2025-2026学年（下）松原九年级质量检测语文

1、请选出下列句子说法有误的一项（ ）

A．散文同小说、诗歌、戏剧并成为"四大文学样式"。

B．《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称"诗三百"，分为"风"、"雅"、"颂"三个部分。

C．"你是吃米饭，还是吃馒头"这是一个并列关系的复句。

D．老师敲开了王刚同学的家门，王刚的父母迎上来，感激地说："老师光临，蓬荜生辉!"

2、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。

B．国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。

C．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。

D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。

3、下列加横线的成语使用有错误的一项是（ ）

A．这位书法家书写作品，不管十几个字，还是几十个字，都一挥而就。

B．泰兴的羌溪公园里人们济济一堂，享受自然生态、挥洒运动热情。

C．最近的语言规范化阅读活动旨在通过“咬文嚼字”，促进大家对语言的规范运用。

D．粗鄙的心灵是配不上优雅的汉语的，但是优雅的汉语却能拯救那些日益粗鄙的心。听作家讲述优雅的汉语，我们有如沐春风的感觉。

4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(   ）

A.第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。

B.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

C.中考的重要性不言而喻，仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。

D.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。

5、（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

  （节选自陶渊明《桃花源记》）

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻 之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”

（节选自康与之《昨梦录》）

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）渔人甚异之   异：　　　　　　

（2）有良田美池桑竹之  属　属：

（3）屋舍俨然   俨然：　　　　 

（4）悉如外人   悉：　　　　

（5）老人肯相引至此　  引：

【2】翻译下列句子。 

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）此公欲来，能相容否？

【3】（甲）（乙）两文都以人物的___为线索。（甲）文按___顺序进行记叙描写，（乙）文是通过___来描写洞内生活情况的。

【4】（甲）（乙）两文所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出其共同点吗？

6、赏析古诗《春望》，完成下面小题。

春 望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】全诗深沉含蓄，真挚自然，集中地表达了诗人_____________、_____________的感情，千百年来一直历久不衰。

【2】“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”对于这一联，研究者一般有两种解释，请按照你的理解倾向，解释其中的一种。

7、阅读下面材料，按要求答题。

（1）给下列新闻拟写标题。（20个字以内）

新华社韩国平昌2月25日电  （记者姬烨、耿学鹏）第二十三届冬季奥林匹克运动会25日晚在平昌奥林匹克体育场闭幕。中国作为下届冬奥会主办国，在闭幕式上奉献了《2022相约北京》8分钟文艺表演。国家主席习近平通过视频，向全世界发出诚挚邀请——2022年相约北京！

平昌奥林匹克体育场座无虚席，以展望未来为主题的闭幕式文艺演出精彩纷呈。历经17天紧张激烈的比赛，运动员们和现场观众共同见证奥林匹克运动的平昌之旅画上句号。闭幕式尾声，“北京8分钟”文艺表演将现场气氛又一次推向高潮。

________________________________

（2）下面是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请解读此图形设计的精妙之处。要求语言简明，句子通顺。

___________________________________

8、填空

（1）乡书何处达？   。

（2）无可奈何花落去，   。

（3）   ，恨别鸟惊心。

（4） ， 病树前头万木春。

（5）但愿人长久，   。

（6）此中有真意，   。

（7）长风破浪会有时，   。

（8）山回路转不见君，   。

（9）   ，佳木秀而繁阴。

（10） ，西出阳关无故人。

（11）莫愁前路无知己，   ？

（12）蒌蒿满地芦芽短， 。

（13） ，只缘身在此山中。

（14）儿童散学归来早， 。

（15）土地平旷，屋舍俨然， 。

（16） ，濯清涟而不妖。

（17） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（18）居庙堂之高则忧其民， 。

9、阅读下面文章，完成小题

读书如熬粥

①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”

②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想到读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？

③是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。

④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说，阅读是一种孤独，它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远，这样只会徒劳无功。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克麻将了。

⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。

【1】下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是( )

A. 读书如熬粥，要有正确的选择。常读经典，更容易成为一个高尚的人。

B. 读书如熬粥，要有耐心。读书不可粗枝大叶，要从容地读。

C. 读书如熬粥，要持之以恒。读书要甘守孤独，耐得住寂寞。

D. 短文采用总分总的结构形式，末段总结全文，强调读书的重要性。

【2】文章第⑤段采用了什么论证方法？简析其作用？

【3】作者说“读书如熬粥”，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则。

10、   自律带我们走向成功

①涓涓细流，因受约束，才能在狭长的山谷中奔腾不息；缕缕丝线因受约束，才能在绣针的牵引中，编织成精美的服饰。因为受到了约束，一潭死水、一缕丝线，才能成功地激发出自己的力量，整个团体也便实现了自己的价值。那么，我们人又何尝不是如此呢?

