2025-2026学年（下）合肥八年级质量检测语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.侮辱（wǔ）   漩涡（xuàn） 家眷（juàn）   装模作样（mú）

B.档案（dànɡ） 艾蒿（hāo） 隘口（ài）   窗明几净（jī）

C.霎时（shà）   劲爆（jìn）   狩猎（shòu）   相形见绌（chù）

D.幽悄（qiǎo） 遏制（è） 召开（zhāo） 三缄其口（jiān）

2、对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ）。

A.青山横北郭，白水绕东城。（对偶）

B.欲济无舟楫，端居耻圣明。（比喻）

C.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（反问）

D.黄发垂髫，并怡然自乐。（借代）

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ）

A.怠慢（dài）   翌日（lì） 彷徨（páng） 络绎不绝（luò）

B.蓦然（mù）   斡旋（wò）   纬度（wěi）   纷至沓来（dá）

C.堕落（duò）   追溯（sù）   束缚（fù） 不知所措（cuò）

D.缄默（jiān）   狩猎（shòu）   卑鄙（bì） 横行霸道（hèng）

4、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．自去年春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。

B．每次论争，他都发表一些“出格”的言论，这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗，不时给他以善意的劝告，但是他却处之坦然，不以为然。

C．反中乱港分子如果一意孤行，继续从事分裂国家的活动，必将受到法律的严惩。

D．我们要加强禁毒宣传，加大执法力度，让贩毒分子走投无路，维护社会和谐稳定。

5、阅读下面古诗，完成下列小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】请任选角度，分析“青山横北郭，白水绕东城”这句诗写景的特点及作用。

【2】颈联中，“落日”这一意象表达诗人怎样的心情？

6、文学常识及古诗词填空。

①《桃花源记》的作者是_____他是我国_____时期的人。

②求之不得，_____。_____,_____。《关雎》

③《卖炭翁》描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是：_____,_____。

④_____，_____。_____,在水一方。《兼葭》

⑤坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，_____,_____。《小石潭记》

⑥《小石潭记》的作者是_____,这篇文章是他参加王叔和政治变革失败后，被贬谪到湖南_____时写的。

⑦忽逢桃花林，_____,_____,_____,_____。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。《桃花源记》

7、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是切向前往的，不愿意回忆的：我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。

【1】上面的语段选自《 》。

【2】选段中提到令作者“又快乐又惆怅”的时期，为什么说“又快乐又惆怅”？

【3】这是一部感人至深的作品，令人为之动容，请分享你读完这部书的感触。

8、开在手上的花

(包利民)

十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。

意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。

意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其他部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”

夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”

作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”

每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。

我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”

意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”

意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。

意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些……”

一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。

看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，爱生活。

【1】如何理解文题“开在手上的花”的含义？

【2】文章前三段主要用了什么写作手法？有什么作用？

【3】赏析文中画横线的句子。

于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。

【4】文中的意儿是一个怎样的人？

【5】读完此文，你获得了怎样的感悟？

9、阅读下面文字，按要求写一篇不少于600字的文章。

人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开那扇门。

请以“我打开了那扇门”为题作文。

要求：①要有具体事件，尝试运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式，不可空发议论或抒情；②书写认真，写楷体字，卷面整洁。；③不要出现真实的人名、地名和校名。