2025-2026学年（下）西宁九年级质量检测语文

1、下列句中加点的成语使用不正确的一项是

A. 在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

B. 为了出版这本画册，李彬义无反顾地放弃了休息时间。

C. 要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。

D. 短短两年，他以2亿自有资金获取了10亿巨额利润，这惊人的财富增长速度确实匪夷所思。

2、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（   ）

A. 《水浒传》中，武松要替施恩报仇，与施恩结为兄弟。武松喝多了酒，来到快活林，在酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸，又给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，直至将他打死。

B. 《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。

C. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。

D. “现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……”’这段文字出自鲁迅散文《五猖会》，引文中的“青面”是梁山好汉杨志。

3、下列文学常识说法错误的一项是(   )

A. 庄子，战国中期思想家，继承老子哲学，是道家学派的重要代表人物。

B. 序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.宋濂的《送东阳马生序》。

C. 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说《水浒传》。这是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。

D. 小说可借用儿童的视角来反映世界，莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普的眼光发现了人与人之间的冷漠无情。

4、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）

A. “一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液，其好处真是罄竹难书。

B. 每次活动结束后，广场上满地果皮、纸屑和痰迹，真令参观者叹为观止。

C. 当前食品安全的当务之急，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。

D. 依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。

5、阅读下面选文，完成小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自《出师表》）

（乙）司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③旁人皆为之感怆而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”邵正④闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰，‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，无日不思。’”会王复问，对如前，王曰：“何乃似邵正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。

（选自《三国志》）

注：①司马文王：指司马暗。②禅：指蜀王刘禅，刘备之子。③蜀技：四川的歌舞。④邵正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀：都指四川。

【1】选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项(   )

A.先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事

B.故临崩寄臣以大事也 为之作故蜀技

C.至于斟酌损益 乃可至于是乎

D.诚如尊命 此诚危急存亡之秋也

【2】将选文中画线语句翻译成现代汉语。

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)不如是，殿下何由并之。

【3】请用“／”给下面句子断句，断两处。

为之作故蜀技旁人皆为之感怆而禅喜笑自若。

【4】（甲）文诸葛亮对刘氏父子知恩图报，忠心耿耿，体现在哪些方面？乙文中“虽使诸葛亮在，不能辅之久全。”从中我们可以看出司马文王对诸葛亮和刘禅各有怎样的态度？

6、阅读下面这首诗，完成小题

梅花绝句

陆游

闻道梅花坼①晓风，雪堆遍满四山中。

何方②可化身千亿？一树梅前一放翁。

（选自《放翁词编年笺注（增订本）》)

[注释]①坼:裂开。这里是绽开的意思。②何方:有什么办法。

【1】“雪堆遍满四山中”句所写的梅花与唐代诗人齐己笔下的“一枝”、宋代诗林逋所吟的“疏影”有所不同，请对这一句进行赏析。

【2】本诗的三、四两句在写法上有什么特点？这两句诗表现了作者什么样的感情？

7、阅读下面文章，完成后面小题。

童年都去哪儿了

【案例回放】

A．某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”……

B．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步，一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”

C．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。

【调查统计】

儿童对电视广告的反应调查

【网友声音】

@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。

@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。

@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。

【专家看法】

陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。

陈志雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。

姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。

张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。

尼尔·波兹曼(《娱乐至死》的作者)：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。

【1】下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的一项是(   )

A. 大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。

B. 电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。

C. 儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。

D. 网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。

【2】下列关于儿童过早“成人化”的危害表述，与以上材料不相符的一项是(   )

A. 容易引起孩子语言、情感、思想的早熟。

B. 可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害；容易导致违法犯罪现象的发生。

C. 儿童的天性被摧折，发展的基础断裂；

D. 学校的过度教育与超前教育其实是拔苗助长。

【3】针对【专家看法】中尼尔·波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，阐述相应的理由。

8、默写古诗文名句，并写出相应的篇名或作者。

（1）   ，不亦君子乎？（《论语》八则）

（2）   ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）晓战随金鼓，   。（李白《塞下曲六首》）

（4）忽如一夜春风来， 。（ 《白雪歌送武判官归京》）

（5）   ，童稚携壶浆。（白居易《   》）

（6）晴空一鹤排云上，   。（刘禹锡《秋词》）

（7） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

9、阅读下面的文章，完成下列小题。

我的母亲

①“那时候，你总不肯叫我，我哄了好几天，你才肯喊声妈妈。”母亲总说起这一段往事，脸上犹有戚戚的表情：“那时候，也是我忙了自己的事，亏待了你。”

