2025-2026学年（下）林芝八年级质量检测语文

1、下列句子中加点字的字音有误的一项是（ ）

A.诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫（fū）水的，而且两三个还是弄潮的好手。

B.我听了不觉打了一个寒噤（jìn）。

C.如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（jūn）裂的形……

D.假定是暖融融的春宵，西宫南内有人趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiǎo），意味应是深长的。

2、下列句子翻译有误的一项是（  ）

A. 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（《马说》韩愈）

唉！真的没有千里马吗？恐怕是他们不识得千里马啊！

B. 黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）

老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。

C. 大道之行也，天下为公。（《礼记·大道之行也》）

在大道上行走的时候，天下是公共的。

D. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《庄子·北冥有鱼》）

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

3、下列各句中没有语病的一项是( )

A．在医生的全力抢救下，让他得以从重症新冠肺炎的魔爪中死里逃生。

B．“地摊经济”呈现复苏趋势，全国已有大约30个城市为“地摊经济”松绑。

C．国家建立健全禁毒信息系统，开展禁毒信息的使用、分析、收集工作。

D．为了防止这类交通事故不再发生，我校加强了交通安全的教育和管理。

4、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )

A.赋(fù)予   雾霭(ǎi) 眼眶(kuānɡ)   消声匿(nì)迹

B.冗(rānɡ)杂   哀(shuāi)竭 蛮(mán)横 怒不可遏(è)

C.争讼(sònɡ)   龟(jūn)裂   彷(fǎnɡ)徨 接踵(zhǒnɡ)而至

D.撺掇(duo) 堕(zhuì)落 萦(yínɡ)绕 挑拔离间(jiàn)

5、诗歌鉴赏

辋川①六言(其五)

(唐)王维

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。

【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

【1】请从第一、二两句诗中任选一句，发挥想象，描绘出你读到的画面。

【2】仔细阅读全诗，说说诗人向往怎样的生活。

6、默写。

(1)_____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

(2)报君黄金台上意，_________________ 。（李贺《雁门太守行》）

(3)_____________，猿鸟乱鸣；___________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）

(4)微君之故，_______________？（《诗经·邶风·式微》）

(5)_______________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

(6)万籁此都寂，__________________。（常建《题破山寺后禅院》）

(7)挥手自兹去，__________________。（李白《送友人》）

(8)________________，______________。已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

(9)惊起却回头，有恨无人省。___________ ，___________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

(10)坐潭上，四面竹树环合，___________，___________，___________。（柳宗元《小石潭记》）

(11)土地平旷，屋舍俨然，_________________________。（陶渊明《桃花源记》）

(12)《桃花源记》中描写老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子：____________ ，____________。

(13)《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：_________________，__________________。

7、名著知识

“人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

(1)这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《______________________》。小说成功的塑造了______________（主人公）这一无产阶级英雄形象。

(2)读了这部名著，除了主人公外，还有哪个人物给你留下深刻印象？该人物有什么性格特征？

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

读书要细

①读书从来有粗细快慢之分。

②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。

③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。

④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到好台上就不错了，早没有劲头绕了。”

⑤什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。

⑥又有一次，叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样，”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？”

⑦这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是相栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”

⑧这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微之处。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。

⑨又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。

⑩叶三用他生活知识的积累去看画，看出画家的错来，这就是细。我们平时多积累生活知识，读书时去运用这些积累，才能把书读细。没有生活知识的积累，人家写错了，你也读不出来。知识是读书时的底气和依托，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。表面的细的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。

⑪细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。

【1】本文第②段连用四个问句有什么作用？

【2】请用简洁的语音概括叶三与画家交往的三个片段。

【3】“什么叫细？”请阅读第③—⑩段，用简洁明确的语言，分条概括作者对这个问题的回答。

【4】作者主张读书要细。请通读全文，用简洁明确的语言，从两方面概括细读的好处。

9、作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路是何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点   给自己”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）要有真情实感；（2）书写规范，字迹清楚；（3）不少于600字。