西藏阿里地区2025届初二化学上册一月考试题

1、下列对化学知识的应用不正确的是

A．胃酸过多的人不宜饮用碳酸饮料

B．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖

C．利用洗洁精的乳化作用除去餐具油污

D．为保持身体健康应多喝蒸馏水

2、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

3、石港城际铁路的修建将会促进河北经济的腾飞，高铁车厢内禁止吸烟须张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

4、下列事实的微观解释不正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——分子的体积变大

B．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动

C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快

D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔

5、下列物质属于纯净物的是

A．空气

B．食盐水

C．黄铜

D．氧化镁

6、水是生命之源。下列关电解水实验的描述中正确的是

A．负极产生的气体是氧气

B．该实验能证明水中含有氢、氧元素

C．生成氢气、氧气的质量比约为2∶1

D．电解过程中水分子没有发生改变

7、逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是

A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件

D．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

8、逻辑推理是一种重要的思维方法。以下逻辑推理合理的是

A．O3和O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素

9、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．石蜡在氧气中燃烧产生黄色火焰同时产生大量黑烟

D．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体

10、下列生活中的物质属于纯净物的是

A．牛奶

B．雪碧

C．酱油

D．蒸馏水

11、将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应只涉及一种氧化物

B．该反应中氢元素的化合价没有变化

C．参加反应的两种物质的分子个数比为

D．反应前后原子种类和个数不变

12、超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法错误的是

①超临界CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环

②超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

③超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同

④超临界CO2流体是一种特殊的物质，不容易燃烧

A．①③

B．②④

C．①②

D．①④

13、初中化学中的一些重要实验都涉及了磷。对以下涉磷实验的分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验②中水的作用相同

C．实验②中a与c处对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．实验③红热玻璃管插入后立即称量装置质量

14、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是

A．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的元素组成不同

B．钠原子和钠离子的化学性质不同，主要是由于它们的最外层电子数不同

C．生铁和钢的物理性质不同，主要是由于它们的含碳量不同

D．水和过氧化氢的化学性质不同，是由于它们的分子构成不同

15、化学与生活密切相关。下列做法中，不合理的是

A．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭

B．室内放一盆水可防止CO气体中毒

C．用含小苏打的发酵粉焙制松软的糕点

D．用沉降、过滤等方法初步净化天然水

16、下列化学用语书写正确的是

A．两个铁原子2Fe

B．氯离子C1-1

C．三个氧分子3O

D．氧化镁Mg2O

17、海水晒盐在我国有悠久的历史，利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说法正确的是

A．t℃时，100g氯化镁饱和溶液中溶质质量为70g

B．t℃时，无法配制相同浓度的氯化镁溶液和氯化钠溶液

C．采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质

D．氯化镁和氯化钠的饱和溶液降温后，析出晶体质量一定是氯化镁大于氯化钠

18、关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是

A．①③④

B．②④⑥

C．③④⑤

D．③④⑥

19、下列物质分别属于混合物、单质、化合物的是

A．冰水混合物、铁水、氯化钠

B．空气、液氧、冰水混合物

C．氮气、氦气、五氧化二磷

D．泥浆、高锰酸钾、铁

20、归纳与推理是一种重要的化学思维方式。下列推理正确的是

A．稀有气体可做保护气，故做保护气的一定是稀有气体

B．阳离子是带正电荷的微粒，故带正电荷的微粒一定是阳离子

C．单质是由一种元素组成的物质，故由一种元素组成的纯净物一定是单质

D．分解反应可以生成两种物质，故生成两种物质的反应一定属于分解反应

21、下列物质的用途与其相关性质对应正确的是

A．金刚石作装饰品——硬度大

B．二氧化碳可以灭火——不可燃、不支持燃烧

C．石墨作润滑剂——可以导电

D．金属铜作导线——有光泽

22、规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是

A．读取液体体积

B．酒精灯熄灭

C．氧气的验满

D．铁丝的燃烧

23、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出红光，放热

B．红磷在空气中燃烧放热，生成五氧化二磷

C．在浓氨水中滴入无色酚酞溶液，酚酞溶液颜色无明显变化

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾出现

24、分类法是学习化学的一种重要手段。下列分类中有错误的一组是

A．单质：铁、水、金刚石

B．氧化物：过氧化氢、氧化钙、干冰

C．化石燃料：煤、天然气、石油

D．混合物：空气、矿泉水、石灰石

25、科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律的思路与方法，下列说法正确的是

A．变化与守恒:依据质量守恒定律，64gCu和16gO2 充分反应可得到80gCuO

B．模型与推理：化学反应伴随能量的变化，有能量变化的一定是化学反应

C．宏观与微观：氧气和液氧物理性质差异较大，因为两者的分子构成不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可

26、氯元素对维持人体酸碱平衡有重要作用。其部分信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．氯的元素符号是CL

