河南驻马店2025届一年级语文下册三月考试题

1、照样子写词语

（1）软绵绵：

（2）逛来逛去：

（3）嘀嘀咕咕：

2、我为词语做装饰。

(亲切的）笑容 （   ）故事

( )湖水 （ )孩子

( )春风 （   ）礼物

3、比一比，再组词。

找( )          金( )          母( )            更( )

戏( )          伞 ( )          每( )             便( )

4、照样子，写一写。

A．例：舌+（甘）=甜 

贝+（____）= （____） 火+（____）=（____） 口+（____）=（____）

艹+（____）= （____） 车+（____）=（____） 月+（____）=（____）

B．例：蓝蓝的天空。

________的田野   _________的阳光

________的柳条   _________的草坪

5、我会比一比，再组词。

刻（______） 唤（______） 破（______） 植（______）

课（______） 换（______） 疲（______） 值（______）

6、拼拼写写。

bāng   zhù             xiàng   dǎo             yǒng  yuǎn             jī     xuě

zhǐ          zhēn             pèng   dào             tè       bié

7、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。

【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）

【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）

【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）

【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）

8、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

9、口语交际。

课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。

【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）

【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）

【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）

【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）

【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）

10、判断题。

【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）

【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）

11、课外阅读。

老办法不行了

①一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

②猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来，乌鸦着急地说：“我要怎样才能喝到井里的水啊？”

③这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】这篇短文有_____个自然段，第一自然段有_____句。

【2】“喝”用部首查字法，应查______部，再查_____画。

【3】短文写了_______和_______之间的故事。

【4】用“ ”画出文中乌鸦说的话。乌鸦说这句话时的心情怎样？请从文中找出一个词语，填在后面的横线上： 。

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？_____（填序号）

①解决问题不能一成不变，要学会创新和变通。

②碰到问题不思考，总想用老办法去解决。

12、课外阅读。

拾贝的小女孩

  辽阔的海滩上，海潮退了。

一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

  突然，她停住了脚步。在她脚下的海滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。

  她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

  她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

  她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。

  小鱼在地的手里蹦跳着。

  她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。

  小鱼欢快地跃进大海里，游向它不能离开的美妙世界。

  小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

【1】小女孩刚开始在海边做什么？

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【2】按要求回答。

（1）后来小女孩发现了什么？用“   ”在文中画出来。

（2）小女孩是怎样做的？用“   ”在文中画出来。

【3】你从小女孩身上学到了什么？

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13、阅读理解。

地球上的氧气会用完吗？

每天，地球上不论是人，还是其他动物，都在吸入氧气，呼出二氧化碳，一个成年人每天大约要呼出400升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不是会被用光吗？

这种想法真是杞人忧天。

瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样一个实验：他采集一些植物的绿叶，浸在水里，放到阳光下。很快地，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一支试管收集了这些气体，这些气体是什么呢？当谢尼伯把一块燃着的木条扔进试管时，木条猛烈地燃烧，射出燿眼的光芒——这就是氧气，因为氧气能够帮助燃烧。接着、谢尼伯又往水里通进二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，绿叶排出的氧气也就越多。

谢尼伯得出了这样的结论：“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳制造营养，而后排出氧气。”原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼，隐藏着这样一个秘密：在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这叫作“光合作用”。据说，三棵大树每天所吸收的二氧化碳，约等于一个人每天所呼出的二氧化碳。每年，全世界的绿色植物，从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳。由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。

【1】根据下面的解释，从短文中找出相应的词语。

（1）形容广大或繁多。（_____）

（2）光线强烈，使人眼花。（_____）

【2】根据文章内容填空。

人与动物（_____）氧气，（_____）二氧化碳：植物（_____）二氧化碳，（_____）氧气。

【3】“这种想法真是杞人忧天。”“这种想法”指的是什么？

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【4】什么叫植物的“光合作用”？用“   ”在文中画出。

【5】地球上的氧气会被用光吗？为什么？

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14、阅读。

（甲）雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（乙）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黃的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】（甲）文按_______顺序主要写了_______、_______景色的变化。（乙）文是围绕哪句话写的？用“   ”在选段中画出来。

【2】（甲）文描写的雨后的景物有_______、_______ 、_______、_______ 、_______、_______ 。（乙）文中写了秋天里的银杏叶、_______、_______ 、_______、_______ 、_______ 这些景物。

【3】（乙）文中画“_______”的句子把_______当作人来写，这样的句子叫_______句。我能把（甲）文中的画线句改成这样的句子： ______________。

【4】照样子，把句子补充完整。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子。

（1）红红的枫叶像_______。   （2）田野像_______。

（3）洁白柔软的云朵像______________。

15、课外阅读

小明病了，直喊肚子疼，妈妈带他去医院看病。医生问小明:“你吃什么脏东西了吗？”小明说:“没有。”医生看了看小明的手，手很脏，看了看小明的指甲，指甲很长。医生一边给小明开药方，一边说:“用脏手拿东西吃，是会生病的呀!”

小明记住了医生的话。他勤剪指甲、勤洗手，成了一个讲卫生的好孩子。

1.小明因为(     )，所以肚子疼。

A.吃了脏东西   B.不剪指甲，不洗手 C.不剪指甲，不洗手，用脏手拿东西吃

2.现在，我知道做一个讲卫生的好孩子要勤   、勤   。

3.你有哪些好习惯？写一写。

16、读句子，用加点的词语写句子。

（1）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

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（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖。

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17、说一说。

展开想象，脚尖划过的地方还会有什么？仿照《彩色的梦》第2小节说一说。

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18、在生活中学语文，和妈妈一起点菜。

【1】我知道加点字的读音，选一选，打上“√”。

凉拌豆腐干（gān  gàn）   炸酱面（zhá  zhà）

【2】我知道加点字的意思，选一选。（填序号）

（1）红烧茄子（______）

①使东西着火。   ②烹饪方法的一种。

（2）葱爆羊肉（______）

①猛然破裂。   ②烹调方法，用滚油稍微一炸或用滚水稍微一煮。

【3】下列属于凉菜的两项是（______）（______）。

①剁椒鱼头   ②五香驴肉

③小鸡炖蘑菇   ④凉拌菠菜

【4】如果龙一鸣想点鱼香肉丝，他应该怎样对妈妈说？请写写。

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19、巧搭配，不会写的字可以用拼音。

例：累得趴倒在地上

笑得_______________   吓得_______________

例：他在田边焦急地转来转去。

小松鼠_______________说：“小马，你不要命啦？”

20、看图写话。

请小朋友们仔细观察下列图画，展开想象，写一段通顺的话。

（提示：图中的男孩叫什么名字？事情发生在什么季节？什么地方？男孩回到家后做了什么？他心里怎么想的？结果怎么样了？）