1、下列各句没有语病的一项是( )
A.为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B.临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C.在舞台上,女演员穿着曳地长裙,精致无双,真可谓是天衣无缝啊。
D.当蒲公英随风飘舞时,我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
2、下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( )
A. 文章开头采用“未见其形,先闻其声”的手段展示小石潭环境的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,语言优美。
C. 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出小石潭“水尤清冽”的特征和幽深之美,手法高超,形象生动。
D. 本文所写景物透出作者与同游人的高兴、愉悦的心情。
3、下面词语出划线的字,读音都不相同的一项是( )
A.撺掇/蹿跳 晦暗/诲人不倦 通宵达旦/九霄云外
B.渺小/飘渺 姿态/恣意妄为 口干舌燥/不骄不躁
C.重新/重复 长度/草长莺飞 人才济济/扶危济困
D.陨落/损失 咀嚼/咬文嚼字 千载难逢/风雪载途
4、对下列句子使用修辞手法的判断正确的一项是( )
A.山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)(排比)
B.风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)(反复)
C.五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)(比喻)
D.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。(莫泊桑《我的叔叔于勒))(夸张)
5、阅读下面的古诗,回答各题。
《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三春,风烟望五津, 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻,无为在岐路,儿女共沾巾。
【1】下列对诗词鉴赏不正确的一项是( )
A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己,天涯若比邻,”全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达锭观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。
【2】说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里?
【3】说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。
6、古诗文默写。
(1)关关雎鸠,________________________。(《关雎》)
(2)浮云游子意,________________________。(李白《送友人》)
(3)________________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)野马也,________________________,生物之以息相吹也。(《北冥有鱼》)
(5)可怜身上衣正单,________________________。(白居易《卖炭翁》)
(6)无意苦争春,________________________。(陆游《卜算子·咏梅》)
(7)国家主席习近平应邀对阿根廷进行国事访问。《送杜少府之任蜀州》中“________,____________”可以说明中阿两国虽然相距遥远,但两国人民热爱和平,相知相守。
7、亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
【1】对“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”是如何理解的?
【2】通过阅读名著《傅雷家书》,你认为傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系,还有什么关系?请举两例。
8、阅读下面的文章,完成下列小题。
以“声阅读”助力深阅读
①近年来,“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉加入听书行列,“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示,两成以上国民有听书习惯,在听书介质中,移动有声APP成为主流选择。
②听书主打优势之一在于解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示,目前中国近视患者人数多达6亿,青少年近视率更是高居世界第一。而听书,变传统的眼阅读为现在的耳阅读,对用眼一族来说是利好消息。
③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。声阅读瞄准的正是嗜好的读书,是丰富大众阅读的新方式,给那些“没有时间看书”“不知道看什么书”“书太厚看不进去”的人提供入口。
④尽管有上述种种优势和亮点,对听书业来说,吸引读者去听只是第一步,让读者听下来、听进去、直到订阅、付费,成为“忠实”听众,才是立身关键。一句话,还是内容为主。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病,那么,原创短缺、起点较低、内容雷同,就是当前听书业发展的掣肘。
⑤体验各大听书平台会发现,设置上大同小异,情感、鸡汤、职场权术、人际攻略之类依然放在醒目位置,靠流行元素吸引听众,定位上还是以休闲娱乐为主。比如,唐诗是各大听书平台的标配,然而一圈听下来会发现,基本都限于唐诗三百首,内容雷同,制作简易,吸引力一般。这样的声阅读只是“涨姿势”,跟潮流,体验一把而已。尤其要警惕在休闲娱乐定位下的内容逆淘汰,目前的声书平台上,大量中外经典和现当代名作难觅芳踪,受版权、成本限制,以及对阅读需求的保守预期,经济、科技、社会、政治各科专业书更是付之阙如,殊为遗憾。
⑥随着音频类知识付费服务的发展,有声阅读市场必将得到进一步壮大,相信内容制作也会随之再上台阶。声书不只是从文字到声音的简单转换,而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。谁都知道,听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著,毕竟,经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶,需要慢阅读,深体会,甚至口诵心记,潜移默化。但是,30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充,声阅读和深阅读并不矛盾,“声阅读”可助力深阅读。
⑦在快节奏的当代社会,积少成多、聚沙成塔的碎片化学习不仅无可厚非,而且值得提倡。数字化阅读已经成为数字化生存不能不正视的一个趋势。问题的关键在于,时间可以碎片,内容可以提炼,但这并不意味着思想和文化的大打折扣。声阅读一样要面临阅读质量的考验,毕竟,获取知识或许有捷径可走,文化涵养绝无可能一蹴而就。
【1】本文表达了作者怎样的观点?
【2】第①段在文中有什么作用?请简要分析。
【3】试分析第⑤段中“目前的声书平台上,大量中外经典和现当代名作难觅芳踪”一句加线词语的表达效果。
【4】结合全文,分别概括当前听书发展的优势和不足。
【5】结合文章及下面链接材料,谈谈你对“声阅读”的认识。
材料:初中生小华自从接触了喜马拉雅FM等听书软件之后,经常在洗漱吃饭运动时听自己感兴趣的书籍,坚持一年下来,他的阅读量已经超过了班级里的大部分同学,并由此养成了大量的阅读习惯。
9、题目:留在记忆里的芬芳
作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外,其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)行款格式规范。(6)文中不得出现考生本人姓名以及学校名。