贵州安顺2025届一年级语文下册三月考试题

1、下列加点字读音完全相同的一项是（ ）

A.树冠    冠军 B.效率    率领

C.剥削    剥落 D.和平    和面

2、下列句子中，冒号使用错误的一项是（ ）

A．可是，现在我改变了心思：我看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

B．《记金华的双龙洞》的游览顺序为：路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。

C．绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。

D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

3、下面各组词语中没有错别字的一组是（          ）

A．弧形             拨地而起             不折不扣             挽弓搭剑

B．弥漫             不速之客             极目远眺             叫苦不迭

C．照列             不假思索             无恶不作             胆大忘为

4、下列词语中，下划线字注音有误的是哪一项？（   ）

A．谜语（mí）

B．繁衍（yǎn）

C．雪屑（xuè）

D．乾坤（qián）

5、雌螳螂在       “新婚之夜”,会吃掉雄螳螂，因为（   ）

A．雌螳螂本性凶残

B．雌螳螂为了摄取大量蛋白质孕育后代

C．以上两者皆不是

6、给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（   ）　

扁鼻子军官压住肚子里的火气 用手轻轻地拍着雨来的肩膀  说  我最喜欢小孩  那个人你看见没有  说啊

A.，　，　：“。，？！” B.。，　：“，　，？。’’

C.，　，　：“，　，　，　！” D.。，　：“。，　，　。”

7、下列说法正确的一项是（　　）。

A.“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。

B.“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。

C.甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。

D.“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。

8、判断下列句子是比喻句还是拟人句，是比喻句的在括号里画“△”，是拟人句的在括号里画“О”。

1．或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。________

2．它差不多发了狂，恨不能全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。________

3．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。________

4．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________

9、阅读天地。

墙角的花(二)

墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地便小了。

【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。

【2】这首诗告诉了我们什么道理？

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10、课外阅读

白公鹅（节选）

在我下饵的当口，白鹅已经和四邻打了好几架。后来，不知从什么地方跑来一头牛犊，白鹅又朝它扑去。牛犊尥（liào）一下蹶子，立刻逃走了。白鹅在后面紧追不舍，两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头。

不一会儿，浓云翻浪，竖起一堵浅灰色的厚墙，没有一点儿缝隊，不透一点儿光亮，缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹。天像黑夜一样暗了下来。狂风骤起，鹅毛被卷上天空。鹅群抬起脑袋，不再啄食青草。

暴雨来了。那些都张开翅膀趴在草地上，翅膀下面躲着小鹅。整个河岸只看见一个个惊慌失措的鹅脑袋。

陡然间，冰電下得很猛，村子和树林都瞧不见了。

白公鹅昂着头趴着。只要冰電砸在头上，它就要抽搐一下，闭上眼晴。大冰块砸在身上时，它就弯下，摇摇头，然后又仲长脖子，眼時望着乌云。小鹅们就缩在它那张得很宽的翅膀下面。

冰電越下越大。别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去，拔腿便跑。冰電砸着它们的背。小鹅们先是“吱”地叫着，后来再也听不见它们叫了，咽了气的小鹅纷纷在草地上倒了下来。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，有的跑入水中，有的躲进灌木丛里。我用雨衣蒙住头。大颗大颗的冰電直朝我脚下砸来。雨衣根本没有用，冰電砸在背上生疼。乌云来得快，去得也快。河对岸的村子已经能看清了，太阳出来了。

阳光下，草地又变得一片碧绿，只有中间躺着一团白色的东西。我走向前一看，是那只白公鹅。它张开强有力的翅膀，脖子仲得老长，鼻子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了，而那十二只小鹅，正互相挤着，踩着，一只只安然无恙地从它身子底下往外钻。

【1】文中画“﹏﹏”的句子的作用是（   ）

A.因为白公鹅的奋力保护，才得以保护了小鹅的生命。为下文做铺垫。

B.可以看出小鹅的胆子很小，害怕冰雹。

C.写出了小鹅的弱小，白公鹅的强大。

【2】用“______”和“﹏﹏”分别画出描写冰雹突袭时别的鹅和白公鹅的不同表现的句子，并说说从这些句子中你体会到了什么。

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【3】本文中的这只白公鹅有什么特点？请简要概括。

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11、阅读宝库。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮（qǐ yǐ）丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒在了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋（xuán xuàn）。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和（hé hè）着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】给文中加点字选择正确读音。

【2】作者把三月桃花水想象成春天的______和______。

A．竖琴 B．口琴 C．明镜 D．铜镜

【3】用“ ”画出你最喜欢的一句。这句话为什么打动了你，请写下来。

【4】在课文中，作者把春水叫作“桃花水”，用优美的语言，表达了对桃花水的____________之情。

12、课外阅读。

“从窗户里是出不去了。”埃米尔说，“门也不行，喊人帮忙是我一辈子从来不干的，那怎么才能出去呢？”

