2025-2026学年（下）广安九年级质量检测语文

1、选出下列文学常识表述有误的一项。（ ）

A.《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。

B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。《渔家傲·秋思》是他的作品。

C.《行路难（其一）》作者李白，字太白，唐代诗人。“行路难”为乐府古题。

D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》。讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。

2、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（        ）

A．《曹刿论战》选自《左传》，是根据鲁史写的编年体史书。它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。

B．《藤野先生》是鲁迅先生回忆自己早年在日本留学时期生活的一篇散文，选自散文集《朝花夕拾》，这本散文集展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。

D．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A. 北京到雄安新区城际铁路正式开工，建成后京雄半小时交通圈将豁然贯通。

B. 公交车作为城市的流动窗口，公交车上的文明程度直观地折射出一座城市的文明程度。

C. 习近平为第四届世界互联网大会发来贺信，希望大家集思广益，增进共识，深化交流与合作。

D. 我们除了要选读契合自己兴趣爱好的书籍外，还应选读那些经受过读者一代代淘洗的经典名著。

4、下面对名著的有关内容表述不正确的一项是（ ）

A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文，它将往事的回忆和现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

B.孙悟空大闹天宫，玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，没能跳出如来佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空，命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。

C.《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金从一个普通的工人子弟成为无产阶级英雄的故事，生动地再现了十月革命后第一代苏俄青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的过程中艰难成长的历程，表现了其崇高的理想。

D.拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、棒打洪教头等都是《水浒传》中有关鲁智深的情节。

5、古文阅读

（甲）

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者__________?

（选自《送东阳马生序》）

（乙）

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免④归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾⑤以学未成而不暇。今欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何__________？得无⑥有出于山水之外者__________？庭学其试归而求__________？苟有所得则以告予予将不一愧而已也！

（选自《送天台陈庭学序》，有删改）

注：①〔中书左司掾（yuán）〕古代官职。②〔擢（zhuó）〕提拔，提升。③〔四川都指挥司照磨〕古代官职。④〔自免〕自请免职。⑤〔顾〕只是，但是。⑥〔得无〕莫非。

【1】下列选项中，加点字解释有误的一项是（  ）。

A．言和而色夷（平易）

B．诋我夸际遇之盛而骄乡人者（骄傲）

C．其志意愈高（意趣，情趣）

D．盖得于山水之助者侈矣（大，广）

【2】根据语境，给下列问句填上恰当的语气词，正确的一项是（  ）。

（1）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者____________？

（2）此其故何____________？得无有出于山水之外者____________？庭学其试归而求____________？

A．哉 焉 乎 也

B．哉 乎 焉 也

C．哉 乎 也 焉

D．哉 也 乎 焉

【3】请用“／”为（乙）文中画横线句断句。（断两处）

苟 有 所 得 则 以 告 予 予 将 不 一 愧 而 已 也

【4】（甲）（乙）两文都是宋濂赠送后学之作，但对他们各自提出的希望、要求不同，请结合文本分别加以简析。

6、水槛遣心二首（其一）①

杜甫

去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。

【1】颈联“出”“斜”两字妙在哪里？请加以分析。

【2】尾联运用什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？

7、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，学校将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

（1）【汉字演变】下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

（2）选择下面的其中一副对联，续写完整。

【1】上联：少壮不经勤学苦 下联：__________________________

【2】上联：贤才何须蝇蝇小利 下联：_________________________

（3）【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族，各地域文化更是精彩纷呈。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个陕西民间工艺名称。

______________________________________________________________________

8、古诗默写

⑴沉舟侧畔千帆过，______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑵______________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑶但愿人长久，______________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

⑷《论语》中论述学习与思考关系的两句话是：_______________，________________

9、阅读下面的文章，完成小题。

经济不好，为何美国发钱，中国发消费券

吴小波

①春秋时期，齐国有个宰相叫管仲。有一年齐国发生大旱，老百姓流离失所，齐桓公就问管仲：“你认为我们现在应该怎么办？”管仲回答道：“大王，您的宫殿看上去挺旧的，我觉得我们现在应该修宫殿。”听到这个回答，齐桓公很吃惊，心想管仲的脑袋是不是被驴踢了。管仲解释道：“遇到天灾，老百姓无法务农，而修宫殿可以从国库拨款，雇佣外面那些穷困的老百姓，如此一来，宫殿建成了，老百姓也能通过劳动获得收入，不需要挨饿了。”