②在我的记忆里，是从四岁上学后才有了母亲（四岁前都是在外婆家度过的）。母亲总是很严厉的样子。最忘不了一个严冬的早晨，母亲发现我瑟缩着不进教室，问我，我颤抖着嘴唇，声音堵在喉咙里。她终于弄清楚我是没有完成作业不敢进教室，一抬手就揪住了我的衣领，拎小鸡似的把我拎回了家，一脚把我踹在地上。我不记得自己在冰冷的地上跪了多久，小小的我从此对她有一种近乎恐惧的敬意。后来只要想起那个早晨，蓦地一股凉意游走在身体里，就起了寒噤。

③母亲很忙，上课、开会、处理家务、批改作业，总没个消停。白天，只有在课堂上可以看到她，晚上，她伏案批改作业或是备课，我在旁边看书或是接受她的学习检查，每天如是。我小小的心曾经很是埋怨母亲：她总把我的头发剪得短短的，她总让我穿着一点儿也不漂亮的衣服，她总让我大清早跑步跑得满头大汗，她总要求我考试考第一，她总说我事情做得不够好……我不止一次地想，要是我能换个妈妈多好啊，换个小芳妈妈那样的妈妈：每天都为我梳漂亮的辩子，每天都给我零花钱，每天都让我自由玩耍……

④这种隐秘的心思是什么时候没有的，已经记不清了。后来，越来越习惯了与母亲一起生活的日子，后来，越来越发觉母亲的好。

⑤母亲待人极好。爷爷的邻居，是一户极其贫寒的人家，有好几个儿子，都等着要媳妇好不容易有个姑娘愿意嫁过来，他家却拿不出结婚的费用。母亲知道了，把自己工作之余辛苦喂养了一头猪换来的全部所得借给了邻居，邻居的媳妇娶回来了。后来，他媳妇生孩子没有钱，母亲又借给他二百块，再后来，邻居媳妇跑掉了，他的孙子又上学了，母亲还借过他学费。如今，邻居孙子都上大学了，而母亲借给邻居的钱，邻居始终没有还上。说起这些陈年旧事，我埋怨邻居这么多年怎么也不把钱还上，母亲却体谅地说，他一定记得的，只是现在孙子读书需要钱。因了母亲的这等好，左邻右舍也都很待见她。哪家杀了猪，猪血猪肝猪腿总免不了要送些过来的，母亲总高兴地接了，谢了。过些日子，家里有些什么好吃的，总要包几包，挨家挨户地送过去。有时母亲忙碌，就差我逐个去送，我露出不乐意的神色，母亲就立马说：“孩子，你要记得，人家待我们好，我们要加倍待人家好，这是做人的本分。”

⑥母亲这样待人好，却也免不了得罪人。从我记事起，母亲就担任一所又一所小学的校长。有一回，房子挨近学校的一个乡民眼馋学校种的桂花树，硬说挨着他家屋檐的那棵桂花树是他家的，要砍了换钱。母亲听说了，瘦弱的身躯挡在树前，面对着乡民手里的砍刀，硬是没有半点惧色：“这是学校的树，你不能砍！人总得讲个理字，你再胡闹，我们到派出所说去。”嚣张的乡民在母亲的凛然正气下，终于恨恨地转身回家。我有些后怕地对母亲说：“万一那人犯浑把你砍了怎么办？”母亲淡淡地说：“当时没想那么多，不过就算被砍了也不能任他砍树。孩子，这是我作为一个校长的本分。”后来，听人说，那人每一提到母亲，总要恨恨地骂上几句，有人把话传给了母亲，母亲只是笑笑。后来，那人家里的老人去了，母亲很是诚心地前去吊唁，那人的脸上终于显出了惭悔的颜色，再后来，就听人说，那人再说起母亲，就一句话：“我从不服人，宁校长，我是真的服她！”

⑦母亲让人信服的地方远不止于此。她是一位平凡的小学教师，从教35年，当了30年小学校长，并一直坚持在讲台上耕耘。学校里没有老师愿意接、敢接的班级，母亲就接下来。大家都纳闷：不知她施展了什么神奇的魔法，人人谈之色变的班级在她手上调教一段时间，总能脱胎换骨。我知道，并没有魔法，那是母亲的开水、泪水、血水，那是用生命浇灌出来的奇迹。我那勤奋执著得让人心疼的母亲啊！

