河南濮阳2025届一年级语文下册三月考试题

1、读了（ ）的故事，我明白了生活中有些虚伪的人，表面上好像很喜欢某种事物，其实并不是真正的喜欢。

A．《杯弓蛇影》

B．《叶公好龙》

C．《邯郸学步》

D．《掩耳盗铃》

2、“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ）

A．再，又

B．后退

C．退还

D．表示转折

3、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

【1】兔走触株（ ）

A.走路，步行 B.离去 C.跑

【2】因释其耒而守株（   ）

A.解说，说明 B.消除，消散 C.放下

【3】冀复得兔（   ）

A.希望 B.河北的别称 C.姓

【4】兔不可复得（   ）

A.回答 B.再，第二次 C.像从前一样

4、送词回家（8分）

虽然   突然   寂然

（1）他（   ）离开了我们，但是永远活在我们心中。

（2）同学们回答问题时，教室里（   ）无声，没有人举手，没有人说话。

平静   宁静   安静

（3）他激动的心情，无法（   ）下来。

（4）同学们（   ）地坐在电影院里看电影。

5、识字表写拼音。

窃( )私( )警( )肌( )章( )差( )

胞( )达( )煤( )储( )属( )

6、辨字组词。

泛（________）  尔（________）  代（________）  佛（________）

眨（________）  你（________）  袋（________）  拂（________）

验（________）  泡（________）  途（________）  密（________）

检（________）  抱（________）  涂（________）  蜜（________）

7、写出下列词的反义词。

潮湿——（___） 透明——（___）

快乐——（___） 融化——（___）

零乱——（___） 自由——（___）

8、看拼音，写词语。

xīn shǎng wěi dà bǎo cún lì shǐ

fēn fāng jì xù shè jì jiǎn chá

tái tóu pǔ tōng shǒu zhū dài tù

9、阅读短文，回答问题。

画眉和啄木鸟

       茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

　　在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

　　“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

　　“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

【1】文中描写声音好听的词语有（　　）。

A．悠扬悦耳

B．得意

C．美妙动听

D．粗声粗气

E．娇柔

【2】判定画眉和啄木鸟比赛的结果。

【3】选择这篇寓言的寓意，用“△”标出。

（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。(     )

（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 (     )

（3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 (     )

【4】你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？

_________________________________

10、阅读短文，回答问题

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘  漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄  泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘  漂）浮在北冰洋上的一（坐 座）冰山……

【1】联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。

【2】这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“   ”在文中画出。

【3】这段话后面的省略号有什么作用。

【4】庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。

11、拓展阅读。

______________

从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种感情。

一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开了小岛。

只有爱留了下来，他想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：“富裕，你能带我走么？”

富裕笑到：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置”

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣帮帮我吧！”

“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”

悲哀过来了，爱向他求助：“悲哀，让我跟你走吧”

“哦----爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿。”悲哀答到。

快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没听见爱在叫她！

突然，一个声音传来：“爱我带你走。”

这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者默默的走开了。

爱对长者感恩不尽，问另外一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”

他是时间 知识老人答到

时间  爱问到  为什么他要帮我

知识老人笑到   因为只有时间才能理解爱有多么伟大

1、请选出加点字在句中的解释

小岛快要下沉了（ ）

① 往下落 ②物体往下陷 ③程度

2、把文中缺少的标点补上。

3、岛真的要下沉的时候，爱都遇到了谁？是谁帮了爱？

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4、给短文加个题目。

12、现代文阅读。

1＋1＝？

在遥远的大森林里，有一所动物学校。

新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。离开时，妈妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！”孩子们都爽快地答应了。

教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是1＋1＝？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。

小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样看来，1＋1不就等于1了吗？”

马老师（B）道：“真聪明，小猫，你答对了。”

小狗（D）道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1＋1应该等于2才对呀！”

马老师（C）：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”

小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了，所以1＋1应该等于0才对呀！”

马老师鼓掌（A）道：“聪明的同学们，你们都答对了！”

哈哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧？

【1】马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？（填序号）

小猫________　　小兔________　　小狗________

A．若有所思　　　　B．绞尽脑汁　冥思苦想　　　　C．又蹦又跳

【2】认真读读短文，完成下表。

【3】同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（　　）

A.这道题本来有三个答案。

B.三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。

【4】动物学校的数学课多么有意思啊！你认为1＋1等于几？读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。

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13、课内阅读。

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

【1】裁缝不会让顾客穿上难看的衣裳，因为这样会_____________________。

【2】裁缝为什么不用接袖子，也能给顾客做出漂亮的春装？

________________________________________________________________

【3】这是一个____________的裁缝。

14、课内阅读。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】填空。

“__________”一词表明“我”最初知道“蜜蜂有辨认方向的能力”是不确定的，这句话点明了“我”做实验是为了验证这个“______________”是真是假。

【2】“我”是如何准备这个实验的？用自己的话说一说。

____________________________________

【3】从画“ ”的句子中，你体会到了什么呢？

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15、阅读理解。

翠鸟（节选）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这一短文选自课文《 》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时，又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。

【2】写翠鸟的羽毛时，主要用了（____________）修辞方法。

【3】从文中找出表示颜色的词语写下来。

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16、我会照样子写句子。

1．例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得____________。

2．例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

___________________________

3．例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快离楚国不就越远了吗？

不爱学习的人是看不懂大自然的语言的。

________________________

4．例：小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后很快后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，最后才用两个钳子捧着食物吃起来。

__________________________

17、读词语，写一写你的发现。

①咳嗽   呕吐   唠叨   嘀咕

②辩论   谚语   讲话   访谈

_________________________

18、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

___________

（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）

___________

（3）方帽子  的  橱窗  他们  里  都是 （连词成句，并加上标点）

___________

（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）

___________

（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）

___________

19、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

20、用修改符号修改病句。（共五处）

我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。

21、习作。

乌龟大哥一直很苦恼自己速度慢，它做梦都想能够像兔子一样跑得飞快。有一天，乌龟大哥突然发现自己梦想成真了，它可乐坏了……接下来会发生什么有趣的事情呢？请你展开想象写一篇习作，题目自拟。