②在凯恩斯的经济学理论中，管仲的这种做法，叫做“乘数效应”，意思是在经济萧条的时候，政府通过增加公共支出，使国民收入增加，导致总需求成倍扩大，从而促进企业再生产，带动就业和消费，以此形成良性循环。

③在新冠肺炎疫情的影响下，全球经济到了大衰退的边缘。此时，稳定国民信心和提振消费能力，成了政府必须要面对的任务。于是，最近管仲就“复活”了，凯恩斯的乘数效应理论再一次被摆在了政府的桌面上。目前，政府主要实行两种措施。

④第一种是加大基建投资和公共服务领域的支出。截至3月10日，中国大约有25个城市先后公布了投资计划，总投资额大约达到50万亿。不过值得注意的是，这50万亿的数额虽然看起来很大，但它并不是今年的投资额度，而是未来5—10年的。

⑤第二种是开着直升机撒钱。

⑥撒钱的方式有两种，第一种是直接派发现金。比如最近美国启动了紧急救援计划，向中低收入人群每人发放1200美元。加拿大公布了1070亿加元的救助计划，向失业人员每人每月发放2000加元，相当于1万多元人民币。而英国直接给受疫情影响无法工作的人，补贴他们工资的80%。

⑦第二种撒钱方式是发放消费券。这是我们中国目前正在实施的办法。

⑧不久前，南京市政府向全体市民发放了总额3.18亿元的消费券，面值分别是50元和100元，市民拿着这张券可以去下馆子、买书、运动等等。当时浙江省委政研室做了一个调查，发现消费券对经济的拉动效应达到1：1.3，是直接发放现金的2倍。尤其是对旅游业的促进，政府每发10元旅游消费券，就可以带动近300元的消费。

⑨那么为什么美国人直接发现金，而我们发消费券呢？

⑩此次受疫情影响，美国的失业人口达到了328万，比此前的最高纪录还要超出5倍。更雪上加霜的是，美国家庭的银行储蓄率非常低，之前美联储做过一项调查，发现美国40%的家庭拿不出400美元的应急费用。在美国人的观念中，借钱消费是一种常态。而中国人则比美国人要保守得多，10年前中国的储蓄率是50%，如今是45%，依旧是全球最高水平。所以政府如果给美国人民发钱，那么他转身就到超市购物了，但是如果给中国人发钱，中国人可能直接就把钱存到银行去了，并不能很好地促进消费。

⑪所以同样是撒钱，美国撒的是真金白银，而中国撒的是消费券。

（选自《意林》2020.10，有删改）

【1】文章开头引用管仲劝齐桓公修宫殿的故事有何作用？

【2】按要求回答下面的问题。

（1）在新冠疫情影响下，全球各国政府是如何运用“乘数效应”的？

（2）美国政府为什么直接给本国人发钱？

【3】文中划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

【4】通读全文，简要分析文章是如何有条理地介绍相关内容的。

10、阅读下面文段，完成小题。

爱从未停止   张翔

（1）那天，我在小区门口的理发店理发，遇到了那个银发的老人。

（2）那个老人我认识，姓刘，据说是汽轮机厂的退休员工，就住在我家隔壁的小区。以前我下班的时候，经常能碰到他。他总是很悠闲地坐在小巷里跟老人们下象棋，笑声很爽朗。尤其是那稀疏银白的头发特别惹眼。每次有车从小巷飞驰而过，他的头发就像风中的麦浪一样飘起来，让人不禁开始羡慕这迟暮的美好。

（3）然而，有一天他来到理发店，要店老板将他的头发染成全黑。我暗自有些吃惊和惋惜，就连店老板都有些惊讶，问他：“您老要染成全黑？染成薄黑行不？”

（4）老人很坚决地说：“要全黑！”

（5）店老板笑着说：“好的！全黑就全黑，保证让您年轻20岁！”

（6）老人的脸上浮起一丝笑意，说：“这样最好，越年轻越好！”

（7）店老板哈哈地笑了起来，问：“您老这是老来少啊，是不是要搞银婚纪念啊？”