⑧在我的记忆里，因为工作，母亲百病缠身，一年三百六十五天，几乎有三百天与药为伍；因为工作，母亲疏于管理我和妹妹的身体，曾经两姐妹一起生了病，坚强的母亲私底下不知落了多少泪；因为工作，她曾经被多少人所不理解，包括爸爸，也包括我和妹妹。她最终不得不在退休前一年离开讲台，因为她一站上讲台，就没有办法再发出声音，她那清亮动听的嗓子，终于在日复一日的劳累中彻底罢工了。小时候，我只觉得我是畏惧母亲的。后来，我懂了，其实，我是钦佩和爱戴母亲的。这是怎样的一种钦佩和爱戴呢，竟至于畏惧，竟至于在很长的一段时间里，我是畏惧教师这个职业的。

⑨可不知是造化弄人还是命运的眷顾，我还是成了一名教师。十余年的教学生涯，我对教师这个职业有了更深刻的认识，对母亲生出了更多的敬意：我的母亲，那个平凡的人，用一生的时间活成了多少人心中不灭的灯。

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请分别说说第⑤段和第⑥段中“本分”一词的含义。

第⑤段：这是做人的本分。

第⑥段这是我作为一个校长的本分

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（  ）（  ）

A.第①段写母亲回忆我不肯叫她妈妈的往事，体现了母亲因为工作疏于对我的关爱，为下文写我对母亲的不理解作铺垫。

B.第④段中“这种隐秘的心思”，是指我在内心非常厌恶母亲，希望可以离开妈妈独自生活。

C.第⑥段中的划线句主要运用了动作描写、语言描写，生动传神地写出了母亲在面对乡民威胁时的从容镇定。

D.文中写到爷爷的邻居多次向母亲借钱，多年都没有还钱，是为了体现邻居的不讲诚信，不懂感恩。

E.文章运用了欲扬先抑的手法，写出了我与母亲一起生活的过程中，我对母亲的认识和情感发生的巨大变化。

【4】请概括文中母亲的形象特点.结合原文和链接材料，说说你对如何处理邻里关系的看法或感悟。

（链接材料）最近的邻里关系调查显示，现在的邻里关系极为淡漠。在同一个单元楼里住了好几年都互不认识，碰面从不打招呼。如果主动去问询邻居家的情况，往往会被充满戒备的邻居拒绝交流。曾有热心的老年居民表示，自己像在乡村时一样给邻居家送好吃的，被当成罪犯一样盘问，最后还发现自己送出去的礼物被扔进了垃圾桶。还有居民表示，并不是自己不愿意接受邻居的友善，而是担心社会中的不安全因素。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

从小学生“读书等身”说开去

①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。

②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野，提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。

③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的每本书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1 700本书”。

④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜?

⑤抗战名将彭雪枫在戎马倥偬的岁月里，不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他常告诫自己:“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”他的座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。所以，我们缺乏的不是读书时间，而是读书的决心。

⑥鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。

⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。

(有删改)

【1】这篇文章的中心论点是什么?

【2】第②③段主要运用了哪一种论证方法?有什么作用?

【3】仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。

【4】就本文观点，说说在今天这个网络化、信息化时代，我们应怎样读书。(答三点即可)

【5】下面对原文理解和分析有误的一项是(　　)

A.江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。

B.第④段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，为分析下文“工作忙没有时间”的原因做准备。

C.第⑦段论述了读与写的关系：读是写的前提，写是读的基础，只有大量的阅读，才能厚积薄发。

D.全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。

11、父与子

马伯庸

①《三国演义》里有一段不太起眼的故事。曹操和袁绍在官渡对峙，大战一触即发。可这时曹操因为别的危机带兵离开，导致许都空虚。这时一个叫田丰的谋士劝谏袁绍，让他乘虚而入，直捣许都老巢。袁绍说我幼子生病，没心情，算了。气得田丰拿拐杖敲地：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿病失其会，惜哉！”

②早年我读这段历史，对袁绍充满不屑，觉得他实在是个白痴。许多年以后，有一次我儿子生病，我抱着他在医院里打点滴。小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

③我怀抱着他，突然没来由地想起了袁绍的这段往事。在那一瞬间，我能理解袁绍了，完全能体会到一个病孩家长错失事业良机的心境。在我心中，袁绍当然还是那个志大才疏、多谋寡断的家伙，但他身上多了一层人情味。

④所以说，一个人对世界的理解，往往与自己的人生阅历密切相关。很多年轻时读不懂、看不明白的东西，当我迈入一个人生新阶段之后，才骤然领悟。

⑤在我儿子五岁半的时候。我决定开始陪他一起看动画长片，一来他年纪还小，很多桥段需要解释；二来我认为“父子关系”的培养，不光只是物质上的照顾，也得有有精神上的陪同——看电影显然是最好的办法之一。

⑥当时我选了《狮子王》，它的主题恰好是讲父子关系，有助于马小烦增进理解。这部电影我从小到大看了许多遍。熟悉里面每一个桥段。我陪儿子重温时，本以为不会有什么惊喜，权当怀旧，可一开头，就让我惊讶了。

