云南迪庆州2025届一年级语文下册二月考试题

1、比一比，再组词。

页（_______） 抢（_______） 交（_______） 座（_______） 说（_______）

贝（_______） 枪（_______） 父（_______） 坐（_______） 悦（_______）

2、看拼音，写词语。

wēn  nuǎn   bō wén   jīnɡ  línɡ   mín zú

（________）   （________）   （________） （________）

shǐ jìn rè nɑo   xìnɡ  yùn   jī  dàn

（________）   （________）   （________） （________）

3、拼一拼，写一写。

4、比一比，再组词。

带（_________） 敢（_________） 士（__________） 渴（__________）

戴（_________） 赶（_________） 市（__________） 喝（__________）

5、比一比，再组词。

州（   ） 孟（   ） 告（   ）

川( ) 盘( ) 浩（   ）

凡（ ) 唯（   ） 数（  )

帆( ) 准（   ） 楼（   ）

6、我的书写最漂亮。

7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______

【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______

【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______

【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______

8、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。

曾（zēng）经（______）   蒙（méng）蒙（______）   面粉（fěng）（______）

异（yì）常（______）   演（yǎng）员（______）   拾（sí）起（______）

9、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

10、我能判断。

【1】一年有二十四个节气。_________

【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________

【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________

11、开心阅读。

好心的小雪人

在天寒地冻的冬天，路边站着一（　　）小雪人。

她有两颗桂圆做的眼睛，一（　　）胡萝卜做的长鼻子，还有一（　　）咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

一（　　）小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。

___________________________

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”

小雪人问：“你们为什么不回家？！”

“我们的鸟巢都没了。”

___________________________

___________________________

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

【1】选择恰当的量词填在文中的括号里。

【2】这个故事发生的时间是_________，故事里的人物有_________。

【3】故事并不完整，你能结合上下文把你想象的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。

【4】读老奶奶说的话，理解正确的一项是____

①小雪人的心是用美丽的水晶做的。

②小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。

12、冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 ‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来------我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下扎根也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】在文中加点字的正确读音上画“√”。

【2】第一颗种子为什么要冒险？ _____________________________________________________________________

【3】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？_____________________________________________________________________

【4】你比较欣赏哪一颗种子，为什么？_____________________________________________________________________

【5】这篇文章给了你什么启示？ _____________________________________________________________________

13、课外阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

它跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“(   )最快乐。”

它跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“(   )最快乐。”

它跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“(   )最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】短文一共有（____）个自然段。

【2】选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。

A. 耕地 B. 采蜜 C. 捉虫子

【3】小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。

他跳到（______）问（______）：“做什么事最快乐？”（______）说：“（____________）最快乐。”

【4】你认为做什么事最快乐？

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14、阅读

争位

有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。

我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！”

提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。”

话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！

【1】用“_______”画出小伙伴提出的问题。

【2】“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（ ）

A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛

B．几个小伙伴

【3】下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。

眉毛_______ 眼睛_______ 鼻子_______ 嘴 _______

①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。

②它可以使人更好看。

③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。

④闻各种气味，有呼吸功能

【4】从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。

（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。

【5】读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？

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15、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】我会填上合适的量词。

一________照片 一________大道 一________高山

【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。

【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。

【5】把下面的句子补充完整。

（1）田野好大好大，大得_____________。

（2）山好高好高，高得_____________。

（3）水面好宽好宽，宽得___________。

16、按要求完成句子练习。

1．例：他坐在书桌前写作业。→他坐在书桌前（认认真真地）写作业。（照样子，写句子）

放学了，小天走出校门。→________________

2．河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。（用“既……也……”把两个句子合并成一个句子）

______________________

3．他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）

________________________

4．他把羊圈修结实了。（改为“被”字句）

_________________________

17、照样子，把下面的两句话合为一句话。

例：①十个太阳每天轮换。

②十个太阳给大地万物带来光明和温暖。

十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

①羿翻过了九十九座高山。

②羿瞠过了九十九条大河。

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18、用下列词语造句。

1、交头接耳

2、汇集

19、按要求完成句子练习。

1．读一读，照样子仿写句子。

(1) 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。

______________一______________，就_____________________。

(2) 例：你们既然想听，我就讲讲吧。

既然_________________________，就_______________________。

2．加上合适的词语，使句子更生动。

(1) 冬冬____________地听着，好像要把老师说的话全都记住。

(2) 孙中山____________地背出老师教给他的功课。

20、用下面的话开头，接着往下写一写。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_______________________________。