（8）老人没有回答，只是微微地笑了笑，很神秘的样子。倒是我们周围的人听了这句话，忍不住笑了起来。

（9）自从老人染了发之后，我下班时就再也没有见过他，也许是因为他的白发变成黑发，不再那么醒目了吧。

（10）直到有一天，我又见到了他。

（11）那天，我去附近的一个工地办事。办完事后，我在工地的简易房门口站着抽烟。这时，我看到了远处一个捣砂浆的人，那身影怎么眼熟？我远远地凝视着他，我看到他咬着牙在捣着砂浆。办事的工头问我看什么，我指着那个身影问：“那个人叫什么？”

（12）工头说：“那个人，大刘啊！怎么，你认得？”

（13）“大——刘？”我看着这个约莫40来岁的工头，猛然悟到了一点什么，就在我准备回避的时候，工头已经喊了一声：“大刘——”

（14）我看到他丢下工具走了过来，他摘下草帽看到我时，眼神慌乱起来，顿时手足无措。

（15）我连忙憋出了一句话：“大——刘，你不认得我了？”

（16）他马上会意，一把上来拉住了我的手，说：“小张啊……”

（17）我离开的时候，他送我出了工地，欲言又止。待我身边无人的时候，他吞吞吐吐地说：“小张，谢谢你，请你继续保守这个秘密。我孙子得了重病，家里有些紧，我……我想出来多赚两年钱……”

（18）我转头看见他眼角已经凝了一颗泪珠，于是连忙点头，勉强地微微一笑，眼角也有些湿润了。我拍拍他身上的尘土说：“那您多保重！”

（19）工地上已经有人在向这边吼叫了，他望着我不停地点着头，像内心在颤抖，又像是想确认什么，然后，扭头回去了。在他踏进工地大门的时候，我看到他苍老而疲惫的身影忽然挺了挺，然后径直跑了进去……

（20）回去的路上我想：原来在这个世界上，真的有人不会老去，因为他的白发可以染黑，因为他的工作可以重来， ，因为埋藏在他心中的爱从未停止！

【1】请用自己的话简要概括文章的主要内容。

【2】文章第（2）段中的加横线字能否去掉？为什么？

【3】阅读（14）—（19）段，请找出你认为写得最感人的一处细节描写，并具体分析为什么感人?

【4】请为（20）段划横线处补写一个结构一致、句意连贯的句子。

【5】“爱从未停止”这样的事是否也常在我们的身边出现？请结合文段内容，联系生活实际，谈谈你的想法。

11、阅读下面的材料，完成后面小题

（材料一）一般流感与新型冠状病毒感染肺炎比较

（材料二）4月16日，福州市教育局召开初三开学工作视频会议，对全市初三年级师生20日返校工作作了统一部署。

目前福州初三师生数达8.5万。初三年级复学相比于高三复学面临更加复杂严峻的形势。会议要求，全市各级教育系统，全覆盖、无遗漏、精准掌握初三学段返校师生员工和共同居住人员的健康状况和行程动向，每日开展健康排查，达不到要求的人员不得返岗返校。

返校后，学校视初三学生规模等实际情况，对不同班级可实行科学错时分批上学、放学，不集中报到。收齐师生员工八闽健康绿码或所在省份健康绿码、健康信息登记表和承诺书，杜绝带病或未解除医学观察人员返岗返校。

同时，寄宿制学校原则上实施封闭式管理，师生中午不得出校门就餐。在此期间，学校均不组织聚集性活动，图书馆、实验室暂不开放。

（摘自《福州新闻网》

（材料三）某校制作的学生体温异常及突发疾病应急处置流程图（如右下图）。

（材料四）新冠病毒疫情对民众心理情绪影响调查

【1】对上面材料理解与分析正确一项是（ ）

A.4日20日复学后同学们可以相约到图书馆查复习资料。

B.值班老师在校门口遇到体温有异常的学生应该直接请其原道回家。

C.新冠病毒疫情期间，多数民众的心理情绪受到很大的干扰与影响。

D.多数不良情绪民众的心理咨询意识薄弱，有咨询者则以网络为主。

【2】根据（材料一）概述一般流感和新型冠状病毒感染肺炎的相同点。

【3】据（材料三）流程图，校医接收到体温异常的学生应如何处置？

12、实用文写作。

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

为了以实际行动美化环境，九年级一班班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以九年级一班班委会的名义给学校总务处写一张借条。