云南丽江2025届一年级语文下册一月考试题

一、填空题(共5题,共 25分)

1、不改变句子的意思,给带点词语换一个词语。(4分)

(1)楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。( )

(2)楚王安排酒席招待晏子。(   )

(3)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。( )

(4)有个别人好像跟电话有浓厚的感情,只要拿起来,他就说个没完。( )

 

2、将下列成语补充完整,所填的字应组成我国的城市名称。

五湖四_____)(_____说无凭

跃然纸_____)(_____阔天空

来日方_____)(_____里淘金

声东击_____)(_____家落户

难能可_____)(_____春白雪

一技之_____)(_____风得意

3、把下面的俗语补充完整。

1.有志不在年高,____________

2.一日为师,____________

3.在家千日好,____________

4.大丈夫行不更名,____________

5.行家看门道,____________

4、名句积累

________________________,春风不度玉门关。

________________________,古来征战几人回。

③千门万户曈曈日,____________________

④百花齐放,_____________________

⑤小学就要毕业了,你的好朋友很担心今后天各一方,无人倾诉,你随口吟诵了高适的《别董大》中_____________________________________________两句诗,朋友听后,一下子又高兴起来了。

5、写出下列加点词语在不同句子中的反义词。

1.这段文字的意思他讲得十分明白______

2.他是个明白人,就不用多说了。______

3.他大方地走上讲台,讲了一个故事。______

4.为帮助有困难的同学,她大方地捐出了自己所有的零花钱。______

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读《泊船瓜洲》,完成习题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

1诗人借助山、水、月,抒发了诗人______________的感情。

2长江是很宽的,诗歌把它说成______________;“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只______________;“绿”字写出了江南春天________________的景象。

3“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?

_____________________________________________________________

7、阅读下面的一首诗,回答问题。

江南春

(杜牧)

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

结合诗题,展开合理想象,用优美流畅的语言,把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

___________________________________________________________

8、朗读古诗《游园不值》,完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,

,一枝红杏出墙来。

1补充古诗。

2看拼音,写词语

cāng tái____lián xī____  chái fēi____

3解释词语。

(1)应怜:____________________

(2)屐齿:____________________

(3)小扣:____________________

(4)柴扉:____________________

4古诗赏析

(1)这首小诗写诗人春日游园观花的______,写得十分形象而又富有理趣。

(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________

(3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春*,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:____________________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:______________

(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的____________ 。和杨万里《小池》中的 ______________________

5选出正确答案,将序号填在括号里。

①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》

③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》

(1)叶绍翁_______  (2)王勃___________

(3)韦应物_______  (4)王安石_________

6在下列古诗句中填上合适的花名,你一定行!

人闲_______落,夜静春山空。

双飞燕子几时回?夹岸_______蘸水开。

待到重阳日,还来就_______

借问酒家何处有,牧童遥指_______村。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课内阅读。

初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

【1】写出下面的词语的近义词。

提到——(______) 益发——(______

【2】“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”这个句子采用的修辞方法是(  )

A.排比

B.比喻

C.拟人

D.夸张

【3】八儿为什么“今天喜得快要发疯了”?

_______________________________________________________

10、   巴西咖啡的浓香举世闻名,可是它意想不到地跟非洲的杀人蜂有关,而杀人蜂的毒刺令所有人闻风丧胆。

在南美洲的巴西,1956年,科学家从非洲引进了几十只杀人蜂,这些蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。如同打开了潘多拉的魔盒,一场灾难降临到整个巴西。

蜂群飞进巴西的丛林,与当地的蜜蜂交配,繁殖出比非洲杀人蜂更凶猛的新一代蜂种,并迅速繁衍到十亿只。几十年来,杀人蜂制造了无数灾难。蜂群常常自天而降深入到城市街道袭击行人,至今已有上千人因被这种蜂刺螫而死亡。

巴西政府和人民曾采取各种方法消灭杀人蜂,但收效甚微。

后来,人们发现杀人蜂在带来灾难的同时,也给巴西带来了巨大的经济效益。杀人蜂惊人的产蜜能力,使巴西的养蜂人因此摆脱了贫困,巴西也一跃成为世界四大产蜜国之一。

1闻风丧胆用音序查字法应先查 ,用部首查字法查   字部。这个词在文中的意思是

2摘录描写杀人蜂给巴西带来灾难的句子

3文中标出了三处加点的词句,请任意选择一处写批注。

4根据短文内容选择正确答案。

短文中如同打开了潘多拉的魔盒指的是(

A. 从非洲引进杀人蜂。 B. 杀人蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。

C. 杀人蜂与当地的蜜蜂交配。 D. 杀人蜂给巴西带来了巨大的经济效益。

5短文给我们的启示是(

A. 我们要看到事物的两面性,趋利避害。

B. 不管什么物种,只要危害到人,就要坚决消灭。

C. 我们可以任意引进外来物种。

D. 只要有利益,我们可以不管事物坏的一面。

6从短文看,杀人蜂具有__________毒性强__________的特点。

11、阅读下面的短文,回答问题。

另起一行

当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。

坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。

坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车,正要往外走,不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说:“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是,我就是。”

大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。

吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上,一身轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。带着满身的疲惫和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边缘。仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了,他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐,高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲哀:生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了。想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?”

