(6)北冥有鱼,______________。鲲之大,_____________________。
(7)城阙辅三秦,______________。_______________,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(8)你班同学为搞活动拟了一幅对联,但发现下联不符合对联的要求,请你修改一下。
上联:红烛永照人间路
下联:天下长开桃李春
你将下联改为:___________________
7、让阅读成为习惯,让灵魂拥有温度。在班级的读书推介会上,请你结合名著相关内容,为《傅雷家书》写一段推荐词。
8、阅读下列名著选段,完成下面小题
(A)教室里鸦雀无声,学生一个个都缩着脖子,谁也不明白保尔•柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙•勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考,在厨房里等神甫的时候,他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。保尔被赶了出来,坐在门口最下一级台阶上。他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清早忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢?抽泣哽住了保尔的喉咙。
(B)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷偷看保尔。“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?”保尔用指头敲着窗户,低声说。
【1】选文A写保尔被赶出学校着重表现少年保尔____________________________的个性,选文B重在突出保尔_________________________的特点。
【2】如何理解选文B中划线句子的丰富含义?
【3】遭遇生活的一连串打击之后,失学少年保尔“炼成”了钢铁战士,朝气蓬勃的样子却堕落成“末路鬼”,结合两部原著,简述二人不同结局的原因。
9、请从下面两题中任选一题进行写作。
(1)蝴蝶纵身跃入溪流的悲壮,触动了文人;父亲攀越月台的艰难,触动了儿子;老师语重心长的教诲,触动了学生……请以“________触动了我”为题,写一篇文章。
(2)请以“它”为题写一篇文章。
要求:①文体不限;②字数不少于600;③文中不得出现真实的班级、姓名;④半命题作文必须将题目补充完整。