②只有在被束缚的环境里，人才能体会到自己的使命感，才能学会担当，负起责任，获得一种激励自己前行的动力，也才有实现自己理想的可能性。在生活中，人不仅要受到周边环境给予的客观约束，也要从自身得到一种特殊的约束，那便是人的自律。

③也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。多少成功人士，人们只羡慕他们现在取得的成就，看到他们现在拥有的鲜花和掌声，哪知，他们每一个人都曾经付出过艰辛的努力和汗水，是啊！没有谁能轻易成功。那些为国争光的奥运健儿，他们哪一个不是经过数年的拼搏？哪一个不是懂得自律？如果放任自流，又怎能取得成就？美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。由此可见，自律不仅是人的一种修养和精神力量，而且也是通向成功人生的基石。

④如果一个人丧失自律能力，那迎接他的只能是品尝自己酿成的毒酒，商纣王没有自律，他沉迷酒色，残害忠良，在醉生梦死中，商朝灭亡了，富丽堂皇的宫阙毁于一旦，沉痛的历史教训，时刻警醒着后人。又有多少官员，没有自律，经受不住金钱名利的诱惑，贪污受贿，成为国家的蛀虫，人民的罪人。作为学生，羽翼未丰的我们如果对自己放任自流，不养成良好的行为习惯，不好好地约束自己、管理自己，极大可能会一事无成，甚至会酿成大错，最终悔之晚矣。

⑤那么，如何学会自律呢?

⑥首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。

⑦其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

⑧再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。

⑨最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

⑩自律是一种修养，一种内涵、一种智慧、一种力量。当一个人真正做到了自律，他才真正走向成熟，他也一定会悄然走向成功！从今天开始，学会自律吧，朋友。

【1】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.本文的结构是“总——分——总”。文章开头用细流和丝线受到约束作比，引出论题，生动形象，吸引读者。

B.文章第③段的“由此可见”中的“此”，一指成功人士和奥运健儿取得成就靠的是拼搏和自律，二指美国心理学家曾做过的一个实验。

C.第④段画横线句子从反面论述学生如果不自律，就会一事无成，甚至酿成大错，到时后悔也来不及了。

D.第⑥段起承上启下的作用，表明文章由论证“为什么要自律”转入论证“如何做到自律”，层次分明。

【2】下列不适合作为本文论据的一项是（ ）

A.企业家王健林每天6点之前起床，用一个小时跑步健身，早上7点半准时迈进办公室。这样良好的生活习惯也让他有精力建造那么庞大的商业帝国。

B.朱德委员长当年在视察青岛市工艺美术厂时看到一幅精美的贝雕画《三峡夕行》，赞不绝口，工厂的领导趁他到车间参观时，将这幅画包扎好放进他的汽车里。朱德发现后，立即派人将该画送回工艺美术厂。

C.联想集团创始人柳传志在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中，他迟到的次数不超过五次。柳传志到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个小时，在会场外坐在车里等待。

D.俗话说，国有国法，家有家规，德云社作为当下国内最火爆，演员最多的相声团体，借鉴了梨园的一些规矩，在2016年修订的德云社家谱中列下了十大班规。

【3】线上教育期间，你的同学张林觉得老师管不到自己，所以经常不上课不交作业。某天张林约你一起逃课打游戏，请你结合本文内容劝劝张林。

11、记叙文阅读

儿子的鱼

我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼，父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概十四岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一抖，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

一次，两次，三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了。即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了。

一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。　　　

（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”

保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

不远外的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”

【1】小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

拉据战——（_______）——与鱼周旋——（_______）——捕鱼成功

【2】在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写。请从文章A、B、C、D四处中任选一处，并结合语境作点赏析。

【3】小男孩为什么能成功钓到王鲑？

【4】“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”有什么作用？

【5】结合自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

眼眸深处，有父母师长的谆谆教导，有莫逆之交的真挚友情。似清泉，清冽并且馨香；像咖啡，苦涩而又甘甜；似镜子，照亮你做人的尺码；似坐标，标示你前进的方向。

请以“眼眸深处”为题写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于600字。