我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

“大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样,可越长越不一样。不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥匙,帮我打开了挡住我的那扇门。

我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!

1找出一个反问句,把它改为陈述句 

反问句_______________________改为陈述句_________________________

2用“____”画出描写乡村风光的片段,谈谈逃遁到乡村的“我”,是否洗去了身心的创伤与疲惫。

 

3“我为大表哥感到一丝悲哀:生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗?请说明理由。 

_________________________________________

4你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗?

______________________________________________

12、现代文阅读

我的傻父亲

父亲曾经是一位革命军人。他的傻,在村子里是出了名的。

我家世代贫穷,祖祖辈辈都是农民。父亲是家里六姊妹中,唯一一个上过中学的人,可是,一个当了八年空军的革命军人,竟然还是回到了曾经生他养他的家乡当农民。这本身就是对父亲曾经辉煌人生的极大讽刺!

家里人都认为他傻。涉世未深、懵懂的我起初怎么也不相信,后来随着年龄的增大,我也认定父亲的行为,确实傻。有时傻到确实让人,尤其是他的儿子我,感到不可思议!

我们家开办加工房,生意特好。可是,父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房,并且影响了自家的生意,这不是傻,是什么?

乡里曾经让父亲去当民办教师,可是,父亲却把这个职位让给了一个堂叔,家里本来就入不敷出,自己却把到手的好事让给别人,这不是很傻吗?

父亲完全可以凭借自己勤劳的双手、聪明的头脑、精湛过人的技术(他是飞行员,机械技术很娴熟)和良好的人际关系,发家致富的,可是,我们却总是发不了家,年年都是超支户,欠了一屁股的债!究其原因,其实很简单,我的父亲,总是在别人的啧啧赞叹声中,担当了“活雷锋”。一句话,帮了别人干活,尤其是该收钱的技术活,父亲却从来不收,这让我的妈妈很生气,常常骂我的父亲是一个大傻蛋!而父亲却在妈妈的埋怨声中,今天帮张家、明天帮李家,乐此不倦。

我也很生爸爸的气!

我的学费,经常迟交、我的穿着,经常破旧、我是一个虚荣心极强的人,面对父亲的种种不是,心里很不是滋味!遇上这样的父亲,真倒霉,我常想,这或许就是我的命吧!

父亲是一个多面手,他勤劳、能干,这一点不假。他能修锁配钥匙、打灶、做木工活......第一个在村子里修平房的是我们家。那一砖一瓦,全是父亲辛勤汗水的结晶。每当别人夸父亲能干时,我们全家都很纳闷。有这么一个能干的父亲,家里却老是欠账,我怎么也想不通!

其实,父亲偶尔也有让我们全家人很有面子的时候!

一次村里放电影,大家看的正起劲的时,出了问题。没有声音了。放电影的师傅修的满头大汗,也没有结果。就在大家失望的时候,不知是谁叫来了我的父亲。“彭师傅来了”,我一看,真的是我的父亲,我心里既又担心。父亲,你真的行么?

五分钟过后,电影又恢复了放映!!

听着大家的称赞声,我的心里就像喝了蜜一样长。就连一向对父亲鄙视的母亲也洋溢着欢喜。

因为父亲的技术好,乡里还专门请他坐阵乡政府,管理全乡的机械修理工作。这些都给我们挣足了面子。我想,我家的处境一定会因此改变。可几年过去了,依然没有变化,相反,却因为,父亲教会了许多人的技术,自己丢了工作,这么好的事情,父亲反而弄砸了,这不是傻,又是什么呢?

我常常把这些归咎于父亲的迂腐、过于的耿直,总之,这一切都是父亲的傻造成的!

尽管大家都认为父亲很傻,但在村子里他的口碑却是出奇的好。都说父亲是一个好人,是一个热心肠!我是怎么也弄不明白,父亲既然占据了这么多优点,为什么家里总是穷得响叮当?更让我纳闷的是,父亲不用自己的技术挣钱,这不是傻,又是什么呢?

