河南信阳2025届五年级语文下册二月考试题

1、俗话说“六月的天——娃娃的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间狂风大作，不一会儿就暴雨倾盆了。这天气真是（ ）啊！

A.风云变幻 B.变幻无常 C.瞬息万变 D.气象万千

2、下面的句子，没有运用比喻的修辞手法的是（  ）

A.食堂开饭时，全校的学生像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

B.果园里的果实成熟了，柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头

C.一轮镜子似的明月挂在湛蓝的天空中，为我照亮前进的路。

D.静静地听着乐曲，他好像面对着波涛汹涌的大海。

3、下列句子中标点使用完全正确的一组是（ ）

A. 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车呢”？

B. 这车为什么叫磁悬浮列车呢？”小芳不解地问。

C. 悼公十分惊讶，“你举荐祁午，难道不怕人家说你偏心眼儿？”

D. 你举荐祁午，难道不怕人家说你偏心眼儿？悼公十分惊讶。

4、下列句子中表示动作的词运用不恰当的一句是（　　）

A.桂花摇落以后，挑去小枝叶，晒上几个太阳，收在铁盒里，就可以泡茶了。

B.一只小苍蝇展开翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它穿过草地，飞进树林。

C.父亲提起我的书包，牵着我的手，快步跳进校门，直接把我放到教室里。

D.为了摧毁敌人的火力点，黄继光拿起手雷，冒着浓烟和烈火，勇敢地向前爬去。

5、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（       ）

A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

B．他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。

C．自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。

D．隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。

6、下列不属于纳米技术应用特点的是（ ）

A．杀菌、除臭

B．美观

C．结实

D．实现疾病的早期检测与预防

7、下列词语搭配有误的一项是（   ）

A.和谐的风景画  独特的风光

B.穿越隧道  付出惨重

C.温和地说  耐心地等

8、比一比，再组词。

辨（_______） 箭（_______） 淘（________）

辫（_______） 简（_______） 陶（________）

9、请先把古诗补充完整，再答题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴， 。

洛阳亲友如相问， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。

10、我爱乡村的傍晚

①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

④在我身边的山坡上，，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。

⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】这篇文章按照由___________到___________的顺序，描写了___________。

【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（  ）

A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

B.三五只水牛“哗哗”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

C.乡村的傍晚多美呀！

D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

【3】用“___________”画出能体现作者思想感情的句子。

【4】如果给第三自然段配图，应该画上___________、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、___________这几个场景图。

【5】文中划线的句子，采用了总分的结构方式介绍了视线尽头看到的美景，请你也仿照这样的格式，写一种事物或者一个人，注意冒号的用法。

______________________________

11、想想学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空：

（1）普罗米修斯因为（   ），受到人们的敬佩。

（2）填写人物所做的事情：罗丹（ ）；一个中国孩子呼吁：（   ）。

（3）通过学习，我们知道了蝙蝠夜里飞行，靠的不是（   ），而是靠（   ）和（   ）来探路的。

（4）在《夜莺的歌声》中我们认识了一个（   ）的小男孩子，在《永生的眼睛》中我们了解到温迪是一个（ ）的女孩。

（5）《生命  生命》这篇课文让我懂得了（   ）。

（6）《扁鹊治病》告诉我们：（   ）。

12、阅读下列短文，完成后面练习 

小金鱼

我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。

那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。

另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大锤似的，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。

那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的；我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。

这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。

啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。

【1】在括号里写出加点词语的反义词。

红金鱼摇着美丽（____）的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的，我真喜欢（____）它。

【2】用“～～”画出文中的一个比喻句。

【3】短文采用了_______的结构方式，描写了三条可爱的小金鱼。

A.总分 B.总分总

【4】文章的中心句是（ ）

A.它们可爱极了。

B.这几条金鱼都很贪玩、淘气。

C.生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。

【5】我会填。

较小的青黑色的小金鱼十分________，而红色的小金鱼十分________，较大的青黑色的金鱼爱________，这几条金鱼都很________、________。

【6】我会填。

“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气是因为_______________，笑是因为_____________________。

13、读下面的短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

　温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给带点的字选择恰当的意思:漫游

A. 满，遍   B. 水过满，漾出来   C. 没有限制，没有约束

【2】给带点的字选择恰当的意思:试图

A. 画表现出来的形象 B.计划 C.希望得到，谋取

【3】列词语的反义词。　　

温暖——（____）     柔和——（ ）

【4】用横线画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

【5】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

________________________________________

【6】火虫给了科学家怎样的启示？　　 

 ___________________________________

14、课外阅读。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

1．写出下列词语的近义词。

缘故（   ） 依旧（   ） 兴许（   ）

2．区别下列形近字并组词。

溅（   ） 顽（   ） 眨（   ）

浅（   ） 玩（   ） 泛（   ）

3．用“_____”画出AAB形式的叠词。

15、按要求写句子。

1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

__________________________________

2．诚实和讲信用是这个世界上最珍贵的东西。（改为反问句）

_______________________________

3．我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）

_______________________________

4．远处传来淙淙的流水声。（改为拟人句）

_____________________________

5．小女孩的笑脸很美。（改为比喻句）

___________________________

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

18、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

19、作文题目：

我与   的不解之缘

提示与要求：

（1）不解之缘指亲密的关系或深厚的感情。与你有着不解之缘的是一位同学、一种书刊、一盆植物、一个城市……快拿起笔，写写你们之间的故事吧！

（2）文章要求表达清楚，有真情实感。

（3）把题目补充完整，体裁不限。