2025-2026学年(下)绵阳八年级质量检测政治

一、选择题(共9题,共 45分)

1、2019年12月10日,第二届中国横琴科技创业大赛启动,澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊,加快科技创新产业发展。这(     

A.表明科技创新是发展的根本目的

B.必将引领中华民族走向光明未来

C.得益于走中国特色自主创新道路

D.说明我国科技水平已经领先世界

2、世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大,表现在(     

①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展

③局部战争冲突从未间断

④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

A.①②③④

B.②③④

C.①②

D.①③④

3、在我国,宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫,增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革,践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

4、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来,根据居民们的意见,随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化,充分尊重居民的意见建议。该社区的工作(        

A.扩大了居民自主管理的权利,提高了工作效率

B.充分尊重了居民意见,贯彻了民主集中制

C.体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

D.有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

5、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

A.珍视每一次交往的经历

B.把出国留学当作自己的唯一目标

C.要与外国人的世界观保持一致

D.良好的教育都是在强迫下进行的

6、中国倡导的共建“一带一路”倡议,不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场很大,足以容得下各国符合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益。这说明我们

A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界

B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界

C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界

D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界

7、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是(     

①实施“互联网十”行动计划

②五年来,我国贫困人口减少6800多万

③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

④打好“蓝天保卫战”

⑤2019年11月5日至10日,第二届中国国际进口博览会在国家会展中心(上海)举办

A.②③①④⑤

B.①④⑤②③

C.①②④⑤③

D.①③④⑤②

8、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们,做好改革发展稳定各项工作离不开法治,改革开放越深入越要强调法治。这是因为(       

①法治助推中国梦的实现

②法治是判断是非曲直的唯一标尺

③法治是现代政治文明的核心

④法治是发展市场经济的基本保障

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

9、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说:“在西方国家,他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候,我们并不了解,后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气,甚至发生争吵。”对此,我们应

A.认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

B.在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

C.以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

D.放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

二、辨析题(共3题,共 15分)

10、   关于当前国与国之间的关系,有人认为:国与国之间就是弱肉强食、零和博弈;也有人认为:国与国之间是你中有我、我中有你的命运共同体。

请运用所学知识,评析以上两种观点。

11、近年来,中国主办一系列主场外交活动,中国领导人出席一系列国际多边峰会,提出一系列新思想、新理念、新主张,展现了中国魅力,体现了中国能力,贡献了中国方案,将中国理念进一步上升为国际共识,一个稳健、开放、自信、有担当的中国助力全球前行,赢得世界喝彩。

12、    “小错不断,大错不犯”是不会走上违法犯罪道路的。

结合所学知识对观点进行辨析。

三、简答题(共5题,共 25分)

13、参与生活讨论

“初中学生是否可以携带智能手机进学校”成为全社会共同关注的话题。围绕这一话题同学们展开争论,分别列举了如下事实:

观点一:赞成初中学生携带智能手机进学校。

◇小明给妈妈发了一个微信:放学后要参加义工活动,晚些回家,请放心。

◇大课间,小华通过“手机微课”,学会了因式分解的多种方法。

◇小强用手机向政府官方微博反映了学校周边交通拥堵问题。

观点二:反对初中学生携带智能手机进学校。

◇今天的语文课上有4位同学的手机“课堂机叫”,不时地打断老师的讲课。

◇最近,小忠“机不离手”,经常在宿舍用手机浏览不健康网站,随意发表言论。

◇小芳在QQ聊天时,透露了个人真实信息,网友说要来学校找她。

(问题探究)

(1)选做题:你支持上述哪个观点?请说明理由。

我支持观点 ,理由分别是:①

(出谋划策)

(2)两派争论激烈,谁也不能完全说服谁。那么,如何兴利除弊破解这一难题呢?请你给学校和学生各提出一条合理化建议。

14、(14分)互联网时代有很多鲜明的特点,在众多的特点中,网络热词无疑是近几年颇

具代表性的。每一个活色生香的热词背后,都有一个独特的故事,都是一个独特的世界。

某校九年级(2)班的学生在实践探究活动中搜集到以下信息,让我们一起参与其中。

热词一:“屠呦呦”

瑞典卡罗琳医学院10月5日在斯德哥尔摩宣布,中国女科学家屠呦呦获得2015年诺

贝尔生理学或医学奖。屠呦呦从1600多年前的中医古籍里得到启发,通过对提取方法的

改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,经过无数次碰壁挫折,最终

分离提纯出抗疟有效单体青蒿素。她虽身患结核等慢性疾病,但她仍坚持工作,甚至以身

试毒弄坏肝脏。

(1)听到这一消息你的感想是什么?屠呦呦的事迹对我们中学生的健康成长有

何启示?