就这样,我和他在一起生活了十五年!十五年呐!四万四千多个难忘的日日夜夜,我竟然不知道是怎么熬过来的。反正,我考生了师范校,我觉得,我终于可以解脱了!但是,却急坏了我的妈妈。家里根本就没钱,拿什么上学呢?

不过这次,着实让我小看了父亲。他准备好了学费和我的零花钱,光新衣服就买了三套,还有崭新的手表。更让我感动的是上学那天,全村的亲朋好友和热心的乡邻集体出钱,包车送我上学!看着眼前的一切,我的眼睛湿润了,我激动地不知道说什么好!真的没想到,我平时认为极傻的父亲,确实让我风光了一次,多年的怨恨和不满,顷刻间烟消云散!

父亲傻傻的性格,叫我终身难忘!这就是我的父亲!我的地地道道的傻父亲!他是一个真正的农民。因为,他具有普天之下劳动人民都具有的品质:

我的父亲不傻!他是一个农民出生的真正的革命军人。

我敬重我的父亲!

1“父亲曾经是一位革命军人。他的傻,在村子里是出了名的”这句话在全文中的作用。

答:______________________________________________________________

2作者认为自己的父亲很傻,请概括出文中表现父亲傻的几件事。

答:______________________________________________________________

3你认为作者的父亲真的很傻吗?请说出理由。

答:______________________________________________________________

4分析下列加点词和句子的表达效果。

(1)而父亲却在妈妈的埋怨声中,今天带张家、明天带李家,乐此不倦

答:______________________________________________________________

(2)听着大家的称赞声,我的心里就像喝了蜜一样。

答:______________________________________________________________

5前文中多次提到“父亲的傻”后文又说父亲不傻,是否矛盾?为什么?

答:______________________________________________________________

6有人说文中的标题“我的傻父亲”不好,你认为好不好,请说明理由。

答:______________________________________________________________

13、课外阅读我能行。

再见了,亲爱的母校

岁月匆匆,花开花落,小学的学习生活转眼间就要过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。

忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力。上学了,同学们叫我“小结巴”。我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭。父母带我到处求医问药,都没见效。而您对我关怀备至,有一天,您把我叫到办公室,送给我一本绕口令的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我。在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃的毛病!在年级朗读比赛中我居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了,亲爱的同学们!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过了这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难。是你们,比我瘦小的同学们,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!

【1】将文中画横线的句子改写成陈述句。

__________________________

【2】联系上下文,解释下列词语。

(1)谆谆教诲:_________

(2)历历在目:_________

【3】小作者即将离开母校,心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在三个方面。

(1)忘不了_________ 

(2)忘不了_________ 

(3)忘不了_________

【4】文章第2、3、4自然段之间的关系是(  )

A.总—分

B.分—总

C.并列

【5】这篇文章表达了小作者怎样的感情?

__________________________

14、   谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了  得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗

助手连忙答道: “我明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他(  )要富有智慧,(  )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”

“好的,好的。我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑,没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来

的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了! 但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢,”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。

半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助 手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”

“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

1给第1自然段加上标点。

2在文中括号里填上恰当的关联词语。

3文中画“   ”一句,我是这样理解的:苏格拉底为__________而失望,而徒弟是

__________而对不起他自己。

4苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗,请你在文中用“——”画出。

5助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗,为什么? ______________

6“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中,第1个“蜡”是指: ________________,第2个“蜡”是指:______________

7按要求改写下列句子。

你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句:______________________

8助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发,写下来,与同学交流交流。 

______________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗?

__________________________

②第二个电话不是又随即而来了吗?  

__________________________

16、还有谁比我更了解他呢?(改为陈述句,意思不变)

____________________________________________________________________

17、按要求改写句子(转述)。

1.小红军对陈明说:“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

2.老师对我说:“我教你怎么写。”

____________________________________________________

3.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

____________________________________________________

4.雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”

____________________________________________________

5.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”

____________________________________________________

18、按要求写句子,答案写在答题卡上。

(1)人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。(改为反问句)

______________________________

(2)今天早上没吃饭,到中午时,肚子饿极了。(改为夸张句)

____________________________

(3)八儿对妈妈说:“妈,你抱我起来看看吧。”(改为转述句)

____________________________

(4)他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。(缩句)

__________________________

19、句型转换

1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)

____________________

2.这次活动会很成功。(改成双重否定句)

____________________

3.星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)

____________________

20、改成反问句。

小孩掉河里,我们不能见死不救。    

____________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、作文:(25分) 请你任选以下一个题目进行习作。

(1)题目:与 为友

要求:把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友……

语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数在500字心上。

(2)《少年闰土》中的闰土,给我们留下了深刻的印象,请用一两件事来写一写身边的小伙伴。题目自拟,字数不少于500字。

 

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