2025-2026学年（下）德州八年级质量检测语文

1、下列关于《傅雷家书》的表述不正确的项是（ ）

A. 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。

B. 《傅雷家书》是一部日记体式作品。它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。

C. 《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。

D. 傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。

2、阅读下面诗歌，选出赏析有误的一项（  ）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。

B．诗中“不畏”一词显示出作者的自信，表达作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

C．在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。

D．这首绝句前两句写景，后两句抒情，全诗富有哲理：站的高，望的远；胸襟博大，见识高明。

3、下列关于语法知识和文化文学常识的表述，有误的一项是（  ）

A．“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”这四个短语的结构类型均不相同。

B．“6月19日下午，黄冈市首届‘军创杯’退役军人创业创新大赛决赛圆满落幕。”一句中的“圆满”作状语。

C．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分风、雅、颂三个部分。

4、加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.蛮横（hèng）  翌日（yì）   刹那（chà） 风雪载途（zài）

B.亢奋（kàng）  矗立（zhù） 腈纶（jīng）  戛然而止（jiá）

C.拾级（shí）    棱角（léng）  追溯（sù） 弄巧成拙（zhuō）

D.舆论（yú）   髯须（rán） 挟制（xiá） 义愤填膺（yīng）

5、石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】体会下面诗句中加点词语的表达效果。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

【2】全诗叙写作者亲眼见到石壕吏乘夜捉人的故事，表达了一个怎样的主题？

6、诗、文名句填空。

①__________，君子好逑。（《关雎》）

②海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）

④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑥青青子佩，__________。（《子衿》）

⑦孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧的一联是：__________，__________。

7、名著阅读填空。

（1）保尔·柯察金是前苏联作家写的长篇小说《________________ 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

（2）根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

①____________   ②________________

8、阅读《少年书架》，回答问题

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（选自《做人与处世》，有改动）

【1】本文以_____________________ 为线索。

【2】本文写了四件事，请根据内容概括填空。

（________________）→“我”用字典做了一个“小书架”→（____________）→书架伴“我”成长

【3】第⑦段划线句中“难以名状的光泽”折射了妈妈怎样的心理？

【4】第⑨段中划横线的句子属于什么描写？有什么作用？

【5】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段划线句做两条批注。

示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。

批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。

批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。

语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

批注一：__________________________________________________________________

批注二：__________________________________________________________________

【6】少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

9、请以“爱就在身边”为题，写一篇文章。

（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）不要套作，不得抄袭；（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。