热词二:法治中国

为做好全国法制宣传日系列宣传活动,中央宣传部、司法部、全国普法办曾联合发出

通知,要求各单位以“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦”为主题开展系列法制宣传教

育活动。深入贯彻落实“六五”普法规划。

(2)弘扬法治精神体现了我国的什么治国方略?它的基本要求是什么?

热词三:美丽中国

2017年政府工作报告指出:把生态文明建设放在突出地位,融入经济、政治、文化、社会

建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

(3)建设美丽中国体现了我国实行什么国策? 建设美丽中国,加强生态文明建设

体现了什么战略?建设美丽中国、美丽家乡我们中学生能做些什么?

热词四:正能量

近年流行语中,其中“正能量”位居前列。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的

动力和情感。不管我们从事的是何种职业,我们都有释放“正能量”的权利,也都有释放

“正能量”的责任。当无数的“正能量”聚合在一起,就是一种伟大。

(4)谈一谈我们应如何以实际行动做传递“正能量”的使者?

 

15、   “不忘初心,方得始终”出自《华严经》,其意思是说:一个人做事情,始终如一地保持当初的信念,最后就一定能得到成功。

运用所学知识,说明理想信念对人生的重要意义。

16、新时代安徽

11月30日至12月1日,中国共产党安徽省第十届委员会第六次全体会议在合肥召开。会议指出新时代,安徽取得了新成就,安徽踏上新征程,要全面对建设社会主义现代化强国的战略目标,坚定不移朝着决胜全面小康、建设现代化五大发展美好安徽奋力前进。从发展历史方位来看,安徽步入了新时代;从社会主要矛盾变化来看,安徽呈现出新特征;从未来发展趋势来看,安徽面临着新机遇,安徽要着力构建经济强省、文化强省、生态强省、科教强省、人才强省“五个强省”,不断开创安徽各项事业新局面。

(1)你认为安徽取得新成就,做出了哪些努力?

人文安徽

皖风徽韵,德耀江淮,文化底蕴深厚的安徽,精神文明建设硕果累累,模范人物层出不穷。在全国文明城市评选中,安徽入选数位居全国第一,抓住新机遇,发扬安徽文化,新时代的安徽将以崭新的面貌出现在全国人民面前。

(2)安徽省高度重视文明、文化建设有何意义?

科技安徽

以科技创新著称的安徽,再次书写新的历史,合肥综合性国家科学中心获国家批复,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”由中国科技大学主导研制成功,世界首条量子保密通信网络“京沪干线”合肥一上海段顺利开通。坚持创新驱动的安徽将从“安徽制造”迈向“安徽创造”。

(3)安徽科技创新成果斐然,从“安徽制造”到“安徽创造”表明了什么?

骄傲安徽

2016年度“安徽十大新闻人物”和“感动中国人物”潘建伟—世界首颗量子科学实验卫星“墨予号”的首席科学家。在20年前,他还是一个在奥地利的一名中国留学生时,面对导师的提问“你的梦想是什么”,他回答,“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室”,最终他实现了梦想。

(4)潘建伟最终圆梦中国,给予我们人生理想有何启迪?

17、《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“高度民主是社会主义的伟大目标之一,也是社会主义精神文明在国家和社会生活中的重要体现。”并指出,加强社会主义民主,根本问题在于教育人,要从小学开始,加强对学生的民主教育。中学生,特是高中学生,处于个体社会化过程。在这个人生历程的转折阶段,适时进行民主教育,增强民主意识,使之具备现代人的素质,以适应未来社会建设的需要,这无疑是一项意义深远的系统工程。

那么作为中学生,你觉得我们可以从哪些方面增强自己的民主意识?

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