2025-2026学年（下）阿克苏地区八年级质量检测政治

1、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（        ）

A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率

B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制

C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

2、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（     ）

①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展

③局部战争冲突从未间断

④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

A．①②③④

B．②③④

C．①②

D．①③④

3、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

A．珍视每一次交往的经历

B．把出国留学当作自己的唯一目标

C．要与外国人的世界观保持一致

D．良好的教育都是在强迫下进行的

4、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（       ）

①法治助推中国梦的实现

②法治是判断是非曲直的唯一标尺

③法治是现代政治文明的核心

④法治是发展市场经济的基本保障

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们

A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界

D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

6、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应

A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

7、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（     ）

A．表明科技创新是发展的根本目的

B．必将引领中华民族走向光明未来

C．得益于走中国特色自主创新道路

D．说明我国科技水平已经领先世界

8、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

9、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（     ）

①实施“互联网十”行动计划

②五年来，我国贫困人口减少6800多万

③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

④打好“蓝天保卫战”

⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办

A．②③①④⑤

B．①④⑤②③

C．①②④⑤③

D．①③④⑤②

10、2018年1月5日，合肥火车站一名女乘客因丈夫未能赶上火车而“高铁扒门”，最终这名女乘客被处以2000元的罚款，其就职的学校也责成其停职检查。

判断：

理由：

11、由于科学技术总体上还比较落后，长期依靠消耗大量资源来获得经济的发展，因此，我国的人均占有资源量是严重短缺的。

12、判断说理

请你判断下列做法或说法是否正确，并说理理由。

(1)龙龙个性好强，从小妈妈就教育他“男儿有泪不轻弹”。因此，当心理有委屈、烦恼时，他从不向人倾诉，总是一个人闷在心里。

判断：_________。

理由：_________。

(2)中学生小闽积极报名参加当地政府举办的全民运动志愿者活动。在运动会上，他真诚热情服务大家，受到了广泛好评。

判断：_________。

理由：_________。

13、   探究背景：构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函，某班学生开展了一次探究活动，请你参与。

探究一：中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如：

（1）上述名句蕴涵着构建人类命运共同体哪一核心内涵？

探究二：人类生活在同一个地球村，各国利益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2018 年 5 月 9 日，国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示，中非历来患难与共、相互支持，中国愿以自身发展助力非发展

（2）结合上述材料探究：中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义？

探究三：某班同学，有的来自农村，有的来自城市，其中还有几位少数民族同学，因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，导致同学们经常有矛盾，影响生活和学习。

（3）紧扣材料三，请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体？

14、2015年10月26日至29日，十八届五中全会在京召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，秉承创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，“十三五”规划将带领中国奔向全面小康社会，奔向共和国“第一个百年目标”。

九年级（1）班同学围绕“秉承五大发展理念 奔向全面小康社会”这一主题，开展实践探究，请你参与其中并完成相关任务。

●第一组同学探究五大理念的教材根源

（1）“五大发展理念”蕴含了哪些战略或国策？（至少写四个）

●第二组同学分析过去五年的发展概况

同学们查找“十二五”期间我国GDP总量与人均GDP含金量，绘制成如下图表。

“十二五”期间我国GDP总量与人均GDP含金量变化情况

（2）请你揭示图表显示的信息。

●第三组同学对未来经济发展提出建议

针对上述图表反映的问题，结合对五大发展理念的理解，同学们纷纷对未来经济发展提出合理化建议。

（3）请你列举其中三条。（五大理念所蕴含的战略、国策此处不得涉及）

15、情景一：班里转来一位少数民族同学，老师让新同学和小龙坐同桌。

（1）小龙应该：________________________________________________________

（2）理由：_________________________________________________________

情景二：小龙学校决定举行网页创意设计制作的比赛。小稚邀请小龙一起制作，可小龙借故推脱。

（1）假如你是小龙，你会: __________________________________________________

（2）理由:_________________________________________

情景三：暑假里，小龙和妈妈逛商场，在超市里，他们发现了进口商品专区。

（1）进口商品专区的设立体现了世界经济__________________________的发展趋势。

（2）这一发展趋势的好处是_______________________________________________

16、2018年2月25日，中共中央建议在修改宪法部分内容时，增加“推动构建人类命运共同体”。“构建人类命运共同体”，是习近平主席提出的“中国方案”，是解决当金世界各种难题、消除全球各种乱象的“中国钥匙”。

（1）简要说明提出“中国方案”的出发点。

（2）结合所学知识，谈谈我们应如何构建人类命运共同体？

17、鲁迅先生认为，时间就是生命

(1)你是怎样理解的？

(2)怎样做到不被时间牵鼻子？