说着，他瞅着远处的壁炉思索起来。木工房里有这么一个壁炉是为了冬天取暖，另外有时埃米尔爸爸也需用它热热胶。

“可以从这个烟囱里试试。”说着他就（ ）过炉栏圈，（ ）进炉膛。去年冬天生火时剩下的灰烬，立刻四下飞扬。积灰淹没了他那双赤脚，并灌满了他的脚趾缝。

埃米尔顺着烟囱往上望，看到了一幅好看的景象:头顶上一轮橘红色的七月圆月在望着他。

口你好口月亮口埃来尔说口请你看看一个善于攀登的人口说完后，他用脚（ ）着黑黑的烟囱壁开始向上爬！

要是你曾经试过从一个窄窄的烟囱里往外爬。你就会知道那有多么难了。你浑身上下会变得那么黑！可是你不必担心这些困难会挡住块米尔。

这时李娜恰好拾起头来赏月。刹那间只听见她大叫一声，把整个伦纳贝亚都惊动了。

“一个精灵！”李娜惊叫，“在烟囱上坐着一个小精灵！”ー一精灵是传说中的一种小妖孩，以前斯毛兰人特别害怕这东西。李娜当然也听卡罗萨・玛娅讲过那些可怕的小精灵的故事，所以当她一眼看到烟囱上坐着一个漆黑的鬼怪似的东西时，就吓掉了魂，发疯似的大喊起来。

阿尔弗莱德也抬头望去，但是他却大笑起来。

“我认识这个小精灵。”他说，“下来，埃米尔！

埃米尔站了起来，身上的衬衣一团漆黑。他像一个战士那样勇敢地站在屋顶上，朝天举起他那黑黑的拳头。他的喊声传遍了整个伦纳贝亚。“从今天起这座木工房必须拆掉，我再也不要坐到那里面了！”

这时侯，阿尔弗莱德跑到木工房的山墙下，伸出双臂叫道:“跳，埃米尔！

【1】在文中的“口”中加上恰当的标点符号。

【2】在文中括号里填上恰当的词语。（填序号）

A．蹬

B．爬

C．跳

【3】文中加点的“这个小精灵”指的是___________________。

【4】下列关于短文的说法正确的一项是（   ）

A．木工房里的壁炉是为了冬天取暖。

B．埃米尔喜欢木工房。

C．埃米尔喜欢站在烟囱上看月亮。

【5】读了短文，你觉得埃米尔是个怎样的孩子？从哪里看出来的？

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【6】发挥你的想象力，想象一下接下来埃米尔会发生什么故事。

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13、阅读短文。

游庐山漂布

①李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确，庐山的基布有着（千军万马一泻千里）的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新，猛吸两口，今人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着，感觉树木越来越密。色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越党得有红风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市 人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮现了。雨水夹杂着瀑布的水花，像赛车在大道上疾驰。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力，彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么今人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】给第①自然段中空白的地方加上合适的标点符号。

【2】用“√”选出短文中括号里合适的词语。

【3】短文中有很多句子运用了比喻的修辞手法，“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！”这句话中，“白绸带”指的是_______。如果你在旁边，你会认为像______。

【4】短文中还运用了其他修辞手法，如：“天地间只剩下瀑布在吟唱”运用了_______的修辞手法；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了________的修辞手法。

【5】短文第②③自然段分别从_______和_______两个方面来描写瀑布。第④⑤自然段写了两种不同情况下的瀑布，请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：_________，_________。

【6】为什么说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”？

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14、课外阅读。

惜时与方法

提起爱迪生，我们都知道他一生只上过三个月的小学，长大后却成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”

爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，这难道不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

（1）结合上下文解释词语。

举世闻名：  

（2）写出下列词语的反义词。

短暂——   节省——

（3）用加点的关联词写句子。

它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？

（4）把下面的反问句改成陈述句。

这难道不是白白地浪费时间吗?

（5）这篇短文讲了一件什么事？

（6）这则小故事告诉我们怎样的道理？

15、口语交际。

你们班要举行“童话故事分享会”，你都读过哪些童话故事呢？请把你最喜欢的童话故事推荐给大家。

故事：______________（本单元学过的除外）

主要内容：__________________

人物特点：______________________

16、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。

读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！

17、修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

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18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、习作。

题目:我喜欢的一位抗日英雄

通过阅读抗日英雄故事或观看抗日题材的电影或电视剧,你肯定认识了不少抗日英雄。请选择你印象深刻的一个人物,以《我喜欢的一位抗日英雄》为题写一篇习作。要求结合人物事迹写出你喜欢他(她)的理由,不少于350字。