⑦《狮子王》的开头是伴随着“生生不息”歌曲的荣耀石，紧接着引出了木法沙与刀疤的一场对峙。接下来，是木法沙陪辛巴去看日出，并说出关于自然平衡的教诲。但我注意到一个细节，一个之前看过但从来没深想的细节。辛巴冲进洞穴时，父母正在呼呼大睡。辛巴吵闹着要叫醒他们，沙拉碧说：“你儿子叫你起床呢。”睡眼惺忪的木法沙回答：“天亮之前他是你儿子……”

⑧从前我看到这段毫无触动，也没留下什么印象。可当我有了孩子之后，再看到这一段简单的对话，差点老泪纵流。编剧要被自家孩子折磨多少次早起，才会写出如此生动的桥段呀。这样的对话，几乎发生于每一对有孩子的夫妻之间。我指着吵闹的辛巴对儿子说：“你觉得辛巴烦人吗？”

⑨他一本正经地回答：“不烦，挺好的，就该这样。”我……”

⑩从这一次开始，每次陪着他看动画片，我不再醉心于巧妙的情节和幽默桥段，总会不由自主地去观察从前的我所无法留心的细节。比如说《海底总动员》，又一出父子戏。我原来觉得莫林实在太聒噪了，絮絮叨叨，对儿子出去上个学都胆战心惊，实在有点病态。结果到了我儿子第一天上小学，我在校门口拽着他叮嘱了五六分钟，从不要在走廊上奔跑到自己去找厕所，事无巨细唠叨了好几遍，直到他把我不耐烦地推开，自己走进校门。

⑪我看着他的背影，那一刻不止想到了莫林和尼莫，还想起了另外一位历史人物：诸葛亮。

⑫《出师表》是千古名篇，我从前背诵的时候，感动之余，未免觉得诸葛亮有点唠叨。什么“陟罚臧否，不宜异同”，什么“宜付有司论其刑赏”，都是非常琐碎的絮叨，甚至还列举了一连串的人名，详细地安排了陛下你有什么事就找谁谁啊。好不容易嘱咐完了，又开始回过头讲我从前如何如何，没完没了，最后又不放心地叮嘱了一遍：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言……”

⑬现在回过头看，虽然刘禅与诸葛亮的关系是君臣，但这篇《出师表》写的，简直就是莫林附身，充满了对自家傻儿子的担忧与关爱。这一层寓意，直到我送孩子上学之后，才能真正体会到。

⑭我陪我儿子看过星战。他特别喜欢黑勋爵，也喜欢白兵，对于脏兮兮到处乱窜的义军毫无兴趣。看到《星球大战：帝国反击战》时，我全程满怀期待，猜测他看到那段经典剧情时，会是什么反应。

⒂没想到他看完之后，毫无触动，一言不发。我有点失望，但也暗自松了一口气。

⒃第二天早上，我躺在床上熟睡，忽然听到耳边响起一阵熟悉的嗡嗡声。这是光剑？我猛然惊醒，看到他站在床头，高举着我买给他的廉价玩具光剑：“你杀了我父亲！”

⒄我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜。他大吼一声，在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑。

（选自《意林》，有删减）

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】从描写的角度赏析第②段画线子的表达效果。

小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

【3】下面对文章有关内容的理解与赏析，有误的两项是（ ）

A．文章开头引用袁绍的故事是反衬“我”作为父亲的不称职，为下文“我”骤然领悟，决定陪儿子一起看动画片作铺垫。

B．第⑪段承上启下，从观影《海底总动员》有感转入对《出师表》的新的感悟。

C．全文按照时间顺序叙述，第⑩段插叙了“我”送儿子第一天上小学的事。

D．第⒄段“我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜”。运用神态和心理描写，写出了“我”内心的失望和震惊：陪伴儿子看了那么多父子情深的动画之后，一部星战就毁了一切。

E．文章结尾儿子“在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑”。写出了儿子像当年的作者一样暂时未能理解父与子之情。

【4】请你结合文章的主题和[链接材料]，完成下面题目。

[链接材料]

作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

——[法]蒙田

（1）概括文章“我”的形象特点。

（2）怎样培养父子关系？请结合文章主题和[链接材料]谈谈你的看法或感悟。

12、阅读下面文字，完成写作。

《义务教育劳动课程标准（2022版）》指出：中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电等技能。

对中小学生参与劳动、进行劳动教育的现状和意义，你有怎样的体验和思考？请你写一篇作文，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

要求：（1）文体不限。（2）不要套作，不得抄袭。（3）不得泄露个人信息。（4）不少于600字。