B．氯原子核外有17个电子

C．氯原子的质量为35.45

D．氯容易失去1个电子变成Cl-

27、下列物质：①洁净的空气,②食醋,③海水,④ 五氧化二磷,⑤人呼出的气体,⑥氮气,⑦加碘食盐,⑧高锰酸钾,⑨冰水混合物。

属于纯净物的是：______（填序号，下同）属于混合物的是： _______；

根据问题将下列序号填在合适的地方：①石蜡熔化 ②水是无色液体  ③酒精易燃烧  ④汽油挥发 ⑤食盐能溶解在水中 ⑥铁生锈

（1）属于物理性质的是__________，属于化学性质的是_________；

（2）属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________；

28、A、B、C三种物质之间在一定条件下有如右图所示的转化关系。若A为单质，B为黑色粉末，C的水溶液为蓝色。试推断

1) B为   ；C为 （用化学式表示）

2)请写出由B生成A的方程式___________________________ _。

29、CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业、某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题：

(1)CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质不同的原因是______。

(2)CO气体能使人中毒，其原因是______。

(3)实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是______。

(4)实验过程中，图中A处观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______，B中发生反应的化学方程式______。

(5)该装置存在的不足之处是______。

(6)同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气，氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗？______。

30、根据如图所示电解水装置中的现象，判断所接电源的正负极，图中表示电源正极的点是______。（选填A或者B）

31、中国新一代碳纤维地铁车辆全球发布，相较传统地铁，新一代地铁车辆最大的特点是轻质节能、强度更高。

(1)碳纤维是一种含95%以上微晶石墨的新型纤维材料，它属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。

(2)地铁车厢是全封闭的运行过程中一且有人吸烟，车厢内烟味弥漫，车厢顶部的报警器就会发出警报。用微观粒子的知识解释“烟味弥漫”的原因：______。

32、氯化钠的饱和溶液是指一定温度下、一定量的水里不能再溶解氯化钠的溶液。使氯化钠的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是______。20℃时，氯化钠的溶解度是36g，意思是20℃时，100g的水里最多能溶解36g的氯化钠，20℃时，把20g的氯化钠放入50g的水中，充分搅拌后所形成的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”），其溶液的质量是______。硝酸钾的溶解度随温度的升高明显增大，因此，得到硝酸钾晶体的方法是______（蒸发结晶或降温结晶）。溶解度是物质的物理性质，影响其大小的主要因素是溶质和溶剂的性质还有______。气体的溶解度随温度升高而______，所以喝了汽水儿后常常会打嗝。气体的溶解度随压强的增大而______，因此，打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来（“增大”、“减小”、“不变”）。

33、过滤操作时应注意一贴二低三靠，用到的玻璃仪器有（三种）_____________________，加入明矾的作用是___________，玻璃棒的作用是_______________，过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是（写2条即可）____________________，_______________________。

34、请根据下列实验装置图回答问题：

（1）实验A的目的是_____________，反应的化学方程式是______________；a、b两管产生的气体质量比为___________。

（2）实验B收集的气体具有的性质是_______________。

（3）实验C中通过对比______________，可以得出物质燃烧必须与氧气接触的结论。

（4）实验D中水的作用是_____________，集气瓶中反应的化学方程式为__________。

（5）实验E滴加水后看到U型管中_______（填“左边”或“右边”）液面升高，试管中发生反应的化学方程式是___________________。

35、类比归纳是学好化学的一种有效手段,它可以引导我们总结规律,发现区别。例如一些燃烧实验常在集气瓶中预先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧气中燃烧，集气瓶中加水的作用是____；铁丝在氧气中燃烧实验集气瓶预先放少量水的作用是____。

36、用化学用语填空：

(1)氟元素_______；

(2)汞元素_______；

(3)两个氩原子_______；

(4)钠离子_______。

37、下图为测定空气里氧气含量的两套实验装置，请回答

(1)二百多年前，法国化学家_____利用图1所示装置，用定量的方法研究了空气的成分

A 道尔顿 B 拉瓦锡 C 阿伏加德罗 D 卡文迪许

(2)采用图2所示装置实验时，首先在集气瓶(容积为c)中装a体积的水，然后点燃红磷迅速伸入瓶内， 待红磷熄灭，装置冷却，打开弹簧夹，水进入集气瓶，最后量出集气瓶中水的体积为b。若实验非常成功， 请写a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式_____。(氧气在空气中所占体积分数以1/5计算)

(3)图2所示方法与图1相比较，其优点是_____ (写一条即可) 。

38、化学是研究物质变化规律的科学。甲图为物质转换关系，乙图所示为相关实验装置，请按要求完成下列问题：

39、打开啤酒瓶盖时，会看到有大量气体冒出，为什么_____？

40、某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：

a．检查装置的气密性，方法是：往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段时间后B中液面不下降，则气密性良好。

b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；

c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。

d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使____________________，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)

⑴ 在操作a中检查装置气密性的

⑵ 在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是__________________ (填字母)。

A．红磷   B．木炭   C．铁粉

⑶ 在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为________cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”)。

⑷ 资料显示，氢氧化钙与氢氧化钠化学性质有相似性，检验二氧化碳气体可用氢氧化钙溶液，吸收二氧化碳气体可用氢氧化钠溶液；该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是_____________，其原因是(用化学符号表达式表示)______________________________。