云南昭通2025届一年级语文下册二月考试题

1、我来说 

闪电越来越________  雷声越来越________ 池水越来越________

空气越来越________  青蛙越来越________ 树木越来越________

2、看拼音，写词语。

shàn zi（_____） màn zǒu（_____） xiānɡ yù（_____） bái tù（_____）

ān quán（_____） shù ɡēn（_____） tònɡ kǔ（_____） zuì hòu（_____）

3、照样子，写新字，再组词。

浅→__钱__（ 金钱 ）（ 钱币 ）　　　　钩→____（_____）（_____）

材→____（_____）（_____）　　　　　粉→____（_____）（_____）

4、补充词语。

（ ）（ ）高照  群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀丽

树木（ ）（ ）  （ ）（ ）碧绿  （ ）（ ）古迹

隐隐（ ）（ ）  点点（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ）

5、写出下列词语的反义词。

慌张 _________   忠实 _____________

稠_________   阴_____________

6、我会看拼音写词语。

xiū xi wēn nuǎn mín zú shāo kǎo bānɡ zhù

yuàn yì rónɡ yì jué dìnɡ fǎnɡ zhī zhí dé

7、根据课文内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。（____）

【2】《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。  （____）

【3】《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。 （____）

8、判断题，打“√”或打“×”。

（1）带“火”的字多与“火”有关，如“烧、烤、灶、炒”等。  （________）

（2）“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，如“货、贫”。  （________）

9、我会判断。

新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。

【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）

【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）

【3】借阅图书不必进行登记。（_______）

【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）

10、判断下列说法的正误。

①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（_____）

②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（______）

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（_____）

11、快乐阅读。

爱写诗的小螃蟹

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲，把他的诗全吹跑了。

小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。

小螃蟹还是坚持写他的诗。他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。

小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。

有一天，一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写的诗。原来白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读完小螃蟹写下的诗，她还把这些诗记在心里，并告诉了很多朋友。

海滩上早就没有了这些诗稿，可它们都留在了白头翁和她朋友们的歌声里。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

【1】文中小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是____________的泪水；第二次流的是____________的泪水。

【2】小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真地读他写的诗？（ ）。

A．风

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【3】“风一使劲，把他的诗全吹跑了”中的“他”是指（ ）。

A．小螃蟹

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【4】“这只小螃蟹非常爱写诗”中“非常”的意思是（ ）。

A．经常

B．时常

C．特别

D．别人

【5】当小螃蟹听到白头翁嘴里唱着的正是他写下的诗时，小螃蟹会对白头翁说些什么呢？请写一写。

____________________

12、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】我会填上合适的量词。

一________照片 一________大道 一________高山

【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。

【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。

【5】把下面的句子补充完整。

（1）田野好大好大，大得_____________。

（2）山好高好高，高得_____________。

（3）水面好宽好宽，宽得___________。

13、阅读下文，回答问题。

能用的“废纸”

班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？

一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”

小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！

【1】从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________        改正________        保护________

【2】为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。

【3】贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

14、阅读短文，回答问题。

比脖（bó）子

一次，长颈（jǐng）鹿（lù）、乌龟（guī）和牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸到外面，遇到危险就很快缩进去，全靠这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭（kēng）。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨（bèn）、结实的脖子拖犁（lí），拉车，为人类干活。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞（xī）了，一下子把脑袋缩了进去。

【1】根据短文内容填空。

长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点；长颈鹿的脖子_______，乌龟的脖子_______，水牛的脖子_______、_______。

【2】你还知道哪些动物的脖子有特别的作用？试着写一写。

__________________________

【3】听了水牛的话，长颈鹿和乌龟为什么不好意思了呢？

_________________________

【4】我们应该向谁学习，为什么？

__________________________

15、课内阅读：台湾的蝴蝶谷（节选）

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

【1】这段话有（ ）句。

【2】读读画线的句子，想一想：这句话中的“五颜六色的花瓣”是指（ ）。

【3】我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________________________________

16、读句子，用加点的词语写句子。

（1）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

___________________

（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖。

_________________

17、语言表达。

鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。

__________________________________

18、我会按要求完成句子。

1．你  大自然的  会  方向  帮助  指南针  辨别

连词成句：______________________________________________

2．例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。

3．例：可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词语造句）

________________________________________________。

4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。）

_______________________________________

19、读句子，注意加点的部分，再仿照例句写一写。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上_____________________小草。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

明明___________，__________地跑到了屋子里。

20、图中的小蚂蚁发现了什么东西？他们利用这个东西做了什么有趣的事情？请你用上下面的词语，发挥想象，写一写这个故事吧！

漂 捞 搬 滑梯 开心